Здравствуйте, ребенку три года,девочка, воспитатели жалуются, что не хочет выполнять правила в саду, начинается истерика, ходит 7 дней, на адаптации начинали с 2 часов, сейчас остается на 4 часа. Например не хочет идти на горшок, не хочет переодеваться на зарядку и тд. А я не...

Здравствуйте!
Понимаю ваши беспокойства, но вы совершенно правы: ребёнку нужно время. Адаптация не может закончиться за неделю, она длится до полугода, и в это время ребёнок может отказываться от еды, не ходить в туалет, не спать, плакать, агрессировать, выражать протест по поводу различных занятий, режимных моментов, педагог должен это знать.
По крайней мере первые три месяца, а с учётом перерывов по болезни, которые возможны и будут происходить откаты в адаптации, это все считается нормальным.
Просите не заставлять есть, если отказывается, ходить в туалет, а если сходит в штанишки не ругать, а просто переодеть и положить в ящик, и вы ее потом успокоите , скажите, ничего страшного, все постираем.
И если пока не зочет переодеваться, пусть не переодевают, она сама постепенно всоел за другими детками начнёт повторять, подоалать и выполнять инструкции, но требовать от нее сейчас мгновенныхх перестроек не нужно.
Продолжайте водить в том же режиме, на сон пока не оставляйте, недели две еще точно, привыкание должно быть плавным, они в целом, поторопились оставлять ее на 4 часа через 7 дней, рано. Но если она дома ведёт себя обычно, нервозности, плаксивости нет, сон не нарушен, а в садике не плачет сильно, успокаивается, как только вы уходите, то водите.
Говорите воспитателю, ничего страшного, она привыкнет, если уговорить не получается, предложите, но не принуждайте.
Можете психолога, если есть такой специалист, попросить уделить внимание ребёнку, но я считаю, что педагоги работают на опережение, что на адаптации совсем не эффективно. Торопиться и требовать от ребёнка того, что психика пока дать не может, не стоит, постепенно дочка войдёт в режим и конечно, будет соблюдать правила группы, но не через 7 дней от начала посещения 2 младшей группы. Дети, которые на адаптации ведут себя так, словно они всегда были в детском саду, это исключение, а не правило.