Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребёнку 4г.10мес. ставят диагноз селективный мутизм. Разговаривает только с мамой. Со всеми остальными и в д/с мычит и использует жестокую речь.Хотя до этого речь была прекрасная. Все звуки поставлены. Наблюдаются изменения в поведении: плаксивый,агрессивный,временами...
Здравствуйте, Екатерина! Сразу вас успокою, тк селективный мутизм, это то состояние, которое корректируется при профессиональной поддержке. В этой ситуации важно обратиться к детскому психологу или психотерапевту, специализирующемуся на тревожных расстройствах у деток. При необходимости, подключают логопеда и нейропсихолога, чтобы совместно поддержать развитие речи и эмоциональное состояние. Невролог тоже необходим для оценки общего состояния нервной системы и исключения других причин. Главное, Екатерина, не давить на малыша, не заставлять говорить, а создавать максимально безопасную и поддерживающую атмосферу. С помощью специалистов, игровой терапии и поддержки семьи детки часто возвращаются к обычному общению. Чем раньше начнете работу, тем выше шанс на хорошее восстановление.
Дочке 6 лет в декабре. Не общается с незнакомыми людьми с воспитателем и детьми. На праздниках не участвует конкурсах. Дома хорошо разговаривает играет как обычный ребенок. Психолог поставил диагноз селективный мутизм и отстает от развития как 4 летний ребенок. В городе нет...
Здравствуйте Алина! Важно создать для вашей дочери поддерживающую и безопасную среду, чтобы помочь ей преодолеть страх общения с другими. Рассмотрите возможность постепенного введения ее в социальные взаимодействия, начиная с игры с одним-двумя знакомыми детьми. Занятия в творческих группах или развивающих кружках могут помочь ей привыкнуть к общению. Также полезно использовать ролевые игры, где вы можете проигрывать ситуации, в которых ей может быть некомфортно. Проводите время с ней, когда она чувствует себя в безопасности, обсуждайте ее чувства и страхи. Кроме того, важно поддерживать позитивную атмосферу в семье, подчеркивая любые успехи, даже самые маленькие. При отсутствии специалиста в вашем городе рассмотрите дистанционные консультации с психологом, который имеет опыт работы с детьми с таким состоянием. Дайте дочке время и поддержку, это поможет ей развиваться в своем темпе
Здравствуйте
Скажите пожалуйста у психиатра наблюдаетесь? Не было потерь сознания , зависаний, судорог ?
По описанию ээг вариант нормы , главное что не зарегистрировано патологической активности , остальные записи клинически незначимы
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте! Ребенку 5 лет , разговаривает только с мамой, близким другом аутистом (первый друг), братиком (9мес), начал разговаривать с папой ( не разговаривал т, к был полтора года на сво, после возвращения спустя 9месяцев удалось преодолеть стеснение), и сейчас в 5 лет...
Здравствуйте! Мутизм действительно лечится в первую очередь занятиями. Лучше с клиническим психологом и длительно, важно ребёнку снижать тревогу и создавать чувство безопасности. После чего ребёнок перестал общаться ? Или всегда был таким?
После отмены ребёнок не будет овощем - это миф. Антидепрессант отменяется после курса лечения и все, он поможет снизить тревогу и наладить работу нейромедиаторов . Не переживайте.
Развивался ребёнок нормативно по речи? Когда заметили проблему ?
Здравствуйте. Ребёнку 8 лет, диагноз-нервные тики, элективный мутизм. Прописали процедуру БАК. Скажите пожалуйста, есть ли смысл её делать? И не скажется ли её последствия отрицательно на психике ребёнка?
Что- то Вы с лечением подзатянули. Для хорошего прогноза нужно справится с проблемой в течение года. А сейчас- сегодня, ищите хорошего детского психолога, лучше по сарафанному радио. И идите для начала на семейный сеанс. А дальше- как скажет психолог.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребёнку 2,9. В сад пошёл с 1,6. Развитие по возрасту . Дома свободно разговаривает, поет, танцует , обычный шаловливый ребёнок . В саду не общается . Переодически воспитатели менялись, сейчас одна постоянная . На вопросы ей не отвечает, не разговаривает целый день. Кушает сам...
Екатерина, пока то, что Вы описываете нормальное поведение ребёнка в адаптационном периоде и это не просто прохождение через период адаптации к садику, нет, это ещё и другие факторы - разрыв с мамой, это важный фактор, когда разрыв происходит в возрасте младше трех лет, то ребёнок может сосредотачиваться на себе, избегать контактов с окружающими, так его психика сохраняет его целостность до момента воссоединения с мамой. Ведь до трех лет ребёнок симбиотично связан с мамой, он не воспринимает себя отдельно от неё, поэтому в садике дети могут реагировать так. Это ещё не отклонение, дальше ребёнок будет развиваться, его нервная система будет тоже созревать, он будет отделяться от Вас и уже тогда будет постепенно встраиваться в коллектив и окружение, пока то, что Вы можете - давать ему свой внимание и контакт и дать ему время для вступление в его кризис отделения от Вас, постепенно будете прорабатывать ситуация взаимодействия с детьми, с воспитателем, пока это ещё рано, после трех лет.
Здраствуйте! Ребенок 6 лет, не разговаривает с незнакомыми. При визитах к врачам, знакомстве с новыми людьми, ни на какие слова ответа не бывает, ни приветствия, ни прощания' ничего. В детском саду, заканчивает второй год, ни с воспитателями, ни с детьми вообще не...
Здравствуйте. По вашему описанию действительно можно предположить селективный мутизм. Девочка не выглядит ребенком, который не умеет или не хочет общаться. Скорее создается впечатление, что в новых социальных ситуациях тревога оказывается настолько сильной, что мешает ей свободно говорить, несмотря на сохранную речь и желание взаимодействовать. Важно, что после привыкания к человеку общение появляется и сохраняется и это хороший прогностический признак.
Основным методом помощи при селективном мутизме обычно является психологическая работа с тревогой и постепенным расширением круга общения. Поэтому занятия с психологом в данном случае выглядят особенно важными. Медикаментозная поддержка иногда используется, но сама по себе обычно не решает проблему без психотерапевтической работы.
Дочь 5 лет, не ест в саду абсолютно ничего, даже то, что ест дома , вода из бутылки в шкафчике перед прогулкой и всё (дома тоже ест плохо, в основном макароны). Думали, что адаптация, но второй год? Сладкое даем, но не много и только после еды, в качестве поощрения. С...
Есть хорошее направление по психологический помощи детям : сказко-терапия.
Это только на первый взгляд сказку почитать. На самом деле каждая история в этом методе строится по опредеоенной формуле, которая позволяет ненавязчиво приучить к определенной модели поведения или ответных реакций на стрессовые ситуации.
Хорошая методика. Можно попробовать найти психолога, который этот метод практикует.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, ребёнку 3.5 года , недавно пошли в садик, из-за медосмотра пошли поздновато, сейчас проходим адаптацию, сперва пару дней до 10 , потом до 12 и потом три дня оставались на весь день , ребёнок пошел без слез , спокойно , но он в саду ни с кем не разговаривает и...
Добрый день. Ничего страшного нет. Если ребёнок вне сада активный и общается с другими детьми, то в саду вполне он просто привыкает к новой обстановке. Вспомните себя при устройстве на новое место работы. Если ситуация не изменится, можно попробовать поговорить с детским психологом. Но обычно у детей всегда так бывает, там более в садике сейчас большие группу детей.