Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Стеснительный ребенок
8 ответовЗдравствуйте! Сыну 6 лет, стеснительный ребенок, ходит в сад. Я вижу что другие дети тянуться к нему, а он как будто боится их, а больше дружит с мальчиком овз( не говорящий) Как помочь ребенку преодолеть стеснение, робость?
Здравствуйте! Во сколько лет ребёнок начал посещать детский сад? Это может быть не стеснение, ребенок так выбирает с кем ему больше нравится общаться, возможно другие дети не разделяют его интересов, игр. С детьми с овз он больше чувствует себя лидером. Учите его: знакомиться с другими детьми на детской площадке; обращаться с просьбой к взрослым людям (это могут быть мамы на детской площадке). Всё придёт к ребенку через обучение, показывайте собственный пример.
Добрый день, ребенок очень стеснительный и ему трудно общаться с людьми, детьми. Дома общительный и веселый, в школе вроде с одноклассниками тоже нормально общается, но учителя стесняется, не может слово лишний раз сказать. Вообще разговаривать ему очень трудно со всеми,...
Здравствуйте! Меня зовут Гречихина Александра Константиновна, психолог-партнер платформы «Спроси врача»! Анна, понимаю ваши переживания! Такое поведение может быть вызвано различными причинами, в том числе особенностями личности, акцентуацией, повышенной тревожностью, пониженной самооценкой, травматическим опытом общения в прошлом. Например, если говорить об общении с учителями, причиной затруднения общения сейчас может быть некорректное поведение учителя в более ранний период времени либо длящаяся ситуация, о которой ребёнок не рассказывает. Позитивный момент то, что ребёнок общается с одноклассниками и с родственниками. По описанию можно сделать вывод, что сложностей в общении с близкими людьми не испытывает. Помочь может доверительный разговор между вами, вести его рекомендую из позиции помощи, ни в коем случае не допускать даже малейшего осуждения, порицания и других негативных вариантов коммуникации. Например, фраза «ну что ты такой стеснительный, ну соберись уже» способна усугубить ситуацию, а не исправить. Если вы в доверительных отношениях с классным руководителем, вы можете обсудить этот вопрос, но здесь нужно придерживаться максимальной деликатности и бережности по отношению к чувствам ребёнка. Иногда для социализации можно рассмотреть вариант командного вида спорта, например такого, как волейбол или баскетбол, где люди учатся доверять друг другу, действовать сообща и коммуницировать. Опять же предложить это ребёнку без-без давления. И лучше получить предварительно полноценную консультацию психолога для понимания особенностей личности и развития конкретно ребёнка, а не абстрактной ситуации. Если у вас появятся дополнительные вопросы, буду рад на них ответить, пишите. С уважением, Александра Константиновна.
Застенчивый ребенок
9 ответовЗдравствуйте! Очень нужен ваш совет. Дочери 4,5 года. Ребенок она очень веселый, активный, общительный. Некоторое время назад дочь как-то с неохотой стала ходить в детский сад. На вопрос что случилось отвечает, что ей там неинтересно, что никто с ней не играет. Спросила у...
Анастасия, доброй ночи! Понимаю Вашу тревогу, ведь любой маме хочется, чтобы её ребёнок чувствовал себя комфортно, особенно в таком нежном возрасте, когда ещё только формируется личность. Постараюсь Вам помочь. Вот несколько советов, как повысить навыки коммуникации у детей: 1. Собственный пример. Когда бываете в общественных местах вместе с дочерью (магазины, детская площадка, развлекательные центры и т.д.), сами охотно и непринуждённо начинайте разговор или присоединяйтесь к беседе, например, с другими мамочками. Ребёнок будет видеть Ваш пример и для него это будет нормой. Потом можно обсудить Ваши действия, что именно Вы сказали, чтобы начать разговор, как Вы это сделали. 2. Моделируйте ситуацию знакомства или присоединения к игре дома с игрушками. Только ненавязчиво. Дети хорошо чувствуют тревогу родителей. 3. Можно вместе посмотреть мультики про социальные навыки. Комментируйте, что именно происходит в мультике. Например, для чего тот или иной персонаж подошёл к другому. Можно через вопросы, чтобы дочь сама объясняла. 4. Создавайте условия, где ребёнок сможет тренировать свои социальные навыки (на тех же детских площадках). Либо можно сходить в гости к друзьям, где есть дети, или наоборот пригласить к себе. 5. Обсудите с воспитателем, как она сможет помочь в отработке соц. навыков в детском саду. 6. Не забывайте хвалить свою дочь, когда у неё будет получаться, отмечайте её успехи. Успехов Вам и счастливого материнства!
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенок застенчивый
10 ответовЗдравствуйте, моему сыну 2 года и 9 месяцев. В садик отдала его рано, начали приучать с 1 года, т.к. мне нужно было выходить на работу зарабатывать деньги. Сын переносил садик тяжело (в моменте приучания, когда оставляла на час даже рвало) Потом по утрам плакал, не хотел...
Здравствуйте! В целом, детки до 3-3,5 лет могут так себя вести в группе. Да, ранний опыт сада , отлучения от вас , ссоры с мужем - все это влияет на малыша и на чувство безопасности. Сейчас важно вам хотят бы в каждый день по часу уделять малышу время , больше тактильного контакта , проигрывать ситуации с садиком. Атмосфера дома желательно должна быть спокойной. Точно не выяснять отношения при ребёнке.
Стеснительный ребенок
9 ответовЗдравствуйте, дочке 5,5 лет, очень стеснительная. Есть одна подруга в саду, дружит только с ней, к другим ни за что не подойдет, говорит стесняюсь, а вдруг они не станут играть со мной. В новую секцию записались(гимнастика), ни за что сама не зашла, пришлось первый раз...
Наталия. добрый день! Видно, что Вы сами очень переживаете за доченьку. А в семье есть кто то такой же стеснительный?)) То что дома она раскованна,а вне дома проявляет стеснительность вполне нормально! дома она уверена, что ее любят и тут спокойно!! А сейчас такой возраст(после 5 лет) когда психика ребенка перестраивается на новую систему- ей уже важно становится мнение окружающих, она учится проявлять себя в обществе, контактировать с миром. Поэтому точно не паникуйте! вы же знаете, что ребенок считывает эмоции и от этого еще больше будет волноваться. Тут главное не ждать от нее открытости и быть заводилой всего двора- а помочь ребенку справиться со своими эмоциями и научиться реагировать так, чтобы это ей помогало. Прежде всего стоит присмотреться- нет ли дома сравнений( с кем то) вот та девочка уже, вот если бы ты умела дружить. то, вот смотри как надо а у тебя не так- уверена, что у Вас дома все хорошо- но просто присмотритесь и исключите источник, который может влиять на ее уверенность. перестройте сейчас полностью отношение к ее стеснению- что это не катастрофа и что то плохое, а во первых - может быть ее особенностью- и это очень кстати хорошая черта, и просто процесс адаптации психики. Больше давайте ей свободы выбора, поддерживайте, хвалите, позволяйте спорить. проявлять себя- чтобы она понимала, что сама по себе имеет ценность, что ее слова то же имеют смысл и вес. А вот по поводу сада. гимнастики. других деток. Сразу не реагируйте, что случилось, опять плачешь и тд. Вместе с ней проживите эмоции - что грустишь? Понимаю, такое бывает. Мы можем не только смеяться но иногда нам бывает грустно и это чувство то же нам помогает. А потом обнимите и поговорите: порефлексируйте-наталкивайте ее саму на решение. А что тебя расстраивает? а чего бы ты хотела в этом случае? А как бы ты хотела поступить? А как думаешь, что можно сделать чтобы... и тд. И вместе найдите решения вопросов. например по поводу гимнастики тебе хочется новые элементы? А что бы ты хотела сделать? А как бы это было? А что для этого надо? Поговорить с тренером? А как ты думаешь как можно про это ей сказать? и тд. И тут конечно полегче(можно отдельно подойти к тренеру и попросить ей давать больше поддержке сейчас - чтобы пройти этот этап, попросить. чтобы чаще привлекала к активности, давала ей право выбора и вообще немного нашла к ней подход- болтать, расслабить ее) если тренер нормальный- естественно вам поможет!!! Это ведь ее задача уметь адаптировать деток)) И не волнуйтесь - это такой период(один из прекрасных интересных периодов роста деток) когда мы как родители можем быть рядом и помочь с интересом его пройти и получить новые знания!)
Ребенок моргает глазами
7 ответовБыли у невропатолога. Доктор назначил финибут.Сомниваюсь пить его или нет. В семье обстановка спокойная. Ребенок стеснительный. В школу ходит не с охоткой дома говорит лучше. Много волнуется, что её поругают там
Здравствуйте! Жалобы на моргание давно?
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенок очень застенчивый
11 ответовЗдравствуйте, наша дочь очень застенчива, особенно со взрослыми людьми, даже практически не разговаривает с бабушкой. На вопросы просто кивает головой. А если подходит незнакомый человек просто прячется. У нее есть круг друзей она с ними общается играет, но новых знакомств...
Здравствуйте. Эта история с дискотекой, она ведь так много говорит нам о вашей дочке. Видно, как ей хочется быть там,в самом центре веселья, танцевать, чувствовать эту общую энергию. Но что-то ее останавливает, сковывает. Это ведь так знакомо, правда? Боязнь показаться не такой, как все, совершить ошибку. Маленькому человечку это может казаться просто огромной проблемой. А вот с двоюродным братом совсем другое дело. Чувствовать себя уверенно когда рядом близкий человек. Чувство безопасности, это невероятно важно для ребенка, особенно в таком юном возрасте. И то, что она смогла раскрепоститься рядом с ним, показывает, как много значит для нее поддержка и уверенность в том, что ее любят и принимают такой, какая она есть. Подумайте об этом.
Здравствуйте. Подскажите пожалуйста. Ребенок 10 лет, по долгу сидит в туалете и кряхтит. Ребенок нормального телосложения, лишнего веса явно нет, даже несколько худой. Стул через день или ежедневный. Думаю испытывает боли при дефекации, хотя он это отрицает, но скорее всего...
Здравствуйте! На данный момент рекомендую подавать слабительные-Форлакс или Макрогол. Ограничьте ребенку мучное, сладкое. Напоминайте, чтобы пил воду. Так же организму необходима клетчатка ( овощи , фрукты. Старайтесь избегать жирной пищи. Для перистальтический кишечника так же важна двигательная активность. Пешие прогулки, катание на велосипедах, гимнастика,
Ребенок очень нервный.
1 ответЗдравствуйте. Ребенку 7 лет. Очень раздражительный, нервный, плаксивый, стеснительный . Чуть что не получается сразу нервничать начинает, истерить., расчесывает тело . Дома очень активный, на улице ведет себя тихо. К обществу очень тяжело привыкает. По ночам скрипит зубами.
Добрый день. С учетом Ваших жалоб ребенку нужно провести обследование — ЭЭГ (электроэнцефалограмма), а также обратиться к психологу. Максимально минимизировать экранное время (телефон, планшет, если к ним есть доступ). Можно обсудить с Вашим детским неврологом возможность назначения Магне В6.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Стеснительный ребёнок.
12 ответовЗдравствуйте. Дочери 2,5 года. Стараемся ее всячески социализировать ( водили в детские сады на полный день, сейчас ходит в группу кратковременного пребывания на 4 часа). В сад или группу ходит всегда сама, без слез, легко меня отпускает. Первые 4-7 дней оочень стеснительная,...
Да , сейчас модно избегать прямых запретов. Но на самом деле они нужны, потому что они четко и понятно обозначают границы дозволенного, и являются ориентиром для регуляции поведения ребенка, как например берега для реки. Если у ребенка есть понимание того, что нельзя, то и появляется понимание того что, все что НЕ запрещено все можно и он этим руководствуется при регуляции поведения. Когда же дети выходят в социум они сталкиваются в тем, что у каждого человека может быть свое нельзя и тогда именно исходя их этого они организовывают свои взаимодействия. Когда же у ребенка нет четкого понимания , что в принципе взаимодействиях можно, а что нельзя, тогда ребенок ищет эти ориентиры сам, кто-то через чрезмерную активность, нарушая чужие границы и получая за это отпор, кто-то через наблюдение и ожидание реакции партнера. Ваша дочь, похоже выбирает второй вариант. Сейчас очерчивая и объясняя ей четкие границы того, что нельзя при этом рассказывая и показывая варианты того как можно при взаимодействии с другими людьми вы можете способствовать расширению ее свободы выбора способов поведения. Так же важно , что при запрете должна быть четкая логическая причинно-следственная связь, понятная ребенку. Мы съедим эту конфету вечером, например, не дает ясного понимания почему ребенок не может реализовать свое желание прямо сейчас когда его испытывает, и почему должен подчиниться желанию мамы или другого человека. Так в фокус внимания выходит удовлетворение не своих потребностей, а потребностей других людей. Поэтому она ждет скакалку до тех пор пока не прыгается подружка и не заявляет и о своем желании тоже попрыгать. Если например, запрет звучит как : До обеда или ужина мы сладкое не едим, чтобы не перебить аппетит, тогда ребенок понимает объективное условие запрета и и может отложить удовлетворение СВОЕГО желания до завершения обеда(ужина), а не уступить желанию мамы или другого человека.