Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте . Моей дочери 2,3 года. Пошла в 2 года в садик. Девочка активная сама по себе . Предложения не разговаривает . Отдельными словами « дезись (держись), киса, кататься , кулитики (куличики ) тд. Знает и говорит как ее зовут , как других. Но возникла проблема в...
Здравствуйте! Истерики по поводу и без в таком возрасте норма! Пока еще ребёнок не силах контролировать себя , свое поведение и эмоции. Ваша же задача научить ребёнка справляться с эмоциями (можно бить, но не людей , а подушку , например). Видимо, садик обострил ситуацию , отсюда толкает деток. Решение здесь только объяснять и учить эмоциональному интеллекту. К вашему мужу большие вопросы , это и его дочь и он так же обязан (не побоюсь этого слова) воспитывать ребенка. Декрет - тоже работа! А вы устали, понимаю, как непросто с 2-3 летками. Это возраст протеста , ярких истерик . Чтобы вы могли сдержаться , вы должны заняться собой , отдыхом, хобби. Только так. Но! Категорически уберите хлопки по попе ребёнка , это может вести к миллиону проблем. Не корите себя , что было, то было, лучше сосредоточитесь на том, чтобы больше такого не допустить. Поэтому: 1. Объяснять и учить ребёнка как можно, а как нельзя через игру! 2. Поговорить с мужем. Ребёнок тоже нуждается в папе! 3. Заняться собой - отдых, увлечения , ритуалы красоты и тд
Доброго времени суток. Ребенку 3.8. В 2.4 начали ходить в обычный сад. После 2 месяцев по семейным обстоятельствам не ходила. Потом в 3.5 начали ходить, месяц ходила и сад закрыли на ремонт. Иы по причине плохой речи прошли пмпк и перевелись в другой сад . Сейчас недели 3...
Здравствуйте! Сейчас у ребёнка речь на каком уровне? Понимает бытовые просьбы ? Что-то говорит? То, что она мотает и проявляет понимание вашего запрета не равно , что этого нельзя делать. Если у ребёнка слабая речь - то ее поведение объяснимо, это ее способно коммуникации и возможность защитить границы. Плюс адаптация к новым детям, воспитателю тоже может повышать Стресс и отсюда сброс напряжения в виде агрессии. Дома как атмосфера ? Пробуйте пока водить не на полный день. Напоминать постоянно, что другим деткам больно, можно поиграть в эти ситуации , если есть игровая деятельность у ребёнка. Ну и есть смысл позаниматься с детским психологом
Добрый день! Ребенок, мальчик, 2 года 7 месяцевс. Отсутствует речь, отдельные слоги. Отвечает да, нет. Есть дай, мама, папа, баба, привет, пока, звукоподражание и некоторые слоги заставляем говорить- повторяет. Поведение отвратительное- бесконечные истерики. Обращенную речь...
Повышенная возбудимость может вернуться после отмены препарата. Дозировка верная.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. Ребёнок с ЗРР, ходит в сад в обычную группу второй год. После перехода в другую группу пошли жалобы, что он бьет, толкает, сталкивает и кидает игрушки в других детей. Нам показали целый лист записей, где он стабильно раз-два в неделю что-то делает. В...
Здравствуйте. Такое поведение ребёнка в саду и дома может быть вызвано несколькими факторами, такими как трудностями адаптации к новой группе, недостатком внимания, сложностями в выражении эмоций и потребностями в контроле. Постарайтесь разобраться,что именно провоцирует агрессию,это непонимание правил, желание привлечь внимание, невозможность выразить свои чувства словами ? Попробуйте вместе с воспитателями понаблюдать за ситуациями предшествующими агрессивному поведению
Здравствуйте! У 4- месячного ребенка на нижней губе прыщик появился, что это и что делать ? Десна чешутся, постоянно руки в рот толкает.
Анна, здравствуйте! Вероятнее всего это проявление контактного дерматита из - за обильного слюноотделения. В таких случаях рекомендуют убирать излишки слюней; соски, грызунки - все, с чем констатирует малыш по принципу руки-рот- регулярно стерилизовать. Высыпание можно обрабатывать ЦИКА-мазями, например, судокрем /цикапласт или другие крема, в составе которых есть цинк.
Добрый день! Сын с самого малого возраста тревожил моментом..есть папино время, когда папа приходит, с ним весело,мог говорить "боишься" маму в раздраженной форме..но ближе ко сну папе не позволял даже горшок вылить свой, кричал мама выльет, боишься папу..и...
Мультики даже фоном лучше не стоит , гаджеты тоже - это большая нагрузка на незрелую нервную систему ребёнка и это слово может быть по типу как тика даже или на фоне тревоги. Акцентировать не нужно однозначно, говорит и говорит , тут главное не подкреплять это поданное - чем больше акцента , тем сильнее ребёнок будет сам акцентуироваться на этом То, что решает - это вполне естественный процесс развития в вашем возрасте , дети начинают требовать , это нормально! Обязательно поговорить в саду с воспитателями , узнать откуда у ребёнка побои. И пока лучше сократить время пребывания в саду
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день, уважаемые доктора! Очень нужна ваша помощь. 2 года назад появились боли в области пищевода + ком в горле. (Скорее всего я переедал) Гастроскопия показала заэпителизированную эрозию, недостаточность кардии, рефлюкс. Анализ на хеликобактер в крови отрицательный....
Здравствуйте, Георгий. Вы исследовали сердце- ЭКГ? С позвоночником в грудном отделе нет проблем? УЗИ брюшной полости в норме? Возможно есть ещё проблемы с позвоночником или органов ЖКТ, которые не позволяют до конца уйти симптомам.
Ребёнок в 2.8 толкает ребят в саду
11 ответовЗдравствуйте. Ребёнку 2.8. Зовут Славик. Разговаривает хорошо. Постоянно болтает и повторяет слова за взрослыми. Всегда говорит, если что-то нужно или что-то болит. Летом ходил в смешанную группу. В сентябре вернулся в прежнюю группу и началась какая-то агрессия в...
Олеся, спасибо большое за ваш ответ, комментарий. Смотрите, когда разыгрываете ситуацию с машинками, с мягкими игрушками, когда кто-то кого-то толкает, отталкивает, важно сфокусироваться не на том, что один поступает плохо, а другой поступает хорошо, а сместить фокус вашего ребёнка на причину, почему кто-то поступает плохо. Вы можете задать ему вопрос: «Славик, а почему одна машина врезалась в другую, что не понравилось в той машине, которая врезалась?» Или: «Что не понравилось той игрушке, которая оттолкнула, ударила?». То есть важно найти то, что запускает это действие. На вопросы родителей и воспитателей, которые понимают, что они вас задевают, тревожат, отвечать достаточно конструктивно о том, что мы работаем над этим, мы стараемся, я разговариваю, проигрываем это в игрушках. Важно не брать тут всю вину на себя, а тому, кто задаёт этот вопрос, рассказать, что вы работаете над этим моментом, но время необходимо. Олеся, по поводу вашей тревоги, что вы не смогли защитить ребёнка от того, что его кто-то обидел, во многом это нормально, я понимаю, что родительское сердце хочет от всего защитить своего ребёнка, но, к сожалению, это не получится, и это не надо, это, наоборот, пагубно. Потому что сейчас ваш сын приобрёл новый социальный опыт, да, ему трудно адаптироваться, да, его сейчас трудно принять, он вызывает у него стресс, но ваша задача не огородить от таких моментов, а помочь ребёнку их прожить. Здесь первоочерёдный момент — это понять, что это была за ситуация. Далее принять эмоции, которые были у вашего сына, сказать: «Да, это очень неприятная ситуация, понимаю, ты был испуган, что другой человек поступил неправильно по отношению к тебе». Показать альтернативу, привести пример, с кем он хорошо общается, какой-нибудь друг с площадки, кто-нибудь из воспитанников детского сада, здесь можно прям проговорить: «Но не все детки так плохо ведут себя, давай вспомним условного Мишу, с которым ты дружишь, играешь, тебе с ним весело и хорошо». Поэтому, Олеся, вашей вины в случившемся абсолютно нет. И на будущее берите себе вот эту установку, что важно не огородить от каких-то неприятных моментов в общении с другими, а помочь пережить. Потому что любая новая ситуация, даже несмотря на то, что она может быть умеренно негативной, — это новый опыт, а если ограничивать ребёнка в этом, получается, что не будет формировать социальный опыт.
Здравствуйте, как правильно поговорить с ребенком и донести ему, что толкать других детей нельзя, что срывать с них шапки и кепки тоже нельзя, что колоть пальцем в глаз это очень опасно. Ребенку 2 года 10 месяцев. Ранее, в 2 года, такое наблюдалось, потом прошло, сейчас...
В этом возрасте ребёнок еще только учится контролировать свои эмоции и взаимодействовать с окружающими. Поэтому важно набраться терпения, чтобы научить ребенка, как правильно вести себя и почему. • Старайтесь говорить коротко, но понятно. Например: " Бить нельзя. Это больно и обидно. Ты злишься. Топай сильно ножками". И можете показать пример, как топать ногами или прыгать. Так Вы сможете объяснить ребёнку не только действия, но и его эмоции. • Дети хорошо учатся через пример. Покажите, как можно просить игрушку, меняться игрушками. Как можно извинится или помириться. Можно дома поиграть с ребёнком в простые ролевые игры. Где одна игрушка поступает не правильно, а другая показывает, как нужно поступить правильно. Например, одна игрушка обижает другую. Вы изображаете, как ей больно и обидно. И показываете, как важно в этот момент пожалеть, извиниться и подружиться. Это очень хорошо помогает детям взглянуть на ситуацию со стороны и понять, как можно себя вести. Так можно поиграть в разные ситуации и перед садиком. Например: Что делать, если отбирают игрушку? Как себя вести, если тебя обижают? Как попросить игрушку, которая тебе понравилась? • Можете послушать или почитать с ребёнком терапевтические аудиосказки для возраста 3 лет. Про детский сад, обиду, агрессию, злость. Они все есть в интернете.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Кашель. Без других симптомов
10 ответовЗдравствуйте! У ребенка сильный кашель Лающий Сначала был утром и вечером Поседение 2 дня усилился Других симптомов нет. Сдали кровь . Фото анализов прилагаю
Здравствуйте. По оак признаки вирусной инфекции, но лейкоцитоз без сдвига лейкоцитарной формулы может давать и коклюш. Ребенок привит? Голос сипнет?