Что вас беспокоит?
Нет речи у ребёнка в 1,2 года
Ребёнку 1,2 года , ещё с самого маленького возраста отставали по развитию , но в итоге успевали сесть, встать , поползти в последний месяц нормы , ещё не стоит и не ходит сама, сейчас проблемы с речью , гулили очень мало, сейчас только слоги ма-ма, понимает слова «нельзя», «Ай Ай ай», поцелуйчики в ответ , «где пирамидка», не ставит кубики, не собирает пирамидку , то есть все занятия которые влияют на речь -мимо, как бы не старалась , только всё разбирает, недавно научили бросать крышку от пюрешек в банку , бросает только одну и всё, дальше переворачивает банку и уползает , после рождения была кривошея на самой первой стадии , сразу массаж, все исправили Так же не жует еду , просто глотает и всё, не получилось проглотить-выплёвывает и отказывается есть, ложку не берет, еду руками тоже -брезгливая , крупы , краски, и что угодно рассыпчатое или что пачкает руки не берет Принимали пантогам и пентовит в 9 месяцев, эффекта ноль
Принятый ответ
Здравствуйте! На имя откликается? Ест указательный жест? Обращённую речь понимает?
Регина, на имя откликается , сам пальчик выставляет переодически , но никуда им не указывает , когда зову из другой комнаты приползает , и понимает только «где пирамидка» -будет искать
Регина, ей как будто что то мешает , всё на половину у нас
Критичных отклонений нет. Есть тенденция к темповой задержке речевого развития. Из обследований пройдите ээг, консультация сурдолога, кровь на гормоны щитовидной железы и витамин д. Сейчас акцент на развивающие занятия, занятия на развитие мелкой моторики, больше разговаривать, в играх используйте указательный жест. Можно рассмотреть прием препарата кортексин ( вм инъекции), после консультации вашего невролога
Регина, хорошо спасибо
Растите здоровыми!
Принятый ответ
Здравствуйте!
Пока рано говорить о задержке развития, у детей в годик может наблюдаться только слоговая речь в небольшом количестве, это не считается патологией. Ребенок еще развивается. Продолжайте заниматься с ним. Наблюдайтесь у невролога, возможно потребуется коррекция, пока в этом нет необходимости, только занятия.
Екатерина, ходим три раза в неделю в ципр на занятия и каждый день дома , но смотря на сверстников видно что отстаёт немного, логопед в саду сказала показаться неврологу , вот на 22-ое вызвали невролога , но хотела ещё спросить тут
Невролог может назначить ноотропы. Вы хорошо занимаетесь с ребенком, прогресс будет, не переживайте. Небольшое отставание нагонит. Продолжайте занятия.
Екатерина, а то что не жуёт еду и не держит ложку это тоже неврология или к какому то другому специалисту ?
Да, тоже к неврологу.
Екатерина, хорошо спасибо
Принятый ответ
Здравствуйте.
По описанию есть признаки незначительной задержки развития, но ситуация не критична.
Необходимо дообследоваться.
Сдайте общий анализ крови и ферритин для исключения анемии, ТТГ и Т4 свободный для исключения патологии щитовидной железы, витамин Д.
Проверьте слух у сурдолога, пройдите ЭЭГ видемониторинг дневного сна.
Самое главное - занятия с логопедом, нейропсихологом, Ваши занятия дома.
Необходимости в назначении каких-либо препаратов нет.
Принятый ответ
Здравствуйте!
Скорее всего есть некоторая задержка речевого развития, но она не критична. Как правило у каждого ребёнка свой индивидуальный темп развития.
Сейчас наблюдайте за развитием малыша и делайте упор на развитие мелкой моторики- это хорошо активирует речевые центры. Больше читайте и говорите с ребёнком. Также имеет смысл показать ребёнка очно доктору неврологу
Здравствуйте) присутствует незначительная задержка речи. Но это совершенно не критично. Продолжайте занятия с логопедом. Читайте дома книжки, стихи, развивайте мелкую моторику, старайтесь стимулировать указательный жест. Ограничьте просмотр гаджетов и тв.
Пройдите ээг, осмотр сурдолога для объективной оценки слуха.
Сдайте кровь на ферритин и витамин д для исключения дефицитных состояний
Гормональные исследования ттг, т3, т4св, ат к тпо
Принятый ответ
Здравствуйте. В вашем возрасте это не критично, никакие препараты не нужны. Больше внимания уделяйте мелкой моторики рук, читайте книжки в слух,прогулки на свежем воздухе, изучайте по картинкам животных и цвета,уберите гаджеты, телевизор вокруг ребенка, больше общения в диалоге,разговаривайте так как будто малыш все понимает. Ближе к двум годам обратитесь к сурдологу,логопеду,психологу.
Похожие вопросы по теме
- 2 Сентября 20197 ответов
- 4 Декабря 20248 ответов
- 26 Января 6 ответов