Что вас беспокоит?
Подозрение на аутизм
Здравствуйте. Моему сыну 1.8. Не говорит, только что то похожее на слоги, например да-да, та- та, ииии, и т.д. Но воспроизводит эти звуки эмоционально, как будто возмущается. Указательного жеста нет, если что нибудь ему нужно, то берёт нас за руки и подносит нашу руку к предмету. Насчёт понимание речи. Попросишь что нибудь подать,не всегда слушается. Через раз. Кушает сам, пьёт тоже сам из кружки. Иногда бывает, очень редко конечно просится на горшок. Подбегает к горшку. А так когда мы сажаем всегда делает свои дела там) На имя не откликается. Но когда начинаешь рассказывать и показывать пальчиковую гимнастику, которую он знает, сразу поворачивается, смотрит в глаза, улыбается, слушает и иногда даже повторяет. Играет в разные игрушки. Особенно любит игры на развитие моторики, бросает через отверстие банки счётные палочки, корковые пробки тоже через отверстие кидает в банку. Любит играть с пластилином. Я делаю шарики, он приплющивает) Вот недавно начали ходить в группу мать и дитя, с детьми не играет, даже не смотрит на них. Но может забрать игрушку у ребёнка. Очень любит закидывать кольца на конус, просит катать по полу мячики. Любит мультики. Даже бывает повторяет некоторые движения за персонажами. Ну вот вроде и всё. Начитавшись всякой информации, грешу на аутизм (Что скажете товарищи специалисты? Успокойте меня) и посоветуйте на что стоит обратить внимание?
Добрый день! Желательно посетить специалистов: невролога , логопеда. Признаков аутизма нет. Зовите ребёнка каждый раз одинакова. Указательным пальцем (толкаем машинку, нажимаем на кнопку, рисуем указательным пальцем и т.д.).Необходимо работать над пониманием речи, глаголы повелительного наклонения (неси, стучи, дуй, кати, спи, жми, дави, открывай, закрывай и т.д.). Крупная моторика (как мишка ходит, как зайчик прыгает и т.д.) Можно включать логоритмические песни и повторять движения под музыку. Мультфильмы лучше исключить или ограничить. Играйте в подражательные, эмоциональные, сенсорные игры (вода, макароны, шишки, каштаны и т.д.).Комментируйте все действия: Что это? Это молоток. Что ты делаешь? Я стучу. Ту-тук. Хочешь пить? Да. Я хочу пить. Я ем. Я пью воду. Киса, иди. Дай мяч.
Здорово, что начали ходить на групповые занятия, со временем ребёнок станет взаимодействовать с детьми.
Давайте ребёнку выбор: "тебе дать это или это?". Когда ребёнок просит вас что-то ему дать (игрушку, конфету и т.п.).
Читайте и показывайте сказки (Репка, Теремок, Колобок, Курочка Ряба).
Алевтина, всё это делаю, спасибо.
Похожие вопросы по теме
- 30 Декабря 20215 ответов
- 28 Декабря 20233 ответа
- 3 Апреля 202510 ответов