Что вас беспокоит?
Подозрение на РАС
Добрый день, ребенку 2,5 года, активно начал запоминать слова и фразы, иногда повторяет не понимая значение, но в большинстве случаев слова использует по назначению, обращенную речь понимает хорошо, проблем с пониманием не возникает. Так же ребенок не желает играть с другими детьми, может поиграть рядом, побегать за мыльными пузырями со всеми, водить каравай, но когда дети подходят к нему кричит и говорит уйди, есть гиперфиксация на цвета, буквы и цифры, не всегда это просто пересказывание, может составлять какие-то игры с ними, есть несколько песен, которые может напевать, когда ничем не занимается. Начитавшись про РАС запереживала, что все это может быть признаком аутизма, гиперактивности нет, на имя откликается, зрительный контакт есть, но слабый(или это я уже себе накручиваю) . Уже записались на диагностику к специалисту, но хотелось бы и тут услышать ответ
Здравствуйте
По описанию признаков РАС нет, ребёнок говорит , понимает обращенную речь
Важно продолжать занятия , можно походить в развивающий центр где есть логоритмика , адаптация к саду
Ориентируемся на нормальное речевое развитие в 2 года :
-ребёнок может произносить около 50-100 слов
-наличие двусложных фраз( мама дай , папа иди)
-указательный жест ( указывает по просьбе на часть тела , лица)
-выполнение инструкций (возьми машинку и отдай маме)
-строить башню из кубиков
-имитация ( простое подражание действиям взрослых )
-появляется сюжетно-ролевая игра ..
Алена Алексеевна, Спасибо большое за ответ!
-Слов в использовании 100+
-Фразы есть, но их не так много «мама, дай воды, дом большой, машина черная, кто пришел и. т. д»
-Указательный жест есть, активно используется, на себе и на другом может показать и сказать части тела
-с пониманием речи вообще не возникало проблем, все понимает
-во многом говорит «сам», одеваться, кушать, чистить зубы
-подражания тоже замечали, например, если я пролила воду, беру тряпку и вытираю. Он потом делает так же
-сюжетно-ролевых игр тоже пока немного (изредка покормить игрушку, искупать(когда принимает ванну), обнять игрушку, но очень редко)
Но эта гиперфиксация на цветах, буквах, цифрах и эхолаллия очень пугали
Принятый ответ
Повода для волнения не вижу , ребёнок развит по описанию в соответствии возрасту
Здравствуйте Залина! Ваши переживания за здоровье своего малыша понятны, но в данном случае каких-либо четких признаков, указывающих на то, что у ребенка РАС - нет. Если ребенок внутрисемейно коммуницирует, проявляет интерес к окружающим, вступает во взаимодействие с другими людьми и вообще проявляет интерес к занятиям сверстников (тот же каравай), то значит коммуникативная функция не нарушена. Сам по себе интерес к цифрам и цветам не является критерием диагностики РАС. Восприятие детей раннего возраста устроено таким образом, что их в принципе больше привлекают яркие и необычные предметы. Использование в речи новых слов, значение которых еще не до конца понятно, тоже для 2,5 лет является нормальным.
Здравствуйте если рассматривать ваш вопрос с точки зрения психологии то ваш ребёнок, вероятно, развивается на свой возраст. (Понимает обращения, умеет создавать сюжетные игры и т.д). Это не характерно для РАС. То, что ребенок отказывается играть с детьми, может быть вариантом нормы, т.к в возрасте вашего ребенка характерны игры параллельно с кем-то, и пока ребенок может быть не готов играть с другими детьми. Активное развитие игр в коллективе стабилизируется только после 3 лет. По вашему описанию, у вас хорошо развитый ребенок, и некоторые особенности, которые вы заметили могут быть индивидуальными особенностями. Ребенок только развивается и нагрузка на его нервную систему колоссальная.
Здравствуйте, Залина! Ни один из описанных вами признаков сам по себе не является достаточным для диагноза РАС. Аутизм - это спектр, и его диагностика требует исключения других состояний (задержки речевого развития, тревожности, особенностей темперамента). То, что вы видите слабый зрительный контакт, может быть как индивидуальной особенностью, так и следствием вашей повышенной тревожности.
Большинство детей переходят к совместной игре ближе к 3-4 годам. У многих нейротипичных детей в этом возрасте возникают сильные увлечения. Тревожным считается, если интерес полностью вытесняет другую деятельность, сопровождается стрессом при переключении или используется исключительно для самостимуляции.
Эхолалии (повторение фраз) могут быть этапом нормального речевого развития, особенно если ребенок постепенно начинает использовать эти фразы осмысленно.
До приема постарайтесь наблюдать за ребенком с любопытством, а не со страхом.
Здравствуйте! Есть возможность пройти тест МЧАТ? Детки до 3 лет могут не играть с другими , это не является патологией. Если ребёнок увлечен цветами , буквами , цифрами- вы можете отвлечь ребёнка ?
В глаза малыш смотрит?
На ваши вопросы отвечает?
Здравствуйте. Сразу хочется сказать, что многие из этих черт в 2.5 года ещё совершенно не обязательно указывают на РАС!! Дети в этом возрасте часто играют рядом, а не вместе, это называется параллельная игра, и это абсолютная норма…
Гиперфиксация на буквах и цветах может быть просто сильной познавательной потребностью, особенно у детей с хорошей памятью!Тут важно смотреть на динамику.
То, что он использует слова по назначению и понимает обращённую речь, очень хороший признак!!!А крик «уйди» это скорее про защиту личного пространства или неумение общаться, а не про аутизм ((
Слабость зрительного контакта бывает и у обычных застенчивых детей, особенно если вы сами начали тревожно всматриваться…
Главный совет у меня такой попробуйте не давить на контакт с детьми и не пугайтесь его песенок, это самоуспокоение. Если он откликается на имя, просит что то у вас, показывает жестом или словом, тревога скорее всего лишняя!! Но для вашего спокойствия покажитесь детскому психиатру, чтобы развеять сомнения ((
А пока играйте в его игры с цифрами и буквами, мягко вплетая туда простые социальные моменты.
Похожие вопросы по теме
- 6 Июля 202016 ответов
- 1 Мая 20229 ответов
- 13 Ноября 20228 ответов
- 29 Января 20238 ответов