Что вас беспокоит?
Развитие ребёнка в 1 год
Здравствуйте, моей дочке 5 января исполнился 1 годик волнует вопрос её развития так как у меня первый ребёнок переживаю по любому поводу и не знаю как должно быть, дочка у меня все навыки освоила поздновато сели мы сами в 9 месяцев, на четвереньках поползли в 9,5 , а у опоры начали вставать в 10 месяцев и ходить возле неё начала в 11 и вот сейчас нам год у опоры ходим уверенно, но пока сама не пошла, в глаза смотрит, улыбается, на имя отзывается только когда чем то занята не дозовешься про обращённую речь могу сказать что понимает когда попрошу машет привет, спрашиваю как делает рыбка показывает губами, на холодильнике у нас висит магнит жирафа он ей очень нравится и если спросить где жираф всегда туда смотрит и и иногда может пальцем показать , начинает показывать пальцем на всё, но я пока не понимаю что это значит, глазки, носик очень редко может показать, слов никаких не говорит только мамама постоянно но это не обращённо я думаю, это пока всё что умеем, подскадите пожалуйста всё ли у нас хорошо?
Принятый ответ
Здравствуйте
По описанию задержки развития нет, развитие по возрасту
Указательный жест формируется к 1, 5 г, речь до 2 - 3 лет, навык уверенной ходьбы до 1,3 г
Наталья Сергеевна, спасибо большое за ответ, а то что пока не понимает просьб дай, нет звукоподражания животным это не плохо?
Ещё рано по возрасту для этого
Наталья Сергеевна, просто у многих дети в год это уже делают хотя я знаю что сравнивать не нужно, игрушки тоже мы любим кидать об пол, пирамидку только снимать умеет колечки одевать не умеет хотя показала не раз, сортеры тоже пока не понимает и абсолютно всё тянет в рот, целыми днями может ползать или вставать, любит из комода вещи выкидывать я собираю она по новой не знаю чем ещё занять
Принятый ответ
Здравствуйте, в целом ничего критичного, в этом возрасте можно отнести к варианту нормы, но важна динамика, можно сделать ээг, сурдолог(асвп), оак(гемоглобин), развивайте моторику, снизьте экранное время. Но пока поводу к обследованию не вижу, в этом возрасте можно отнести к варианту нормы.
Принятый ответ
Здравствуйте.
С интеллектом у малышки все хорошо.
Отмечается темповая задержка речевого развития-при сохранном интеллекте препараты в этом возрасте не назначаем.
Занятия старайтесь не перегружать, говорите медленно, четко и громко.
Посвятите, например, дня два изучению картинок с изображением кошечек и собачек или частей тела. Со временем всему научится.
Давайте ребёнку ощупывать предметы с разной текстурой, различного размера и температуры: кусочки льда, грецкий орех, сенсорные мячики, мех. Для стимуляции тактильных ощущений делайте сенсорные коробки. Приклейте к столу маленькие игрушки при помощи пластыря или малярного скотча и попросите малыша освободить игрушки из "заточения".
Ирина Анатольевна, спасибо вам большое за ответ, просто у нас сейчас всё что не видим идёт в рот так как активно режутся зубы у нам их уже 12 и на подходе 13 и 14 , просто невозможно надолго её усадить ей хочется всё расбрасыть, кидать сортеры она пока не сообразит, но я не настаиваю, просто мне кажется что я сама много хочу от неё и мне хочется больше как маме чтобы делала что новое
Скажите, а то что не понимает или сюда или дай что то не целует не обнимает это нормально?
Да, по возрасту это норма.
Ирина Анатольевна, а вот то что может ручками махать как крылышками это было примерно в 11 месяцев сейчас уже прошло ладушки раньше постоянно делала сейчас перестала и сейчас стала крутить руками как фонарики
Ирина Анатольевна, и ещё у нас совсем нет звукоподражания
Это проявление эмоций-аутистических черт у ребенка нет.
Ирина Анатольевна, и про зрительный контакт хотела бы уточнить он есть но не то чтобы постоянный долго в глаза она конечно не смотрит но всегда когда зову смотрит когда сама подходит смотрит за действиями моими наблюдает, когда муж приходит с работы ему радуется визжит и всех своих знает с чужими капризничает и боится на руки не идёт
По возрасту-это тоже норма.
Я вижу только задержку речевого развития.
Ирина Анатольевна, а как быть если есть такая задержка?
Я выше писала рекомендации.
Ирина Анатольевна, здравствуйте, хотела бы ещё у вас уточнить мы недавно были на осмотре невролога и она нам в рекомендациях написала развить мелкую моторику руки, что для этого нужно делать?
Принятый ответ
Здравствуйте, прочитала ваше описание, есть с чем сравнивать, скажу вам, что по развитию у вас всё нормально. Каждый ребёнок развивается индивидуально и каждый ребенок достигает важных этапов в своем собственном темпе.
Сейчас учите показывать части тела, на себе, на игрушках, учите жестам привет-пока.
Важно продолжать общаться с ней, читать ей книги, играть в разнообразные игры, чтобы стимулировать ее развитие.
Разбрасывание вещей из комода, это же любимое занятие деток, а то, что не собираеь пирамидку, в год редко кто соберёт
Татьяна Владимировна, спасибо вам большое за ответ, а вот недавно начала ещё ручками делать как шарики -фонарики крутить это нормально под музыку может делать или просто так иногда
Да, конечно, это нормально) в этом ничего плохого нет, детки так часто делают, и руками машут, проявляют свои эмоции, всё в порядке
Татьяна Владимировна, здравствуйте хотела ещё узнать нормально ли что дочка боится чужих, особенно когда идешь в поликлинику на приём очень сильно плачет когда врач пытается её потрогать и ещё с другими детками не особо контачит, недавно были в гостях у родственников там была такая же годовалая девочка та к ней тянулась а моя только на нос её потрогала и не особо хотела с ней играть просилась на руки сразу ко мне или бабушке, просто я с ней дома в основном и с другими детками мы ни разу не общались это был первый опыт)
Да, это кстати нормальная реакция, так как ребёнок различает своих и чужих в этом возрасте, этот даже хороший знак, я бы сказала)
А то, чио с ребёнком не взаимодействовал это тоже нормально, а таком возрасте дети ещё не проявляют интерес к другим деткам.
Принятый ответ
Добрый вечер! Вы молодец, что занимаетесь с малышом!
Играйте с малышом в эмоциональные и подражательные игры: ку-ку, дай-на, покажи-назови, догонялки, где наши ручки, сорока-ворона, ладушки.Кривляние перед зеркалом мама с малышом ( показываем язык ,улыбаемся,удивление и т.д.). Прячем игрушку на глазах у ребёнка в коробки или под коробку, за коробку. Развивайте понимание названий предметов: учите находить игрушки на вопрос "Где"? Ку-ку, где Миша? Нет Миши! Вот Миша! Все действия комментируем.
Побуждайте малыша выполнять действия по просьбе: дай ручку, пока-пока, садись, ложись, ладушки.
Показывайте как можно взаимодействовать с предметами: машинку качу, башню строю, молоточком стучу и т.д ).
Алевтина, спасибо большое, просто иногда правда не знаешь чем занять чтобы на пользу пошло и не надоело ребёнку
Ребёнок маленький, поэтому долго играть не нужно. Показали, как играть, вместе поиграли, потом может самостоятельно играть. Достаточно 5-10 минут и так 4-5 раз в день, смотрите на настроение малыша, заставлять не нужно, а то может появится отказ (негативизм).
Удачи вам! Очень здорово, что стараетесь ?❄
Похожие вопросы по теме
- 2 Декабря 20161 ответ
- 29 Октября 20209 ответов
- 19 Февраля 202519 ответов