Что вас беспокоит?
Есть ли аутизм
Здравствуйте. Мальчик 1.7 лет. Лечимся у невролога с проблемой хождения на носочках и гипертонуса икроножных мышц. Присутствует активное гуление, слов нет. Мальчик очень активный, любит гулять на детской площадке. Если на ней никого нет, то он оттуда уходит. Проявляет интерес с деткам старше или к ровестникам. Играет в песочнице, может пытаться кого-то из деток потрогать или иногда пытаться обняться. Любит бегать по футбольному полю, когда ребята играют в футбол и в возбуждённом состоянии мычать, выражая на лице счастье. Может крутить колесо машинки, может несколько машинок выстраивать в ряд или ставить друг на друга. Указательный жест был только при помощи моего пальца, но месяц назад он начал более активно проявляться. Если он что-то хочет то меня, то молча пытается меня отвести или показать без слов. Контакт глазами есть, когда ребенок не увлечён чем-то и его ничто не отвлекает. Очень радуется цветкам на улице, показывает мне их, смотрит в глаза и улыбается. На просьбы откликается через раз. Если он чем-то увлечён, то будет игнорировать, если он сосредоточен на общении, то сделает то, что его просят (например показать носик). Незнакомых людей может игнорировать при обращении, но если человек вызывает у него интерес, то будет смотреть -зависит от многих переменных. Очень активный на улице. Дома может катать машины по полу (разбирать и собирать их), крутить Юлу, заниматься с различными сортерами. За столом сидит с сортерами минут 10 точно. Иногда на улице может размахивать руками, а дома крутить головой ( у нас так делает собака). До года слегка стучал лбом об стену и слушал звук. Когда папа уходит из дома, сильно плачет и когда слышит его в телефоне, бежит сразу к двери его ждать. Сын ещё на гв-тактильный контакт есть хороший, целует меня в щеку. Сон хороший. Ест с общего стола. Упрямый. Понимает слово "стой, осторожно“. Понимает, когда его ругают и запрещают, но не всегда слушается. Вопрос: похоже ли наша ситуаци на аутизм?
Принятый ответ
Здравствуйте! По описанию у малыша есть обращенное внимание (важно, когда ребенка что-то волнует/интересно, он показывает это взрослому и ждёт реакции).
Но точно расстройство аутистического спектра нужно исключать очно на приеме у невролога.
Учитывая, что у ребенка нет речи, уже сейчас нужно обратиться к логопеду-дефектологу для начала занятий.
Принятый ответ
Здравствуйте! У ребенка нет данных за аутизм. Есть только тенденция к темповой задержке речи. Развивайте мелкую моторику ; больше разговаривать ; в играх использовать указательный жест; можно занятия с нейропсихологом
Принятый ответ
Здравствуйте
По описанию аутизма нет
Необходимо заниматься с ребенком, развивать моторику , игры монтессори, все корректируется
Принятый ответ
Здравствуйте!
По описанию аутизма я у Вашего мальчика не вижу.
Аутизм (РАС) это всегда нарушение коммуникации+стереотипное поведение. Вы этого не описываете.
Рекомендую Вам наблюдение у невролога, дополнительно проконсультироваться с нейропсихологом и занятия.
Чаще показывается ему книжки, пальчиком своим показывайте на что-то и затем просите его повторить так же. Старайтесь заниматься в спокойной атмосфере без лишних звуков (чтобы гаджеты не работали, ничего не шумело, никто рядом по телефону не разговаривал). Произносите короткие фразы: типа дай мне, на (возьми), подними и т.д. Можно заказать карточки Домена, очень хорошая вещь, они реалистичные и их очень большой выбор. Так можно выучить животных, овощи, фрукты, насекомых, предметы быта, фигуры, профессии (на будущее) и много чего другого.
Обязательно необходимы фигурки реалистичных животных (фруктов/овощей), можно их также заказать и потом с карточками сопоставлять.
Пробуйте имитацию: Вы постучали ложками об стол, малыш повторил, кубиком друг об друга и малыш пусть повторяет.
Обязательно делайте сенсорные коробки: в емкость насыпьте песок или крупы (фасоль/горох/рис) и в них положить животных, чтобы малыш их доставал и Вы их правильно называете.
Можете машинку к примеру, кубик и прочее по отдельности завернуть в фольгу и чтобы малыш потом ее рвал и игрушку доставал.
Обязательно берите с собой малыша везде, ходите в разные места, разными маршрутами. Все направлено на развитие.
Рисуйте красками, карандашами, лепите из пластилина.
Обязательно научите малыша дуть (мыльные пузыри, в трубочку из под сока, на свечу) - это необходимо для формирования речи.
Принятый ответ
Здравствуйте!
Я считаю, что у вашего ребенка аутизма нет
Рекомендую заниматься с ребенком , приобретите интерактивные игры на развитие моторики, речи.
Будьте здоровы !
Похожие вопросы по теме
- 20 Декабря 202018 ответов
- 20 Июля 202212 ответов
- 16 Августа 20225 ответов
- 5 Июня 202528 ответов