Что вас беспокоит?

Ребёнок полтора года не ест твёрдую пищу

Добрый день! Дочке полтора года, родилась недоношенной на 32 нб. Всё время были проблемы с питанием - и отказы, и обильные срыгивания. В 8 мес пыталась приучить есть кусочки, ни в какую, рвота и отказ от этой пищи. После года стала есть печенье, кусочки варёной морковки, в баночках покупных рагу, но там, где нет больших кусков мяса или фрикаделек. Сейчас пытаюсь приучить есть более твёрдую пищу - фрикадельки, яблоки. Ребёнок жуёт, но постоянно давится. Яблоки кусочками вообще не воспринимает. Уже вылезло 14 зубов, включая нижние клыки, и по идее, ребёнок должен нормально жевать. Но с мясом, твёрдыми фруктами, макаронами, блинчиками у нас ничего не получается. Ниблер не использую, тк ребёнок давится как соской, так и кусочками. Я измельчала фрикадельки вилкой, всё равно давится. Яблоки вообще видеть не может в виде кусочков, помнит, как сильно подавилась. Ест их либо в пюре, либо в натертом виде. Я даю маленькими порциями, у нас кормление растягивается на часы тогда. У ребёнка пищевого интереса мало, дочку интересует всё вокруг, но не еда. Пыталась её кормить вместе со взрослыми - стало ещё хуже, она постоянно отвлекается на бабушку, дедушку, на предметы на столе, но еда как таковая её не интересует. Хотя она уже пытается кушать сама ложкой. Подскажите пожалуйста, что можно предпринять? Давать также ребёнку по чуть-чуть, чтоб привык, увеличивая порцию? Или попробовать дать большой кусок, например, фрикадельку, отдельно от супа, может лучше поймёт? Я ещё переживаю очень, вдруг сильно подавится. Так было пару раз, благо ребёнка просто вырвало и кусок вылетел, но хорошего тоже мало

1 год
10 Сентября 2024·Просмотров: 5677·Елена, Лиски

Здравствуйте.
Необходимо сначала научить ребёнка самостоятельно есть мягкие кусочки отдельно,а не в составе другой консистенции
и заинтересовать едой
Нарезаем мелкими кубиками примерно 0,5*0, 5 варёный картофель, кабачок, печеное яблоко, банан, нектарин и пр. мягкие продукты. Кусочки должны легко растираться между пальцами.
Раскладываем на тарелку, садим ребёнка к себе на колени и начинаем кушать сами из тарелки руками!
Ребёнок заинтересуется и начнёт трогать еду руками, потом пытаться положить себе в рот, первое время практически всё будет лететь мимо и это нормально, даём познакомиться ребёнку с едой.
Со временем что-то станет попадать в рот, тогда ненавязчиво помогаем ребёнку своей рукой донести до рта. И уже после того как начнёт получаться кушаеть руками, вкладываете ребёнку ложку в руки, а сами докармливаете другой.
Затем постепенно переходите к более твёрдым продуктам, но так же просто кусочками отдельно от пюре или бульона

Ангелина Альбертовна, дочка же ест печенье, причём сама, и не давится. И кусочки моркови, примерно по пол сантиметра. И всё -равно нужно давать кусочки отдельно?
И ещё вопрос - дочка никогда едой не интересовалась. Едим мы, например, кашу, 150 мл полчаса. Я боюсь, что посадив её на колени и давая кусочки, мы просто будем терять время,, тк ребёнок будет пытаться убежать, занять себя другими проч. Как долго и часто надо её пытаться приучать есть кусочки отдельно? Несколько раз в день или можно раз в день? Сколько учить и ждать - неделю, месяц? А если через месяц прогресса не будет, тогда что делать?

Ангелина Альбертовна, можно еще вопрос?
То, что дочка не ест твёрдую пищу, может быть связано с её недоношенностью? Или с тем, что после рождения месяц пища поступала через зонд? Или это индивидуальная особенность? Просто я сама в детстве легко ела твёрдую пищу, племянница (ей сейчас 6 лет) тоже без проблем перешла на твёрдую пищу. Спасибо заранее!

Если ребёнок ест спокойно печенье, то проблема только в отсутствии пищевого интереса.
Так кормить нужно каждый приём пищи, чтобы был результат.
Ребёнок должен потрогать, размазать, раскидать еду без этого к сожалению очень часто ничего не получается.
Если нет пищевого интереса, то развить сейчас его можно только так.
И не в коем случае не развлекаемся ребёнка сами во время еды, посуда обычная, как у всех, никаких игрушек, мультиков, песен во время еды .

Ангелина Альбертовна, поняла вас. Но вот насчёт отсутствия игрушек даже не знаю, как так сделать. Я пыталась так кормить, но дочка съедает немного, лишь бы перебить аппетит, и начинает капризничать, отказываться есть. А через час опять хочет есть. Не могу же я её кормить каждый час. А дам игрушку, тогда она отвлекается и ест.

Так делать нельзя, пищевого интереса и не будет если ребёнок во время еды занят другим.

Настаивать на еде не нужно и накормить хоть чем то( что попросит ребёнок) не стоит.

Необходимо выстроить точный режим дня и кушать по времени.
Дома садимся все за один стол и кушаем одну и ту же еду.
Что поел, то поел, ждёт следующего приёма пищи, никаких перекусов.
Со временем ребёнок начнёт кушать.
Капризы нужно перетерпеть, голодным не останется.

Ангелина Альбертовна, поняла вас. Нужно заинтересовать ребёнка едой, а если давать игрушки во время кормления, то интерес будет только к игрушкам, а еда как что-то сопутствующее и неизбежное.
Буду пробовать. Огромное спасибо!!!

Да, всё верно!
Терпения Вам, главное сами сохраняйте спокойствие во время всего этого процесса, дети очень быстро всё считыаают!
Будьте здоровы!

Ангелина Альбертовна, мне пришлось переоткрыть вопрос, тк возникли проблемы после ваших рекомендаций.
Как вы сказали, я вчера убрала игрушки во время еды, порезала кубиками морковь и дала дочке, плюс ела её сама. Параллельно кормила творогом. Дочка выкинула тарелку с кусочками через 5 мин и начала требовать игрушку. Я не дала. Как итог - истерика с рвотой. Пришлось поить смесью.
На ночь кормила кашей, дочка без игрушек съела 50 мл и опять впала в истерику. Я вывела её из-за стола и попоила немного смесью. Ребёнок уснул, проснулся через 2 часа голодный, пришлось поить смесью.
Я ранее писала, но видимо вы пропустили этот момент, что игрушки пришлось ввести, тк дочка ела очень мало, приходилось кормить её каждый час. У нас было такое, что ребёнок не мог уснуть, тк был голодный, весь график сбивался, мы уходили на первый дневной сон через час укачивания и после хоть какой-то еды. Мы не ходили гулять, тк дочка от голода плакала, просто каждый час ели по чуть-чуть.
С учётом изложенного, что мне делать?! Может убирать игрушки постепенно?

Здравствуйте.
Этот совершенно нормально что Вы столкнулись с такой реакцией ребёнка!
Малышка привыкла так кушать и что может быть иначе и не знает,нужно учить. Протест направлен на возвращение привычных условий, это нормально!
Сдаваться нельзя, вернете игрушки,ребенок поймёт, что нужно было просто погромче и подольше кричать.
В следующий раз истерика будет дольше .

Как и писала ранее необходимо выстроить точный режим дня и кушать по времени.
Дома садимся все за один стол и кушаем одну и ту же еду.
Что поел, то поел, ждёт следующего приёма пищи, никаких перекусов! Не пытайтесь накормить ребёнка!
Если начинается истерика выходим из-за стола сразу же и отвлекаем ребёнка, как только успокоился можно вернуться за стол, так 2-3 раза. То, что поела за это время, то поела. Интервал всё равно выдерживаем 2,5-3, 5 часа( дольше для такого возраста не нужно).
Если ребёнок хорошо ест смесь значит сначала то, что получилось без явной истерики поесть с общего стола, далее даём бутылку.
Со временем ребёнок начнёт кушать, наберитесь терпения, голодать не будет.
Желудок за 5-7 дней( это острый период протеста) не испортит! Гораздо хуже будут последствия дальше, если сейчас не наладить пищевое поведение

Ангелина Альбертовна, я поняла, но у дочки нет аппетита вообще. Она поела в 2 ночи смеси 120 мл и др 9 утра ничего не ела. Проснулась в 7, два часа играли, умывшись и проч. Ребёнок не хотел есть, хотя прошло 7 часов. В 9 еле накормила, пришлось дать одну игрушку. Дочка может не есть 5-6 часов бодрствования, но если надо спать, она не уснет, пока не покормят. То есть мне кормить её перед сном? И не выдерживать необходимые 2 часа от предыдущего кормления?

Ангелина Альбертовна, к тому же у ребёнка истерика всегда сопровождается рвотой. Мне проще дать ей игрушку, чем доводить ребёнка до подобного.
Но я попробую конечно сделать как вы написали. Если истерика не проходит после нескольких подходов к столу, буду докармливать смесью

Ангелина Альбертовна, еще вопрос - можно ли на время еды давать ребёнку тарелку, чтоб он оттуда пытался есть? Я так сегодня утром дала ей в отдельной тарелке каши немного, дала ложку, дочка ненадолго увлеклась, лезла туда руками, ложкой. Конечно, половину просто по себе размазала, но её это немного интересует.

Поняла, значит ребёнок высокочувствительный и с высоким рвотным рефлексом
Тогда стараемся не доводить до истерики
Лучше сделать шаг назад и вернуться к смеси как основному питанию, а продукты с общего стола вводить по другой методике.

Конечно, тарелка с едой и должна быть в доступности у ребёнка! Самое первое сообщение Вам писала.

Пробуем:
Приём пищи выглядит примерно так .
Все сели за стол по возможности, либо Вы с ребёнком.
Она у Вас на руках, перед ней стоит тарелка с едой ( если это не кусочки, то одна ложка в руках у ребенка, другая у Вас). Дочь может ковыряться в тарелке, размазывать еду по столу, бросать на пол и прочее. Не вмешиваемся, это нужно, чтобы появился интерес . Сами кушаете из этой тарелки!
Постепенно начнёте замечать, что появились попытки попробовать еду, донести что-то руками, ложкой в рот.
И только тут Вы подключаете свою ложку/руки для кормления ребёнка.
Если ребёнок не пытается пробовать, не кормите насильно!

Лучше если ребёнок съест всего пару ложек, но сам и без истерики, а потом спокойно докормите смесью.

Касаемо ночи, то в таком возрасте голодный интервал может быть до 10 часов
Если ночью ест смесь, то утром может не хотеть завтракать, это нормально.
Лучше всего уходить от смеси ночью, постепенно уходите к воде. Делаем смесь всё менее концентрированной

Ангелина Альбертовна, поняла, буду пробовать. Вообще я кормлю дочку на стульчике со столиком и ставлю ей отдельно тарелку. Она всегда пытается поесть из неё, руками, ложкой,пытается пить как из кружки, но через какое-то время кидает на пол. Кормить из одной общей тарелки не пробовала

Лучше на коленях начинать и есть из этой же тарелки самой, чтобы заинтересовать ребёнка.
Чужая еда вкуснее)

Пробуйте в течении дня, вечером отпишитесь!

Ангелина Альбертовна, вчера и сегодня утром получилось кушать без игрушек. Дочка пытается есть сама, кладёт ложку, кусочки в рот, не часто, но это делает. Иногда берёт тарелки и пьёт из неё как из кружки. С кусочками проблем нет, жуёт спокойно, но мне показалось, что 0,5 см для неё маловато, можно делать кусочки побольше.
Единственное - мне физически неудобно кормить ребёнка на коленях. Я сажусь напротив и начинаю есть. Дочка быстро реагирует и тоже начинает тянуться к кусочкам, ложке, лезть руками в кашу и тд.
Также в процессе приучения к нормальному приёму пищи возникли вопросы:
1. Сейчас дочка вместо игрушек играет с тарелкой, ложкой, едой. Нормально ли это? По-сути, у неё новые игрушки. И не придётся ли потом отучать её играть с едой?
2. Дочка чаще вместо того, чтобы себе в рот положить кусок, пытается накормить меня. Я понимаю, что это не плохо, но хочу уточнить - это нормальное проявление пищевого интереса?

Здравствуйте.
Это отлично, молодцы! Кусочки можете постепенно делать больше, если такие хорошо жуёт.
1. Период игры с едой 3-6 месяцев, чем раньше это будет начато тем лучше, сейчас конечно ребёнок уже не такой маленький, но раз этот этап не пройден его всё равно нужно пройти.
Игру с едой не поощряем, но и не запрещаем.
Хвалим, когда еда попадает в рот, комментируем как здорово получается есть ложкой!
2. Это хорошо, договариваемся, что она кусочек Вам, а Вы ей. Кормим друг друга.
Или если ребенок хочет всё сам, тогда договариваемся кушать пополам, кусочек даёт Вам, кусочек себе в рот. По очереди)

Ангелина Альбертовна, поняла вас! Спасибо большое за помощь и такую подробную консультацию!!!

Принятый ответ

Пожалуйста!
Будьте здоровы! ?

Ангелина Альбертовна, к сожалению, в 3-6 мес у дочки был отказ от еды, ребёнок не набирал вес, поэтому я только пыталась её накормить, не до игр с едой было.

Похожие вопросы по теме

О врачах сервиса

На нашем сервисе консультируют только квалифицированные врачи, подтвердившие наличие медицинского образования и представившие действующие сертификаты специалиста или свидетельство об аккредитации.