Что вас беспокоит?

Консультация невролога в два года

Добрый день, дочке 2,1 родилась путем КС по показаниям. Нсг показал 2 маленькие кисты, рассосались в течении 6 месяцев (первая через 3, вторая уже в полгода). Наблюдались у невролога, была мышечная дистония. По словам врача у неё было мало мышц, потом и поздно все усекли появлялись. Голову стала держать в 3 месяца, переворот в 5 месяцев, села в 8, поползла сразу на четвереньках в 10, пошла ровно в год, уверенно в 1.2. Ортопед говорил, что для ее тела рано, каркас еще не готов. Невролог же говорила, что головой она уже впереди, а тело слабое. А течении 1,5 лет принимали ноотропы, кололи кортексин, глиатилин пили, аспаркам и диакарб и много другое. Гуление, лепет всё вовремя. В 1,3 появился УЖ. К 1,5 лет 15-20 слов набиралось не считая пассивный словарный запас. Были у невролога в 1,8 сказала проблем не видит, продолжать массаж (мы его каждые 4 месяца делаем) и пить магний/эдас и элькар для набора веса. Сказала голова соображает, надо её успокаивать, мол нервная, ногти грызет, пальцы на ногах сгибает. Обращенную речь понимает в силу возраста (бытовую, как кто говорит, большой/маленький, стой/иди/беги и всё в таком духе). Предложений нет, бывает иногда «мама, дай», «мама, иди». Слов немного, сложные слова зажевывет, простые слова не договаривает: камень-Ка, бусинка-Бу, животные-это звукоподражания, машина-би би, самокат-кат. Глазной контакт есть, на имя отзывается (но бывает игнорит, если чем-то увлечена). Маму/папу/бабу/дядю/деду/лялю знает. Называет их так же. С ребятами контактная, любят за всеми повторять. Любит разглядывать и комментировать книжки с картинками. Играть вместе любит. Пока-пока, привет говорит и машет ручкой. Моменты которые настораживают: не говорит предложениями, иногда игнорит, особенно на площадке, бежит впереди планеты всей, стала закрывать часто ушки (при пугливости и стрессе) и ковыряется в них (то в одном, то в другом). Громкие звуки не боится, но если громко крикнешь: стой, там машина! Или осторожно, сейчас упадешь!, то останавливается закрывает уши и бежит на ручки. Очень капризная, чуть что не так на пол падает, бывает лбом бьется, а потом «вава», на лоб показывает и давай ее успокаивать. Стала кусаться, когда её на руки берешь и уводишь с площадки. Было пару раз во время истерики себя кусала, потом бежит, чтобы руку целовали. Ковыряется в трусах постоянно, вот прям чуть ли ни всегда. (У гинеколога были, проблем нет). Ногти грызет на ногах/руках. Видно, что очень нервная. Вечно прыгает, бегает. Работа у мужа командировочная с самого рождения на месте не сидим, постоянно в переездах. Ходим к логопеду. Ее смотрел психолог/дифектолог сказала, что нужно запустить речь предложениями, а потом корректировать правильное произношение. Сказали что она всё понимает, упрямая иногда только. Если не по её, говорит пока и уходит. В рот сует всё: камни, игрушки, салфетки. Грызет их, хотя зубы все вылезли. В принципе всё. Сдавали кровь на витамин Д, он был повышен, перестали давать. Ходили к генетику (у дочки с рождения ВПС), там сдавали много анализов, в том числе и ттг и всё хорошо. Но обнаружили латентный железо дефицит. Как успокоить её, или это возрастное? Попробовать может для речи подавать когитум или глиатилин? Делали узи шеи в детстве были смешение 3 или 4 позвонков, ходили к остеопату 2 раза, после него ушла поза банан и дочка словно окрепла, у елки стали появляться. + массаж прям стимулятор для неё был. Что посоветуйте? Обычный магний не пьет, пару раз из за большей дозировки он просто вышел с рвотой, поэтому отменила.

10 Июня 2025·Просмотров: 92·Ирина, Краснодар

Принятый ответ

Здравствуйте.
В целом, по описанию ничего плохого не вижу.
При нарушениях мышечного тонуса, рекомендуется регулярные курсы массажа и лечебной физкультуры.
В плане задержки речевого развития-первично, обычно назначается дневной или ночной видеомониторинг ЭЭГ 2 часа.
Если по результатам диагностики все будет хорошо, то в подобных случаях, можно пропить когитум по 5 мл 1 раз в день-2 месяца.

Возможно ли сделать ээг с ее активностью? Мы с рождения по врачам бегаем, из-за чего у неё триггер на людей в белых халатах, сразу руку тянет вперед (думает кровь будут брать), обнимает и плачет сильно

ЭЭГ можно во время сна провести. Даже самым сложным деткам удается сделать.

Принятый ответ

Здравствуйте, в первую очередь смотрим на развитие ребенка, если все хорошо то чаще всего себя так ведут высоко требовательные детки, есть одноименная книга если есть желание можно почитать. Если есть желание можно пройти тестирование мчат. Усиливаться все может при скачке роста или прорезывании Зубов, косвенно так может проявляться кризис двух лет. Сейчас снизьте экранное время рядом с ребенком, можно попробовать терапевтические сказки, магнивые ванны и дормикинд, Магне в 6. Еще можно почитать детские истерики Стецкая. Если жалобы будут сохраняться можно начать занятия с психологом. Ноотропы могут наоборот перевозбудить.

Принятый ответ

добрый день, по описанию у ребенка именно поведенческие нарушения, которые корректируются временем и воспитательными мерами, в вашей ситуации рекомендую посмотреть видео лекцию Екатерины Мурашовой о формировании границ, также возможно у вас накладывается возрастной кризис 3 лет (он начинается с 2х также называется кризис негативизма)

Принятый ответ

Здравствуйте! Желательна консультация нейропсихолога, если не найдете учитывая переезды можно детского психиатра ( желательно докмед). Нейропсихолог проводит коррекцию упражнениями, которые подбирает конкретно под ребенка. С магнием не борщим, часто не нужно с железом обязательно разбираться с педиатром.

Здравствуйте! Желательна консультация нейропсихолога, если не найдете учитывая переезды можно детского психиатра ( желательно докмед). Нейропсихолог проводит коррекцию упражнениями, которые подбирает конкретно под ребенка. С магнием не борщим, часто не нужно с железом обязательно разбираться с педиатром.

Похожие вопросы по теме

О врачах сервиса

На нашем сервисе консультируют только квалифицированные врачи, подтвердившие наличие медицинского образования и представившие действующие сертификаты специалиста или свидетельство об аккредитации.