Признаки рас в 1.1

Волнует развитие ребенка. Напишу и хорошие и плохие моменты. Возраст 1.1. Неврологических диагнозов нет. Отклик на имя в 80% случаев, если занят, то не с первого раза. Но чаще отзывается. Уж появился за неделю до года, показывает пальцем постоянно, что ему нужно. По просьбе показать что-то показывает не все выученные предметы, только несколько предметов показывает по просьбе пальцем, остальные показывает взглядом. Привет пока, ладушки, воздушный поцелуй показывает идеально и по просьбе и по своей инициативе (всегда к месту, когда уходим или приходим помашет привет или пока даже без просьбы). Пирамидку собирает, ест вилкой, но не всю порцию, когда устает переходит на руки или докармливаю, пьет из кружки (но может начать играться и разлить). Просьбу дай папе, дай маме и т.д. Знает, Дает то, что в руках. Выброси подгузник выполняет, если я сама подведу его к мусорке, скажу выбросить (открывает шкаф, открывает мусорку, выбрасывает, закрывает). Недавно начал выполнять просьбу принеси кому-то (то что в руках). Знает постучи тук тук, кати, бросай, плюх плюх по воде, нельзя. Помогает одеваться, засовывает руки и ноги в одежду. Пирамидку собирает, в магнитную рыбалку играет, мяч катит и бросает, машинку катает, кормит кого то по просьбе. Может повторить какие то движения, если покажу (погладить живот, попрыгать, потрогать голову). Забирает у меня тряпку и моет пол, стены. Взгляд в глаза идеальный, коммуницирует звуками, взглядом с людьми постоянно, в песочнице по своей инициативе может протянуть свою игрушку другому ребенку. В целом что-то из речи понимает. Слова: мама, баба, папа, собачка -а-а, кошка -ми, лошадка -цокает, машинка -брр, кушать -ам ам. Что беспокоит: сейчас начал пытаться ходить и в это же время пропали некоторые слова (например дай и банан) и вообще начал реже говорить, но появился вместо этого воздушный поцелуй и говорит в этот момент мааа (так сама его учила, когда воздушный поцелуй делаю, и поначалу показывать фонарики по просьбе. Что больше всего беспокоит: начал манипулировать моей рукой, сначала просто приносил мне пластилин или игрушку какую то, поворачивал мою руку ладошкой вверх и вкладывал игрушку и ждал, когда я открою пластилин (потому что сам не может). Теперь еще начал брать мою руку и брать моей рукой ручку от шкафа, чтобы я открыла, потому что сам не может. При этом указательный жест никуда не пропал, все так же пользуется им постоянно. Не показывает части лица и животных в книгах. Но на улице если видит знакомое ему животное, показывает пальцем и озвучивает а-а или ми. Является ли манипуляция рукой признаком аутизма?