Рас, алалия, УО? — вопрос №3382299

Здравствуйте! Сыну (в 2г5мес) поставил частный психиатр f84.0 детский аутизм.
Но с оговоркой, что 'лучше я поставлю диагноз и вы будете работать, и потом окажется, что не рас, чем наоборот'. Это понятно, так как ранний возраст.
Мы вроде свыклись с диагнозом... Но и сомнения есть. Понятно, что это не просто задержка, но может алалия или УО... Подскажите, к чему ближе?

Что имеем сейчас, 2г9мес.

Нарушение коммуникации всё так же выражено: часто игнорирует, речи нет, диалога нет. Улучшения, конечно, есть(АВА-терапия с 2г1мес): стал по просьбе показывать цвета, фигуры, цифры, предметы, много что знает. Имитация тяжело идёт, но сдвиги есть. Инструкции выполнять чаще отказывается.

Может повторить мама, папа, но сам не обращается. Есть псевдослова уже давно па - автобус, ка- трактор, та -птицы. Правильно сказать не пытается. Дай пытались научить, но тоже только когда мы просим 'скажи дай' говорит ай-ай, сам никогда не скажет.
Говорит ещё 'ляля' по просьбе. как говорят животные, когда спрашиваем: гага -собака, гого -лошадь, к-х -утка.
Это всё что есть из речи. Вокализирует конечно ещё

Слух проверили у сурдолога. Всё хорошо. ЭЭГ делали, эпи нет.

По стереотипным действиям: кружится, но не много, рядки и башенки из всего строит, любит перекладывать игрушки, предметы. Зацикленность одно время была на цветах, сейчас отпустило

Всё также сильная пищевая избирательность. Это очень нас беспокоит. Ест фруктовое пюре, творожки, йогурт иногда, один вид жареного сыра, батон, хлебцы, сухари. Новое ни в какую не получается. Нет интереса. Если запихнем выцарапывает прям изо рта. Только сужается рацион.

Поведение в целом не плохое. Спокойный, в саду адаптировался(часто сторонится, но если нужно сидеть за столом- сидит; например недавно сказали, что на утренней зарядке стал топать ножкой).

Горшок не освоен, не понимает пока.

На АВА ему стало скучно последнее время. На педагога не смотрит, делать ничего не хочет, хлопает себя по щекам когда делать не хочет задание

Указательный жест с 2,5 лет потихоньку стал использовать. Раньше пользовался рукой взрослого,чтобы что-то попросить.
Зрительный контакт есть, но короткий. Эмоции выражает хорошо, часто смеётся и смотрит на нас как бы чтобы показать, что ему весело.
Людей не сторонится, но и сам не подходит, также и с детьми.
К старшему брату может подойти, взять за руку, так зовёт играть(бегают, прячутся)

Моторно развит хорошо. Ползать, сидеть ходить начал во время. Сейчас хорошо залазит и скатывется с небольших горок на площадке, любит качели.

Возраст: 2