Главная
Вопросы
Консультация невролога
Вопрос №3801187

Что вас беспокоит?

Полное неусвоение школьного материала у ребёнка в 1 классе

Добрый день! Подскажите, в чем кроется проблема или перенаправьте к нужным специалистам: Ребёнок, полных 7 лет, первоклассница. 1) не воспроизводит элементы письменных букв, при многократном повторении и написании каждый раз их видит как в первый раз. Пишет не по памяти, а смотрит на образец. Не всегда ведет в правильном направлении, то есть в голове не откладывается правильное написание элемента. Сейчас ситуация становится ещё хуже: все эти элементы складываются в письменные буквы, здесь тоже возникает полное непонимание, не делает соединение между буквами. 2) математика: с большим трудом научилась прибавлять один. До сих пор путает плюс и минус. В данный момент материал : 5-5=0 или 4+0=4, в ответах она пишет совершенно разные неправильные ответы. Объясняли на рисунках, на предметах, также прорешивали большое количество подобных примеров. Одно и то же . Ко мне обратились за помощью. Но я не работала с коррекционной педагогикой, я боюсь «навешать диагнозов», чтобы обидеть маму. Но мне нужно понимание, откуда могут быть причины таких явных нарушений. Что с этим делать ? Если бы у меня в классе был такой ребёнок, я бы настойчиво отправила его на комиссию

33 года
7 Ноября 2025·Просмотров: 926·Ира, Шуя

Принятый ответ

Здравствуйте. При таких сложностях в обучении есть вероятность наличия у ребенка дискалькулии и дисграфии, которые рассмативаются в рамках специфических расстройств развития школьных навыков. Бывают смешанные сочетания дискалькулии, дисграфии, дислексии. Изначально необходимо исключить просто педагогическую запущенность, когда ребенку плохо или непонятно объяснили. В этом может помочь логопедическая диагностика. Учитель-логопед сможет определить причины и даст рекомендации, в том числе показ на ПМПК для определения образовательного маршрута.

Принятый ответ

Здравствуйте, однозначно нужно направить на ПМПК, нужно обследовать ребенка в том числе : ЭЭГ, АСВП. Очный осмотр ребенка неврологом. Кроме того в ПМПК входит и дефектолог, с которым так возможно нужно будет поработать. Маме объяснить, что получение статуса после прохождения ПМПК только поможет получать помощь от специалистов бесплатно, это все направлено на то, что бы помочь ребенку усваивать программу, и затягивать с эти не стоит. Возможно действительно малыш не виноват, а не различает на слух например звуки ( нарушение фонематического слуха), имеет место дисграфия, дислексия и ребенок нуждается в помощи специалистов.

Принятый ответ

Здравствуйте! Ребёнка нужно направить на ПМПК. Чтобы исключить варианты дизонтогенеза. Ребёнок и сам может не меньше страдать от этого. Если по ПМПК не будет выявлено серьезных проблем , то нужно искать нейропсихологическую проблему , которую со временем можно корректировать. У ребёнка могут быть проблемы с зрительным восприятием , проблемы с пространственным фактором. Уже на ПМПК маме дадут все рекомендации и направления на обследования(зрение , слух).

Принятый ответ

Здравствуйте, обычно в таких случаях направляют на комиссию ПМПК. Для исключения патологии проводят ЭЭГ, сурдолог (лор),психиатр а от этого уже отталкиваться. Важны заключения дефектолога и нейропсихолога.

Принятый ответ

Здравствуйте!
В таких случаях важна консультация нейропсихолога, невролога, психиатра, сурдолога, логопеда. Исключаются дискалькулия, дисграфия, нарушения обработки сенсорной информации.
Если специалисты выявят серьезные нарушения, могут рекомендовать пройти обследование на ПМПК. По результатам обследования ПМПК может рекомендовать обучение по адаптированной образовательной программе.

Похожие вопросы по теме

О врачах сервиса

На нашем сервисе консультируют только квалифицированные врачи, подтвердившие наличие медицинского образования и представившие действующие сертификаты специалиста или свидетельство об аккредитации.