Что вас беспокоит?
Мальчик 3 лет очень много ноет
Сыну ровно 3 года, и он очень много ноет. Легко как-то расстраивается, а если уж переходит в режим истерики, то остановить его очень сложно. Я перечитала Петроновскую ещё в беременность, пыталась обнимать его, быть ему этой опорой, но когда он чувствует отклик, он наоборот будто только БОЛЬШЕ ОРЕТ. Уходила, закрывала дверь к себе, и он просто шел за мной и орал под дверью, цель этого нытья - моя реакция, но я не могу понять, какая вообще нужна. Конечно, я не железная, и под вечер иногда начитала на него кричать и сама, но и это не останавливало (но и не усиливало) истерику. Дома проблема +/- решилась тем, что уже знаю его болевые точки, отвлекаю или просто не даю начаться этой истерике. Гулять даже до сих пор чаще вожу его на коляске куда-то далеко, потому что пешком/на беговеле потом невозможно его заставить идти домой, при том в коляске он едет нормально, и даже сам в нее залезает. Отдали ребенка в сад месяц назад, сад частный, и я по камерам все вижу и слышу. Вот он только более-менее адаптировался, перестал ныть нон-стоп, и даже начал там по режиму спать, как вдруг заболел. Почти две недели провели дома, и вот снова он пошел в сад, и я по камерам вижу, что он ноет (не плачет, а вот именно ноет противно и протяжно) постоянно, короткие перерывы на 20 минут и все снова начинается. Его первое время обнимали, носили на ручках, но сейчас это всем уже надоело, как я понимаю, потому что не поможет. Услышала разговор, что у них такого не было почти ни с кем (хотя сад работает уже года 3-4, и там часто приходят новые дети), и что в целом поведение кажется им странным для этого возраста. Мне это пока озвучено не было, но я и сама чувствую, что с ребенком что-то не то. Он заговорил позднее других детей, ходили к неврологу и логопеду-дефектологу. Встал, пошел, Перевернулся - это все даже немного раньше положенного, в 10 месяцев уже ходил. Невролог поставила только ЗРР, обращенную речь понимает хорошо, зверей/цвета/цифры и буквы знает, уже даже запомнил, как пишется МАМА;ПАПА;ДА;НЕТ;ОЙ. В саду пожаловались, что плохо ест приборами, но дома ест нормально, из чашки пьет хорошо. На горшок не просится, хотя приучаю уже 4 месяца, 4 месяца он писает в трусы и потом сообщает об этом мне. Логопед обратила мое внимание на то, что он плохо повторяет всякие танцы (ходили индивидуально и в группе), и движения, но никаких диагнозов и выводов ни один врач по этому поводу не дал. Ребенок НИКОГДА не проявлял ни к кому никакой агрессии. Не бил, не царапал, не кидался в людей. Раньше дома был котик, и даже с ним обращался очень нежно для своего возраста. Сын уже ходит в бассейн, мультики он не смотрит, дома ссор нет. Почему он такой нервный - я понять не могу. Услышала, как в саду одна из нянечек другой сказала, что она уже не выдерживает, и что ей меня очень жалко, и сижу обтекаю.( Вероятнее всего нас попросят уйти, если это продолжится, ведь он будит всех на тихом часу, да и в целом выедает всем вокруг мозги. Я не знаю, как ему помочь. Садик, возможно, поменяем, если он всех там уже замучил за этот недолгий месяц, но что с того изменится? Я не могу постоянно сидеть с ним дома, да и не хочу, если честно. Я раньше часто слышала это "Кто-то позже идёт на горшок" и "Дети много плачут", но когда детсадовские работники с опытом между собой обсуждают, что мой ребенок - странный, это заставляет беспокоиться(
Принятый ответ
Здравствуйте! По описанию в целом ничего критичного не вижу. Есть признаки повышенной нервной возбудимости, что является вариантом нормы в вашем возрасте. Плюс сейчас кризис 3 летнего возраста и адаптация в детском саду . К горшку нужно постепенно приучать; к 3.5 годам ребенок уже может полностью контролировать функции тазовых органов, постепенно должен приучиться. Важно стараться соблюдать режим, ограничить мультфильмы; для стимулирования речи развивайте мелкую моторику + можно подключить занятия с нейропсихологом . Сдайте кровь ОАК и Ферритин, витамин д , гормоны щитовидной железы - иногда дефицитные состояния могут влиять на возбудимость
Принятый ответ
Здравствуйте, понимаю ваши переживания, в первую очередь смотрим на развитие ребенка, если все хорошо то чаще всего себя так ведут высоко требовательные детки, есть одноименная книга если есть желание можно почитать. Если есть желание можно пройти тестирование мчат. Косвенно так может проявляться кризис трех лет (усугублявший фактор). Сейчас снизьте экранное время рядом с ребенком, можно попробовать терапевтические сказки, магнивые ванны. Еще можно почитать детские истерики Стецкая. Если жалобы будут сохраняться можно начать занятия с психологом (обычно результат хороший). По необходимости добавляют препараты но их лучше подбирать на очном приеме, обычно начинают с эдас 306, Магне в 6.
Здравствуйте.
По описанию складывается впечатление проявлений повышенной возбудимости.
В подобных ситуациях можно начать заниматься с психологом.
Также возможно проведение медикаментозного лечения (тенотен, глицин).
Подскажите, с какого возраста начались данные проблемы?
Какой сейчас вес ребенка? Кушает всё, что Вы ему предлагаете?
Когда сдавали анализ крови?
Наталья Николаевна, здравствуйте! Да, ест он хорошо, очень охотно пробует новое. Есть какие-то нелюбимые продукты (болгарский перец, каши, почему-то картошка), но многие нелюбимые детьми продукты он ест с удовольствием: рыба, печёнка, капуста морская. Недавно после болезни сдавали ОАК, и в целом все в пределах нормы, были немного повышены лейкоциты. Раньше иногда пропускала витамин Д, забывала дать до обеда, а потом уже не давала. Сейчас слежу за этим.
Наталья Николаевна, весит мало, к сожалению, около 12 кг. Папа тоже очень худой и всегда был ниже нормы в детстве, возможно в этом дело. Родился доношенный, но тоже небольшой - 2600 (Мы с мужем 2650 и 2800). Беременность наблюдала в Турции, и там к этому относятся очень просто, сказали, что тут дело в генетике, просто после рождения провели больше тестов и ничего не нашли.
Принятый ответ
Думаю, что не лишним будет обратиться на консультацию к гастроэнтерологу (не исключается вариант, что ребенка что-то беспокоит, поэтому и поведение такое).
А сейчас можно начать заниматься с психологом, попробовать арт-терапию, по поводу медикаментозной терапии написала ранее.
Здравствуйте.
Во сколько появился отклик на имя? В каком возрасте сформировался указательный жест в пространстве? Ранее не было ощущения, что ребёнок чего-то недопонимает? На консультацию у нейропсихологу не ходили?
Ирина Анатольевна, здравствуйте! Да, ходили. Наблюдались в службе Ранней Помощи Москвы, и там говорили, что все хорошо, РАС ему ни разу не заподазривали. Они помогали запустить речь и очень его хвалили, что усидчивый для своего возраста. На имя откликался, кажется, всегда. Не было таких моментов, чтобы он игнорировал (но почему-то долго не называл именно свое имя, только "я", хотя имя мамы, папы, бабушки и тд уже знал). Вот у меня сейчас ощущение, что он не понимает, что на горшок он должен сесть САМ или попроситься хотя бы САМ. Читаем книги на эту тему, слушаем сказки через Алису, все как-то без отклика. Раньше тоже бывало, что что-то до него будто долго доходило, но это не во всем так
Диалоговая речь есть?
Ирина Анатольевна, да, есть. Говорит предложениями хорошо, с ним уже можно вести беседу. Речь не запускалась долго, но сейчас все очень даже хорошо. Может порассуждать на какую-то отвлечению тему и спросить, почему наш кот рыже-белый, а на улице черный.
Ирина Анатольевна, а, и указательный жесть появился относительно поздно, как мне кажется. Я буквально учила его показывать на что-то и даже говорить "дай" он начал только после того, как я его учила(
Примерно в 1.6 появился или даже 1.7
Принятый ответ
Возможно, есть проявления нарушений психологического развития. В подобных случаях, рекомендуется работа с нейропсихологом.
Похожие вопросы по теме
- 17 Октября 20213 ответа
- 16 Января 20233 ответа
- 24 Октября 202312 ответов
- 10 Марта 202410 ответов