Главная
Вопросы
Консультация детского невролога
Вопрос №3912034

Что вас беспокоит?

Речь ребенка в 1 год и 9 месяцев

Дочке 1 год и 9 месяцев, переживаю по поводу речи. Ездили в 1 год и 6 месяцев к неврологу, посмотрели и сказали что все хорошо, прописали месяц пить пантогам и витамины. На данный момент пьем омегу, витамин Д, витамины группы В и железо (профилактические) и ходим к логопеду. Ребенок выполняет все просьбы, показывает цвета, указательный жест есть, сама кушает, пьет. Кушает конечно не много, так как еще на ГВ, но кушает. Говорит мама, баба, папа, есть звукоподражание : мяу, гав, туту, говорит ди - иди, ням ням или ам - кушать, атинь- апельсин, показывает класс , но только указательными пальцами и показывает вкусно - по животику гладит. Я переживаю что толком и не говорит дочка, чтобы порекомендовали или же опять на прием к неврологу сходить? Прикрепила что даю

37 лет
10 Декабря 2025·Просмотров: 475·Юлия, Луховицы

Здравствуйте, к сожалению нет препаратов которые доказали свою эффективность касаемо речи. Самое главное это занятия с дефектологом и нейропсихологом. Как можно больше развивашек а экранное время лучше снизить. Железо профилактически принимать не нужно, его рекомендуется принимать только при дефиците. В целом все что вы описываете можно отнести к варианту нормы для этого возраста, думаю ребенку просто нужно еще время.

Я прикрепила анализы

По анализам не вижу отклонений, вариант нормы.

Здравствуйте! По описанию не вижу каких то критичных отклонений. Речь до 2.5-3 лет находится в стадии активного развития . В вашем возрасте самое главное это понимание обращенной речи ( пассивный словарный запас), наличие указательного жеста , зрительного контакта, реакции на имя . Развивайте мелкую моторику, больше разговаривать с малышом, можно посещать центры раннего развития

Здравствуйте! По описанию не вижу каких то критичных отклонений. Речь до 2.5-3 лет находится в стадии активного развития . В вашем возрасте самое главное это понимание обращенной речи ( пассивный словарный запас), наличие указательного жеста , зрительного контакта, реакции на имя . Развивайте мелкую моторику, больше разговаривать с малышом, можно посещать центры раннего развития

Принятый ответ

Здравствуйте! По описанию не вижу каких то критичных отклонений. Речь до 2.5-3 лет находится в стадии активного развития . В вашем возрасте самое главное это понимание обращенной речи ( пассивный словарный запас), наличие указательного жеста , зрительного контакта, реакции на имя . Развивайте мелкую моторику, больше разговаривать с малышом, можно посещать центры раннего развития

Здравствуйте! Начать с обследования лора (пробки серные , исключение аденоидов ), затем сурдолога!
Но с другой стороны , бить панику не стоит, если у ребёнка есть УЖ, пассивный словарь, выполнение инструкции- то речь появится обязательно, возможно, с небольшой задержкой!

Здравствуйте
Признаков аденоидов вообще нет и ребенок слышит все

Здравствуйте!
В таком возрасте ребенок должен понимать простые инструкции и просьбы, знать и указывать на знакомые предметы и картинки, пытаться повторять слова, которые слышит.
Важно и дальше регулярно заниматься с логопедом. Специалист может оценить уровень развития речи, разработать индивидуальную программу занятий.
Дома необходимо как можно больше стимулировать речь ребенка(описывать все, что делаете, комментировать все, что видите вокруг, читать книжки с яркими картинками, вовлекать в быт).
Также игры с ровесниками стимулируют развитие речи.
Препаратов для развития речи с доказательной эффективностью на данный момент нет.

Похожие вопросы по теме

О врачах сервиса

На нашем сервисе консультируют только квалифицированные врачи, подтвердившие наличие медицинского образования и представившие действующие сертификаты специалиста или свидетельство об аккредитации.