Что вас беспокоит?
Ребенок 2 года
Здравствуйте,ребенку ровно два года.Нет звукоподражания,укозательного жеста.В процессе плача (если держит мама-может сказать мама,если папа держит-то папа может сказать)так же если что-то не дам,в процессе плача может сказать дай(но просто так не говорит).Есть какие-то звуки,но речи нет.Ребенок родился доношенный,единственное был вакуум-аспирация.На всех людей реагирует хорошо,только к врачам боится идти.Больше тянется к папе,чем ко мне.Потому что он понимает ,что папа повожает.Может махать пока.На приеме у врачей всегда им тоже машет .В глаза смотрит,на имя откликается.До года развивался нормально,но когда ему было 1 год и 1 месяц я забеременела и все 9 месяцев ему время не уделяла,не развивала,у меня просто была тяжелая беременность,поэтому он был ,то с папой,то с бабушкой.Грубо говоря он все это время был сам себе предоставлен.Когда родился младший,ребенок сильно истерил на плач младшего,но по итогу через 3 недели привык,и сейчас не плачет когда плачет младший.Спит всю ночь,не просыпается ,сам засыпает,может даже один в комнате заснуть.На просьбы мои он не реагирует.Но со вчерашнего дня я с ним начала полноценно заниматься,перестала включать мультики,заметила ,что на обращения начал делать,когда я делаю все его руками.Например сегодня я сказала складывай обратно ,взяла его руки показала ,он начал складывать.Играли в игру сыпь гречку.По началу не понимал ,но так же просил моей помощи ,чтобы я ложку взяла в его руки и ему помогла начерпать гречку.Сейчас кормлю его тоже с помощью его рук.Так же начал зализать на окно,но при мне не залазиет,потому что знает ,что буду ругать,когда ухожу вижу как он берет стул -тащет через всю комнату ,ставит,и залазит(он просто знает ,что туда сможет залезть только с помощью стульчика или столика).Сейчас заметила ,что ему начали нравятся машинки,иногда колеса сначала крутит ,потом катает.И сегодня когда мы вышли с машины ,он наклонился и у него вызвало интерес к колесам.Так же ему нравится играть в мяч,иногда уходит в ванну специально замолкает ,чтобы его нашли,в ответ реагирует радостно.Когда мультики смотрит ,если интересный сюжет ,он смеется и сразу смотрит на меня,чтобы я ему подрожала.Так же ему не нравится одна серия в мультике,и он мне заранее дает пульт перед страшной серией(он запомнил после какой она идет)Я боюсь что пошли упущения в развитии когда я забеременела и перестала заниматься,подскажите пожалуйста,что нам делать,боюсь страшных диагнозов,куда не залезу,везде пишут аутизм.Я вам прикрепила видео
Здравствуйте! Понимаю ваше беспокойство! Ваши просьбы выполняет ? Дай игрушку ? Пошли есть? Пошли купаться ?
Если есть понимание речи , если ребёнок контактный , то это противоречит аутизму. Да, настораживает , что нет УЖ. Зацикленностей нет?
Можете пройти в интернете тест МЧАТ, чтобы оценить риск симптомов аутизма.
Если много мультиков , тв фоном , была разлука с вами, это тоже может сказываться на развитии, к сожалению и вести к задержкам, который компенсируются со временем или с помощью занятий у специалиста.
Обращенную речь мало понимает,например если в рот что-то взял ,я говорю фу кака,он выплювывает,говорю пошли пить он берет свой поильник идет за мной и дает поильник чтобы я налила,понимает слово закрыть,если он оделся на улицу то идет к двери ждет пока мы пойдем ,пытается открыть ручку ,папа открывает дверь и малыш идет сам к лифту,вчера с помощью его рук сказала собирай обратно показала и повторила и он начал собирать обратно,другое пока не понимает,потому что ему никто не проговаривал,например дай и тд.
Мелкая и крупная моторика честно не замечала как развита,он любит монтессори,с удовольствием сует в дырочки червяков,палочки,гречку вчера рассыпал всю в тарелку сложил ,животных не называет части тела ,лепет появился в 7 месяцев , в садик планирую отдать,но я переживаю ,что он может закрыться ,тк его сверстники уже что-то понимают ,пытаются общаться,а он я заметила не любит когда на него надавливают,через силу что-то пытаться сделать.Он в этот момент может просто закрыться в комнате ,когда переживает эмоции
https://disk.yandex.ru/d/eRD6-kHe6NJeAQ
Посмотрите пожалуйста прикрепила ссылку
Зацикленность бывает ,допустим поиграет побегает может остановится на 5 сек и смотреть в одно положение,так же на маленького ребенка может смотреть не отрывая глаз
Посмотрела видео , ребёнок ловит ваш взгляд , ждёт реакцию , а вот где лежит с малышом , часто так пальчиками делает перед лицом ?
Но реакция на инструкции слабая , действительно.
Я не замечала никогда про пальчики,но когда лежит может так делать ,но в обыденной жизни когда активный редко
По видео плохо видно, но если ребёнок именно рассматривает так пальчики , это стиминг, к сожалению
Я тоже люблю так делать ,и вся уходить,и я что РАс?
Получается у нас весь мир тогда Рас по вашей логике
Вы вроде психолог и должны тоже понимать по описанию ,что до время моей второй беременности все было нормально,а потом все 10 месяцев ребенок сам себе был предоставлен,интересно от вас как от психолога послушать что произойдет с ребенком?Читать признаки РАС я тоже могу,но как вы заметили у него есть включения,он прекрасно коммуницирует и тд.По одному признаку что у него есть повторяющие движения ,и говорить такие диагнозы это не компетентно с вашей стороны,к сожалению
Я понимаю ваше беспокойство, я не могу говорить, что это РАС 100% , к тому же в моем сообщении даже нет того, что я написала , сто это РАС. стиминг бывает у детей и при сенсорных проблемах и при задержках развития. Плюс по видео не понятно, ребёнок зациклен на пальчиках или нет, поэтому я и пояснила и спросила у вас, тк возможно, это и вовсе не стимминг.
Но настораживавшие симптомы есть и они могут Быть не только при РАС и при депривации и при задержках развития и темповой задержке и тд
Слабое понимание речи так же может идти в рамках огромного количества состояний - от легкой глухоты до ЗПРР.
Но важно понимать, что при РАС основа - нарушение коммуникации ребёнка с социум. А как я писала выше , у ребёнка есть эмоциональный отклик и ожидание вашей реакции
Здравствуйте, если есть желание можно пройти тестирование мчат (его можно пройти в интернете а сюда написать результат). Соглашусь что УЖ в этом возрасте важен, важно чтобы ребенок в этом возрасте понимал обращенную речь и выполнял инструкции, важно отмечать положительную динамику в целом по развитию. Можно начать занятия с нейропсихологом или начать посещать занятия мама плюс малыш.
Здравствуйте.
То, что он позволяет учить его рука в руку, повторять действия за вами, радоваться игре в прятки, смотреть на вашу реакцию во время мультика… Это колоссальный ресурс и хороший знак!! Это говорит о том, что контакт есть, и он хочет с вами взаимодействовать.
Да, отсутствие указательного жеста и звукоподражания в два года это повод для обследования у психиатра . Но у него была пауза в развитии, и сейчас вы наверстываете. То, что он тащит стул, чтобы залезть на окно, это не только шалость, а отличное пространственное мышление и целеустремленность. Он понимает причинно-следственные связи что стул помогает достать до окна, а пульт спасает от страшной серии. Это сложные мыслительные процессы!!
Ваши ежедневные занятия сейчас важнее всего.. Продолжайте всё делать его руками, комментируйте каждое действие простыми словами мама моет, папа пришел, бах, упал. Говорите коротко и четко, глядя в глаза!Играйте в простейшие игры..дуйте на ватку, стройте башню и с грохотом рушьте её, прячьте игрушки в крупе. Хвалите за любой успех, даже самый маленький🙏
То, что он тянется к папе, боится врачей, спит отдельно, откликается на имя, не укладывается в простую схему аутизма. Слишком много живых эмоций и социальных моментов. Продолжайте заниматься, исключите мультики совсем, наблюдайте за динамикой.
https://disk.yandex.ru/d/eRD6-kHe6NJeAQ
Посмотрите пожалуйста прикрепила ссылку ,на него
Здравствуйте! При аутизме нарушается коммуникативная сторона, а у вашего малыша есть зрительный контакт, разделённое внимание, социальная игра (прятки), что исключает данный диагноз.
Вероятнее всего (вы пишете, что 9мес малыш был предоставлен сам себе плюс мультики), дело в педагогической запущенности (если это она, то все еще можно наверстать развивающими занятиями). Речь, это социальный навык, она развивается только в диалоге. Если вы мало говорили с малышом, то ему не с чего было накопить пассивный словарь, отсюда и на просьбы может не реагировать, тк не до конца понимает, что вы от него хотите.
Скажите, обращённую речь в рамках бытовой ситуации малыш понимает (пошли спать, кушать, гулять и тд). Как выражает просьбы? Если попросите принести машинку из комнаты, принесет? Если попросите взять зайчика и покормить его, выполнит? Подражание есть, напр, вытирает тряпкой со стола, как мама и тд? Как развита мелкая и крупная моторика? Во сколько лепет появился? Животных, части тела знает? Если заплачете, пожалеет вас? Посещение сада планируете?
Обращенную речь мало понимает,например если в рот что-то взял ,я говорю фу кака,он выплювывает,говорю пошли пить он берет свой поильник идет за мной и дает поильник чтобы я налила,понимает слово закрыть,если он оделся на улицу то идет к двери ждет пока мы пойдем ,пытается открыть ручку ,папа открывает дверь и малыш идет сам к лифту,вчера с помощью его рук сказала собирай обратно показала и повторила и он начал собирать обратно,другое пока не понимает,потому что ему никто не проговаривал,например дай и тд.
Мелкая и крупная моторика честно не замечала как развита,он любит монтессори,с удовольствием сует в дырочки червяков,палочки,гречку вчера рассыпал всю в тарелку сложил ,животных не называет части тела ,лепет появился в 7 месяцев ,садик планирую отдать,но я переживаю ,что он может закрыться ,тк его сверстники уже что-то понимают ,пытаются общаться,а он я заметила не любит когда на него надавливают,через силу что-то пытаться сделать.Он в этот момент может просто закрыться в комнате ,когда переживает эмоции
https://disk.yandex.ru/d/eRD6-kHe6NJeAQ
Отправила его
Начала с ним прям активно заниматься 3 дня назад
Все делать с помощью его рук
По видео заметно, что Руслан привык занимать себя сам, но! Вы молодцы, что пошли в правильном направлении, исключив мультики и начав интенсивно заниматься (только не перегружайте малыша, дозированно, по 3-5мин), и уже наблюдаете положительную динамику.
Контакт зрительный есть, социальное взаимодействие тоже есть (катает с бабушкой трактор и слушает книжку). По видео, где вы говорите малышу собирать шарики в бассейн, немного хочу дополнить. Говорите, не просто Собирай, а положи белый шарик, положи голубой шарик и тд (так вы будете обогащать пассивный словарь малыша и сразу учить цвета). С книжкой много текста (это к видео с бабушкой и книжкой) сейчас не надо. Говорите коротко Это курочка кококо, это цыплёнок пипипи (и можете спросить, напр, где/покажи курочку. Если не показал, сами своим пальчиком покажите, чтоб он видел какивы указываете).
Если, дело в педзапущенности, то при ежедневных занятиях вы будете сейчас наблюдать положительную динамику в развитии малыша с каждым днем все больше и больше.
Стимулируйте формирование Уж: используйте сами указательный жест(на своем примере). Показывайте предметы пальцем так, чтоб Руслан видел; выбирайте яркую игрушку или интересный объект для малыша, покажите сами и просите его показать; важно выбирать правильное расстояние, предметы первоначально должны находиться на расстоянии вытянутой руки; во время еды мотивируйте использовать УЖ, предлагайте на выбор продукт (напр, яблоко или банан) пусть укажет пальчиком; просите дать какой-то предмет/игрушку, указывая на него пальцем и тд).
Делайте акцент на мелкой и крупной моторике. Много разговаривайте с малышом, очень короткими фразами, на уровне его глаз, чтобы он видел вашу артикуляцию. Ваша речь должна быть четкая. Читайте Потешки, чистоговорки. Учите звукоподражанию, части тела. Никаких мультиков и аудиального шума (тв, музыка) рядом с малышом.
Дополнительно пройдите невролога и психиатра ( при плохом понимание обращённой речи и задержке речи, первично всегда проходят сурдолога для исключения слуховых патологий).
Спасибо вам большое за рекомендации
Принятый ответ
Пожалуйста 🌼 успехов Руслану в развитии 🙏
Здравствуйте.
Видео с волнующими моментами можно загрузить в яндекс диск и отправить ссылку для просмотра дополнительным сообщением. По описанию можно заподозрить проявления задержки психо-речевого развития.
https://disk.yandex.ru/d/eRD6-kHe6NJeAQ
Посмотрите пожалуйста прикрепила
По этим видео сложно понять есть ли понимание обращенной речи у ребенка. То,что Вы описываете не является нормой и требует более углублённого обследования и лечения у невролога.
Похожие вопросы по теме
- 16 Декабря 20191 ответ
- 3 Апреля 20219 ответов
- 3 Ноября 20211 ответ
- 22 Мая 20221 ответ