Что вас беспокоит?
Повышенная раздражительность и плаксивость у ребёнка 7 лет
Дочь 7 лет, ни с того ни с сего появляются слезы на глазах, на вопрос что случилось молчит. Утром встаёт и её уже всё раздражает. Одевается уже со слезами. Говоришь сделай то-то ( умывайся, завтракай, одевайся), на повышенном тоне отвечает - да знаю я! Учитель тоже жалуется в школе на уроке появляются слезы, тихонько плачет, причину не говорит. С детства повышенная привязанность к маме. Без мамы ни куда, очень стеснительна. С другими детьми не агрессивна. Когда делает уроки(читает), постоянно что-то теребит руками- закладку, свою одежду. Излишне смотрит телевизор, только появляется свободное время сразу включает. Аппетит плохой. Настроение меняется часто: то раздражительность, черем пять мунут ласковый ребёнок. К какому врачу обратится, или что-то попить?
Принятый ответ
Здравствуйте! Вероятно, ребёнок находится в стрессе. Как давно заметили такое поведение у ребёнка ? Связываете ли с чем-то начало таких симптомов ?
Обязательно посетить педиатра и исключить дефициты. Если у ребёнка высокая нагрузка - кружки, секции- сократить.
Времени достаточно ребёнку уделяется ?
Препарат может прописать только врач психотерапевт на очном приеме
Она всегда была очень переживательная, с начала учебного года это более выражено, ходит в 1 класс
Марина , если все началось с началом школы , то ребёнок проходит тяжелую адаптацию к школе и нужно помочь с помощью занятий у психолога.
В выходные / на каникулах ребёнок лучше себя чувствует?
Летом на каникулах было лучше, но она всегда была очень стеснительной, выпускной был в садике она мне кажется за месяц стала переживать. А вот то что она теребит одежду, ещё в садике воспитатели говорили
Марина, тогда очень важно посетить детского психиатра для диагностики состояния. Ребёнок все же испытывает стресс , который проживается через тревогу и неустойчивую эмоциональную реакцию.
Обязательно работа с детским психологом , чтобы не довести ситуацию до тревожного расстройства
Принятый ответ
Здравствуйте Марина!
Как давно начались такие перемены в настроении и поведении? Были ли какие-то значимые события в жизни дочери,которые могли повлиять на нее, например переезд,смена школы,конфликт в семье? Как она ведет себя когда вы рядом и когда вы отсутствуете? Замечали ли вы,чтобы она жаловалась на головные боли или другие физические недомогания?
Учитывая ваши описания я бы посоветовал начать с визита к детскому неврологу. Он сможет оценить общее состояние нервной системы ребенка и исключить возможные физиологические причины. Также может потребуется консультация детского психолога , который поможет разобраться в эмоциональном состоянии дочери и причинах ее тревожности и стеснительности. Что касается попить,то без назначения врача принимать какие-либо препараты не нужно. В первую очередь необходимо понять причину такого состояния
Принятый ответ
Здравствуйте!
Не спрашивайте ребёнка-почему почему ты плачешь. Она правда не знает. Просто обнимите и скажите: "Я вижу, что тебе грустно/тяжело. Я рядом, когда захочешь поговорить"
Обязательно ограничьте телевизор/планшет (хотя бы за час до сна). Замените это чтением вслух. Давайте
телесный контакт:массаж, объятия, ванны с травами перед сном.
Наложиться здесь могли кризис 7илет+ переутомление в школе.
Изучите атмосферу в классе, есть ли друзья у вашей дочери там?
Какой семейный климат у вас?
Обратиться очно хорошо бы было к неврологу и далее детскому психологу.
Принятый ответ
Марина, здравствуйте.
Понимаю вашу родительскую обеспокоенность, и она очень уместна, частая перемена настроения, повышенная раздражительность, плаксивость у ребёнка — это сигнал о чем-то. Чаще всего это тревога, внутреннее напряжение, когда ребёнок не может справиться с теми чувствами и эмоциями, которые у него есть, адаптивным способом и начинает их выплакивать.
Марина, скажите, пожалуйста, вот накануне, когда вы впервые заметили такой момент, ничего не происходило в жизни ребёнка, может быть, ссора в детском саду, может быть, какой-то конкурс не выиграл, может быть, ещё что-то, смотрите так ретроспективно, вот, по-вашему мнению, что могло стать отправной точкой?
Важно, конечно, узнать причину происходящего, но важно и не оказывать лишнего давления на дочку сейчас, когда она плачет, подойдите, обнимите и скажите о том, что вы понимаете, что могут быть разные эмоции, что ей может быть сложно, тревожно, неприятно, но вы здесь, что вы всегда можете помочь, и вы всегда готовы её утешить и успокоить. Если дочка позволяет в этот момент обнять, поцеловать её, погладить. Так она поймёт, что её чувства важны, нужны, + это момент формирования доверия между вами.
К какому врачу сейчас обратиться — это может быть детский невролог или детский психолог. Что делать сейчас — снизить момент давления, не расспрашивать, потому что это только больше будет повышать раздражительность.
Просмотр телевизора, по-хорошему, можно уменьшить, потому что он тоже провоцирует нервную систему, и ввести техники релаксации: прослушивание классической музыки релаксирующей, дыхательные практики. Ну, это моменты на расслабление нервной системы. Как вариант, можете попросить дочку нарисовать, что её тревожит, что ей не нравится, такая техника помогает ребёнку выразить свои эмоции таким способом.
Принятый ответ
Здравствуйте. Скажите, а в вашей семье или в школьном окружении дочери в последнее время не происходило каких-то значимых, пусть даже на первый взгляд мелочных, событий, о которых вы могли не знать? Слёзы без причины и внезапная раздражительность это всегда крик о помощи, который ребенок просто не может выразить словами, потому что сам не до конца понимает, что с ним творится….Такое поведение очень похоже на сильную внутреннюю тревогу, когда напряжение копится и выплёскивается слезами, потому что держать это в себе у семилетнего человека просто нет сил(((Постоянное теребление одежды во время чтения это признак того, что нервная система ищет выход для лишней энергии, это механизм, чтобы немного успокоиться.
Первое, что я бы настоятельно рекомендовала это визит к детскому неврологу, чтобы исключить физиологические причины такой истощаемости и эмоциональной нестабильности. А параллельно обязательно найдите хорошего детского психолога, желательно с опытом игровой или арт-терапии, потому что через игру и рисунки специалист сможет аккуратно выяснить, что её так сильно беспокоит!!Давать какие-то препараты самостоятельно очень опасно, это может только смазать картину и навредить((. А бесконтрольный телевизор это её способ сбежать от этого давящего чувства, спрятаться в безопасный и понятный мир картинки, чтобы хоть немного передохнуть от своих переживаний(((Вам нужно стать для неё не человеком, который даёт указания, а надёжной и тихой гаванью, где можно просто помолчать рядом и не бояться, что будут задавать вопросы, на которые нет ответа.
Добрый день. Утренняя раздражительность и внезапная плаксивость в школе говорят о том, что ей очень трудно справляться с требованиями среды. Постоянное желание включить телевизор это наверно попытка заглушить внутренний дискомфорт, уйти от давящих мыслей в простую картинку. Руки во время чтения ищут работу это тоже признак внутренней тревоги.
Не спрашивайте что случилось, если молчит. Просто садитесь рядом, обнимайте, гладьте по голове без слов в те моменты, когда видите слезы. Дайте ей безопасное пространство дома, где не надо соответствовать. И обязательно обратитесь к психологу очно, наверно даже без предварительных долгих разговоров с дочкой, просто начните с консультации для себя, чтобы понять, как выстроить эту поддержку грамотно. В вашем подходе к ней нужна большая мягкость сейчас.
Здравствуйте.
В первую очередь стоит посетить педиатра, чтобы провести полное обследование так как есть ряд заболеваний, которые могут маскироваться под некоторые симптомы, которые вы указали.
Обязательно получить заключение невролога.
Затем очно посетить детского врача психиатра плюс получить мнение онлайн.
У вашего ребёнка есть высокая фоновая тревога, которая и проявляется в плаксивости, плохом аппетите и так далее. Есть компульсии (навязчивые движения), есть сложности в адаптации в школе.
Вероятно врач психиатр продиагностирует и выставит расстройство из группы тревожных с обсессивно компульсивным расстройством. Коррекция заключается в длительной медикаментозный поддержке. Подбор антидепрессанта строго с врачом.
Для ребёнка эти симптомы очень изнурительные и мучительные. Вы верно поступаете, что ищите причину и хотите помочь своему ребёнку.
Антидепрессанты часто демонизируют. Это ошибка и безграмотность. Особенно если есть такие ранние проявления тревоги, то важно скорректировать сейчас, чтобы не усугубить проблему.
В ваших силах поддержать ребёнка. Это 100% не лень, ребёнок делает это не специально.
Только после того как врач психиатр подберет лекарства важно присоединить психолога очно. Это может быть арт терапия, сказкотерапия. Это очень важно, чтобы помочь ребёнку справиться и адаптироваться в коллективе и дома
Марина, доброго дня!
Понимаю ваши материнские переживания, и из ваших слов складывается образ чувствительного, тревожного ребёнка, для которого мир часто кажется громким и требовательным. Единственный безопасный островок в этом шумном, вызывающим напряжение мире - это для нее вы, а школа, уроки, даже обычное утро это нагрузка, с которой её нервная система, вероятно пока пока не справляется. Слёзы ни с того, ни с сего и будто бы на пустом месте - это очень часто слезы стресса, тревожности и перегрузки, которые взрослые не всегда могут оценить в силу уже более зрелого восприятия. То, что кажется нам несущественным, в детях вы зывает бурю переживаний, для них это все новое, неизведанное, пугающее.
Часто дети в таком состоянии сами не понимают, что именно их мучает. Они чувствуют дискомфорт, но у них нет слов для описания этого вихря внутри, а когда взрослые начинают спрашивать, это создаёт ещё большее давление, ведь нужно дать ответ, а его нет.
Сейчас вы со своей стороны, постарайтесь снять с нее долженствование, то есть попробуйте ее понять, принять ее эмоции и общаться через уговоры и просьбы, примерно так: "Я вижу, как тебе трудно вставать. Давай посидим две минутки просто так, а потом пойдём умываться вместе". Чаще озвучивайте ее состояние, так она будет ощущать, что вы рядом, не осуждаете ее: Ты сейчас устала, Тебе грустно, Наверное, в школе было шумно, и теперь хочется тишины. Когда вы даёте названия её чувствам, она учится их распознавать и успокаивается от того, что вы её понимаете.
Конечно, экранное время для тревожных деток, чувствительных должно иметь четкий регламент, телевизор может выступать средством расслабления, ухода от реальности на время, снятия напряжения, но тем не менее оно должно быть дозированно.аккуратно предлагайте альтернативы, которые успокаивают: ванна с пеной, объятия, массаж, лепка из теста, возня с водой, рисование. Обязательно структурируйте режим дня.
Важно в данной ситуации посетить и варча-невролога, и детского психолога.
Здравствуйте!
Дочь была всегда такой чувствительной?Как раньше проживала разные стрессовые состояния:часто плакала, замыкалась в себе?Как она себя ведет дома:активна, проявляет свою самостоятельность, может отстаивать свое мнение?Любит спорить, побеждать?
Если есть часто проявления телесные(повторяющиеся движения, какие то ритуалы-что то раскладывает. поправляет и тд.)если постоянно плачет и остро на все реагирует- возможно повышенная тревожность у ребенка и необходимо получить консультацию невролога, чтобы специалист помог со своей стороны разобраться с причинами и укрепить нервную систему. Со стороны поведения и общения со сверстниками: можно поработать с детским психологом. Специалист поможет убрать повышенную тревожность. научит работать со своими эмоциями-а Вам подскажет какие методы общения с ребенком помогут закрепить результат дома.
Здравствуйте, дочь всегда была чувствительной, если в садике планировалось мероприятие она уже начинала переживать, не хотела идти в садик в этот день, в школу пошла с удовольствием, когда каникулы спрашивает ну когда закончатся чтобы пойти в школу и встретить своих подруг. Не воспринимает критику в свой адрес, если ей делаешь замечание или говоришь что-то нужно делать, то воспринимает это в агрессию или в слезы. Спорить любит. Обязательно ей нужно победить в играх.
Сейчас с начала учебного года ходит на танцы, на сколько я поняла особо ей не нравится, но в концертах участвует
Спасибо за уточнения. Если у девочки такая чувствительная психика-хорошо бы проконсультироваться с неврологом- чтобы помочь скорректировать ресурс и ребенку будет легче справляться со своей эмоциональностью. В остальном-это работа над коммуникацией.Обратите внимание на то как привлекаете ее в участие в семье:давайте задания. хвалите и поддерживайте-только за реальные моменты)Меньше фокусируйтесь на том что не получается- и помогайте принимать ошибки и поражения как часть ее развития и роста. лучше убрать игры в которых есть места- а ориентироваться на общие достижения. своим примером показывайте, что у всех бывают проигрыши и недостатки)И мы с ними справляемся)) Работа с детским психологом поможет ребенку то же научиться новым навыкам коммуникации и справляться со своими эмоциями.
Проанализируйте есть ли в семье в целом фокус на "победы, на критику, на жесткие требования"-не обязательно к ребенку)Может кто то из членов семьи сам очень критичен к себе, постоянно напряжен, так же сверх чувствителен-это все считывается ребенком)Поэтому и общая благожелательная стабильная обстановка-поможет и девочке снизить свою тревожность.
Помогите ей находить свои интересы и увлечения- но не давить, хотя и помогать принимать решения(воля пока в этом возрасте не развита- и детки быстро теряют интерес, если появляются трудности- тут важно им помочь найти что то интересное и увлекательное для них).
Здравствуйте.
Не обижают ли ее в школе? Возможно, нагрузка учебная большая..это и усидчивость, и внимательность, и нужно думать, переключаться, непривычная обстановка, новые дети и тд. Ребенок остается один в школе..возможно..затруднительно адаптироваться к новому.
Она всегда молчаливая была или отвечала на вопросы?
Можно к неврологу сходить.
Добрый день, Марина!
А Вы тревожная мама? Если Вы тревожная, то ребёнок может перенимать Вашу тревогу.
У дочки может быть тревога, адаптация проходит не просто в школе, она устаёт, поэтому такое состояние. Вы сами замечали, что на каникулах/выходных легче. Да, важно исключить причины со стороны врачей очно, сдать анализы, обследоваться и т.д. А далее обратиться к детскому неврологу, к детскому психиатру очно. Только врач может назначит препараты, психолог не врач. И подключать работу с детским психологом вместе с дочкой.
Также важно дома исключить стрессы, ссоры, если кто-то из близких тревожится, то работать с тревогой близкому. Дочку важно поддерживать, замечать её достижения и поступки, хвалить. Интересуйтесь делами в школе, одноклассниками, поддерживайте дочку. Гаджеты совсем убирать не нужно, но можно их ограничить. Соблюдайте режим труда и отдыха. Для того, чтобы дочка расслабилась подключайте хобби, рисуйте, читайте книжки вместе. Важно снизить нагрузку, дать возможность отдыхать, не возлагать ожиданий на дочку, не требовать больше, чем она сможет, а хвалить за то, что она делает.
Здравствуйте! Ситуация вызывает тревогу, но важно действовать спокойно. Описанное говорит о сильном внутреннем напряжении, которое ребенок не может выразить словами. Слезы без причины - это симптом.
Что делать:
1. Начните с визита к педиатру и неврологу. Невролог проверит, нет ли тревожного расстройства или сенсорной перегрузки.
2. Не давайте ей указания в утвердительной форме (сделай то-то). Замените на действия: подойдите, обнимите, ведите за руку в ванную. Утром говорите минимум слов. Дайте ей ощущение контроля, давайте выбор: Что наденешь: красное или синее? Что будешь есть: кашу или бутерброд?
3. Теребить предметы - это способ успокоить нервную систему. Не запрещайте, но добавьте сенсорные паузы: мялки-антистресс, массаж рук перед уроками. Телевизор сейчас - это попытка справиться с тревогой. Введите правило: ТВ только после тактильного контакта (обниматься, попрыгать) и строго по часам (не стоит смотреть ТВ весь день).
4. На слезы не спрашивайте «что случилось?». Она сама не понимает причину. Говорите: «Я вижу, тебе грустно. Я рядом. Посидим молча». Дайте право на слезы без объяснений.
5. Привязанность к маме критическая. Начните ритуалы расставания: оставляйте ей часть себя (свою вещь в карман), четкий алгоритм действий на время отсутствия.
К какому врачу: сначала педиатр, затем детский невролог. Также психолог или нейропсихолог нужен для коррекции тревожности и сепарации. Лекарства назначает только врач после очной консультации. Сейчас главное - создать предсказуемую среду и убрать давление извне.
Если есть вопросы, пишите.
Похожие вопросы по теме
- 4 Августа 202115 ответов
- 28 Августа 202412 ответов
- 13 Октября 20241 ответ
- 21 Марта 20251 ответ