Что вас беспокоит?
Стереотипное поведение в 1.7, есть ли признаки рас?
Добрый день! Ребенку 1.7( через 3 дня 1.8). Стали пугать и настораживать внезапно начавшиеся черты рас. Начну с того, что ребенок в 1,6 ( с 12.02.26) пошел в частный ДС, с первоначальной адаптацией в 1 ч. Спустя 3 недели сильно заболел обструкционным бронхитом( антибиотик, дышали беродуалом, температура и длительный (2 недели) период болезни. В конце больничного ( где то с прошлых выходных, 14-15 марта) стали замечать, что берет машинки и подносит их близко к глазам, разглядывая под разным углом и смотря как рентген на них). Посмотрели пару дней и поняли что это не проходит, кроме этого увеличилось еще и на другие предметы, но не на все( фигурки животных, детали, канцелярские ручки, пульты) книжек и мягких игрушек это не касается . До этого очень любил и любит до сих пор большую черную машину с открывающимися дверями, он любит разглядывать колеса как крутятся ( но их не крутит, покрутил сегодня первый раз только колеса самолета). Засовывает туда все что можно засунуть, и возит эту машину. Ну это вопросов не вызывало, это игра. Вызывает вопрос поведение с близким разглядыванием предметов и иногда разглядывает свои руки. Как будто какая то единая привычка стала то что в руках или руки сначала вот так посмотреть а потом играть. Дошло сегодня до того, что взял машину скорой помощи, поднес ее к глазам меньше чем на 5 секунд , как будто «пунктик выполнить» и стал играть. Но иногда может и секунд 10-15 разглядывать. Это из минусов, но он такой что просто огромный(( Никогда бы не подумала что наш ребенок может начать делать что то подобное , так как с рождения была проблема с освоением крупной моторики( прибегали в том числе к войта и бобат терапии), а с интеллектом и развитием по социально коммуникативной сфере все отлично! Рано появился УЖ( в 9 месяцев), никогда не пропадал ( тьфу тьфу) , откликается на имя всегда ( за редким исключением если супер чем то увлечен может с 5 раза повернуться) Понимание обращенной речи на 10000%, он рано начал понимать и выполнять просьбы , звукоподражание рано тоже было всех животных. Сейчас много бытовых действий повторяет. Перечислять не буду, из слов небольшой набор конечно, но база есть. Если это важно посчитаю. мне всегда казалось что освоение крупной моторики по верхней границе нормы у нас компенсировалось развитием и интеллектом. Улыбка, смех, взаимодействие с детьми и взрослыми, ответ улыбкой на улыбку, если где то что то куда то кто то пошел ему тут же надо туда же, с 2 мес занимаемся с тренером в бассейне, всегда говорит что очень нравится работать с Кириллом потому что он понимает что она от него хочет ( показывает как пускать пузыри, без просьбы повторяет за ней, принеси какое ниб кольцо, все возьмет и принесет и тд) В садике всем привет /пока, воздушные поцелуи и дай 5, на площадке с детьми тоже хорошо. Но то что пошел рано, испытывает когда отвожу сначала тревожность, может быть легкий мандраж, как будто ком в горле стоит, я обниму, рукой помашу и идет в группу спокойно без криков и плача ( редко воспитатель может сказать что зовет маму через час-1,5) сейчас адаптацию довели до 2 часов вот как вышли с больничного. Я добавила очень много видео где видны именно переходы, а не вырванный из контекста кусок с проблемой. Специально снимала его в разных ситуациях, с разными людьми и в длинных видео видно как меняется его поведение после того как он поднес предмет близко. https://disk.yandex.ru/d/BuStQaav1QTeog Очень прошу посмотреть и дать оценку тому, что может ли это быть красным флагом именно у моего ребенка, при условии что другое развитие вот такое. Спасибо. Готова ответить на вопросы Там есть видео и фото из детского сада, как он ведет себя в целом. Особо пока стоит просто, но уже пытается как то подражать немного, динамика положительная точно есть. Детки в саду еще взрослее его, он самый самый маленький, причем сильно.
Здравствуйте
Ознакомилась с видео , ничего настораживающего не вижу , признаков рас нет( ребёнок понимает обращенную речь , просьбы выполняет , зрительный контакт замечательный , указательный жест , подрожание)
Для запуска речи в таких случаях эффективны занятия на развитие мелкой моторики, можно рисовать пальчиками, искать мелкие игрушки в крупах, лепить ) эффективны развивающие упражнения логоритмика ( типа ножками топ-топ, ручками хлоп-хлоп ) когда действие сопровождается комментированием.
Ориентируемся на нормальное речевое развитие в 2 года :
-ребёнок может произносить около 50-100 слов
-наличие двусложных фраз( мама дай , папа иди)
-указательный жест ( указывает по просьбе на часть тела , лица)
-выполнение инструкций (возьми машинку и отдай маме)
-строить башню из кубиков
-имитация ( простое подражание действиям взрослых )
-появляется сюжетно-ролевая игра ..
Спасибо большое!
Подскажите пжл а что тогда это может быть с тзр неврологии? Возможно ли что это стресс из за сада или после болезни? Резко он начал так делать, до этого никогда ничего подобного не было((
Офтальмолог очно смотрел ? Вероятнее это новый навык , не рассматриваем в таких случаях в рамках патологии
Офтальмолог очно был в 5 и 9 месяцев, смотрели глазное дно и делали общий осмотр на хороших аппаратах, дался посмотреть без проблем. Но не исключаю и начавшуюся проблему по зрению. Сходим! Еще раз благодарю за ответ
Принятый ответ
🌸
Здравствуйте. Посмотрела видео и вижу живого, контактного ребенка , который отлично взаимодействует и с вами, и с тренером, и в саду. Этот момент с разглядыванием конечно требует внимания, но вырывать его из контекста и сразу навешивать ярлык расстройства я бы не стала, тк очень часто такое поведение оказывается не красным флагом, а особенностью зрительного восприятия или просто новым этапом исследования мира…Представьте, ребенок столько болел, был в стрессе от сада и болезни, его нервная система искала новый способ успокоиться или сфокусироваться!!Этот ритуал с поднесением к глазам мог стать для него якорем безопасности((То, что он делает это быстро, как пунктик, и потом переключается в обычную игру огромный плюс. Это не застывшая стереотипия, а скорее мимолетное действие. Учитывая его отличный контакт, понимание речи и социальные навыки, поводов для паники я не вижу вообще!Если через пару недель после полного выздоровления это не пройдет, покажите его детскому неврологу, но скорее всего, это просто такой период познания свойств предметов и собственного тела, связанный с перегрузкой после болезни!! Очень может быть, что это просто игра со светом и тенью, ведь он смотрит как бы сквозь машинку. Постарайтесь немного выдохнуть… ваш мальчик выглядит абсолютно гармоничным и счастливым, правда!
Спасибо вам огромное за подробное описание причин и следствий!)
Обязательно покажу и офтальмологу и неврологу, было необходимым понять бежать сейчас или подождать, так как это может сходить на нет потихоньку.
Я уже сюда отнесла в период повышенного беспокойства ( своего) и то что он любит вентиляторы ( на улице промышленные) и с рождения божьих коровок видит просто в любом месте где они есть. И стиральные машинки, микроволновки и все кнопочки, и люстры и лампочки( особенно когда одна перегорела где ниб, ее заметит и будет показывать), а потом думаю так это вроде бы как нормально для детей)
Принятый ответ
Ох, вентиляторы и кнопки это классика, многие дети без ума от вращающихся предметов и лампочек, так что не берите в голову))Очень рада, что мой ответ помог вам немного успокоиться и выдохнуть!Вы абсолютно правильно решили показать специалистам для собственного спокойствия, но без паники и с пониманием, что это может уйти само.
🌷🌷🌷
Здравствуйте! Понимаю ваше беспокойство! Малыш понимает вашу речь, реагирует на вас, нет ощущения, что ребёнок на своей волне!
Рассматривание машинок может быть по причине самостимуляции, которые появляются не только у деток с рас , но и нормотипичных детей. Так ребёнок переживает стресс(адаптация а саду + бронхит). Можно добавить игры на сенсорику для сброса напряжения. Но такой единичный симптом не может говорить о чем-то серьезном. Второй момент - такое может быть при офтальмологических проблемах. Но тогда ,
вероятно, ребёнок все бы так рассматривал!
Поэтому повода для беспокойства не вижу!
Спасибо вам за ответ! Да, с книжками точно так не разглядывает и еще многие игрушки.. сегодня кстати лучше, мне в какой то момент показалось, что процентов на 30 стал меньше так делать. Но все равно делает. Пытаюсь понять причинно следственные связи, может быть сама увижу что он там разглядывает и пойму почему именно в маленьких машинках.. на улице в песочнице сегодня была ситуация, одна машинка каталка на веревочке, в ней лежала маленькая машинка. Это был не наш набор, но ему разрешили поиграть. Сначала с ребятами пересыпал песок из ведра в ведро, а потом из этих 2 машинок выбрал маленькую и стал опять же ее разглядывать.
Но параллельно этому меня поражают новые для него вещи, которые он придумал сам:
Пока брат был в туалете, засунул ему под дверь плоскую палку и смеялся когда он ему обратно ее подсунул и так они в эти подсовывалки играли минут 15.. никто не показывал, все придумал сам
Вечером когда пришло время разбирать его диванчик, мы с мужем просто были в шоке от увиденного (он никогда так не делал). Подражает нам : мы убираем 2 диванные подушки и кладем на нашу кровать. Потом тянем за диванный ремень и выкатываем его вперед, так вот Кирилл отнес в свои 1.7 сам один 2 большие диванные подушки на нашу кровать, положил их также как мы обычно и стоит держится за ремень, чтобы этот диван разобрать. Ребенок который пошел в 1.5.. 2 мес назад.. вобщем как будто бы с этой частью у него и правда нет проблем, но вот эти действия конечно требуют внимания.
Принятый ответ
Тогда я бы на вашем месте не переживала! Ребёнок так делает на фоне перевозбуждения! Добавьте больше игр на сенсорику и состояние улучшится со временем !
Спасибо вам 🌷
Здравствуйте, если есть желание можно пройти тестирование мчат (его можно пройти в интернете а сюда написать результат). Посмотрела ваши видео красных флагов по ним не вижу. В целом то что вы описываете вполне допустимо, касаесо того что стал близко рассматривать можно показаться офтальмологу но нельзя исключить что это новая умелка.
Здравствуйте! Благодарю за ответ. Проходила, низкий риск🙏но всегда боязно за то, что какие то состояния сегодня отлично, а завтра не дай бог стали противоположными.. или в таком варианте как у нас такое мало вероятно?
Я никогда не боялась рас, с рождения озадачена двигательной частью была. Ребенок в плане коммуникации развивается хорошо. Но знаете как бывает, произойдет одно и сразу начинает казаться другое тоже подтягивается. Например он не умел у нас кружится. Совсем. Я как то не думала о том, что эта умелка когда то должна появится и он ее должен нам продемонстрировать.. но никак не думала что именно в эти дни. Т е он пару дней назад сделал 2 оборота вокруг себя , сегодня 1 раз.. эти обычные вещи для каждого ребенка, а у меня сердце остановилось(((
Принятый ответ
Это маловероятно, потому что когда имеется патология это не уходит самостоятельно а становится более выражено, но конечно более точно можно сказать после очного осмотра.
Спасибо вам🌷
Похожие вопросы по теме
- 25 Сентября 20216 ответов
- 12 Февраля 20253 ответа
- 4 Апреля 20259 ответов
- 19 Августа 202518 ответов