Что вас беспокоит?
Ребенок мальчик 2,2 года
Добрый день. Переживаю за сына и за его развитие. Нет речи до сих пор. Ма-ма, па-па, дай, на-на... Дай обращается если что-то хочет взять... На-на если дать что-то хочет мне. На горшок не ходит, знает что на него необходимо садиться, садится и встает уходит. На имя откликается, интонации различает. Обращение к нему понимает Очень гиперактивный, бегает, играет на площадке Может с детьми контактировать, забирает у них игрушки. Пошел в 9 месяцев. Читаю ему стихи Агнии Барто, занимаюсь. Но он не внимательный, не слушает убегает.
Задайте свой вопрос
Когда речь идёт о здоровье, нет универсальных решений. Расскажите, что тревожит, и получите персональные рекомендации детского невролога за 699 рублей. Время ответа - от 10 минут
Принятый ответ
Здравствуйте, в этом возрасте самое чтобы ребенок понимал обращенную речь и выполнял инструкции. Думаю ребенку нужно время. Можно попробовать начать занятия с нейропсихологом или дефектологом. Сейчас сделать акцент на развивашках которые ему нравятся. Если в динамике будет что то не нравится еще можно сделать ээг, сурдолог(асвп), оак(гемоглобин), развивайте моторику, снизьте экранное время.
Принятый ответ
Здравствуйте. Скажите пожалуйста, а как у сына развито понимание речи, выполняет ли он простые просьбы типа принеси мяч или покажи, где мяч?? Я вижу что активность и двигательное развитие у малыша просто прекрасные, а это очень хорошая база. Вам сейчас важно сосредоточиться на развитии именно понимания речи и пассивного словаря. Говорите с ним постоянно, комментируя все действия, но короткими простыми фразами. Не пытайтесь усадить его для занятий, лучше вовлекать щанятия в его игру, которая ему интересна в данный момент. Пробуйте не читать ему книжки, а просто эмоционально показывать и называть картинки, когда он пробегает мимо. Иногда помогает сенсорная игра, например с крупами или водой, чтобы немного удерживать внимание. Не будут лишними занятия по запуску речи.
Принятый ответ
Здравствуйте! Понимание обращенной речи говорит о наличии пассивного словарного запаса. Нужно стимулировать- развивать мелкую моторику, можно посещать центры раннего развития, занятия с нейропсихологом. Оптимальный возраст освоения горшка это 2.5 года; к 3 годам ребенок уже может полностью контролировать функции тазовых органов. Можно и нужно постепенно высаживать , но не ругать . Из обследований можно пройти ээг и аудиограмму + асвп исследование
Принятый ответ
Здравствуйте.
Скажите, пожалуйста, указательный жест в пространстве сформировался давно? Части тела по просьбе показывает? Определённые игрушки даёт по просьбе? Памперс выбрасывает, если попросить? Зрительный контакт хороший?
Принятый ответ
Здравствуйте, Нина! Скажите, малыш понимает обращённую речь в полном объёме или только на бытовом уровне в рамках привычной ситуации (пошли кушать/спать/гулять и тд)? Узнает близких на фото? Может показать части тела (на себе, на вас, на кукле), животных, знакомые предметы? Указательный жест сформирован? Знает основные цвета? Группирует предметы по цвету, форме и размеру Показывает действия на картинках? Понимает вопрос "Хочешь", отвечая "да" или кивком головы? Мотаей головой в знак несогласия ? Малыш понимает двухступенчатую инструкцию, напр, возьми мяч и кинь мне? Может нарисовать прямую линию, круг, застегнуть молнию, достать предмет пинцетом? Вилкой кушает? Как коммуницирует именно со сверстниками? Может покормить куклу, уложить спать? Ездит на самокате? Играет в прятки, самостоятельно найдя место, и ждет пока найдете? Самостоятельно пытается одеваться, обуваться, может без вашей помощи одеть футболку через голову? На двух ножках прыгает? По лесенке спускается не держась за перила? На корточках сидит, через предмет перепрыгивает? По мячу бьет ногой, не падая при этом?
Похожие вопросы по теме
- 11 Октября 20216 ответов
- 1 Сентября 20236 ответов
- 4 Октября 202411 ответов
- 29 Августа 202515 ответов