Навязчивые движения у лица
Добрый день! Ребенку 2,4 года, беспокоит навязчивые движения у лица и плохая речь, как эхолалия , повторяет то, что я говорю, на вопросы отвечает, бытовые просьбы все выполняет, иногда ходит на носочках. У невролога были, сказал все нормально, пропить Пантогам и магний , пока не начинали пить. В игры играет, с детками любит играть, но может агрессию проявить ( оттолкнуть или схватить ) , зрительный контакт хороший, части тела знает и как говорят животные , любит с пупсиком играть и кормить его, на горшок ходит, быстро научилась, ест сама с 1 года. Знает как кого в семье зовут, очень привязана к собакам , видит на улице и подбегает, погладить. Любит воду, купаться и плавать в ванной, ( на озере летом боялась купаться), с стакана в стакан ее переливать , людей не боится. НЕТ отвечает на вопросы , ДА не понимает пока особо. На вопрос- Кто будет купаться ? Отвечает своим именем, очень редко говорит Я
Задайте свой вопрос
Когда речь идёт о здоровье, нет универсальных решений. Расскажите, что тревожит, и получите персональные рекомендации психиатра за 749 рублей. Время ответа - от 10 минут
Здравствуйте!
Прикрепите пожалуйста ссылки на видео с волнующими эпизодами. Ребенок в 2,4 года может говорить о себе в третьем лице. По описанию психиатрической патологии не прослеживается. Ребенка осматривал психиатр очно? Обращались или нет к дефектологу?
Здравствуйте! Подскажите как можно видео прикрепить?
Можете закачать видео на яндекс диск, а сюда скинуть ссылку на видео
https://disk.yandex.ru/i/oCSFeJGQJ9-N4Q
Ссылка на видео
По видео психических отклонений не видно. Контактная девочка, эмоционально отзывчивая. Девочка старается говорить. То есть речь есть, но малопонятная. Это исправимо, надо заниматься с дефектологом и логопедом
А вот эти движения у лица в начали видео, она когда на эмоциях постоянно их делает
?
Видела, в этом нет ничего страшного, ребенок еще маленький и не знает, как по-другому выражать эмоции. Старайтесь не фиксировать на этом внимание и не запрещайте
https://disk.yandex.ru/i/oCSFeJGQJ9-N4Q
Посмотрите пожалуйста, еще это видео , я ей задаю вопросы
По ссылке открывается первое видео
https://disk.yandex.ru/i/vf0chMYWBpnbPA
Принятый ответ
Посмотрела. Психиатрических отклонений не вижу
Спасибо большое
Здравствуйте.
Эпизодические эхолалии, при учете , что речь ребенок понимает и на вопросы отвечает ; и говорение о себе в третьем лице в этом возрасте могут быть нормой.
В целом по остальному описанию ребенок скорее соответствует возрасту.
Опишите , пожалуйста, подробнее, какие навязчивые движения есть? Если есть возможность, пришлите видео с навязчивами движениями и эхолалиями.
https://disk.yandex.ru/i/oCSFeJGQJ9-N4Q
https://disk.yandex.ru/i/vf0chMYWBpnbPA
Добрый вечер, вот таких два видео удалось заснять , особо не дается чтобы ее снимали
Здравствуйте! Удалось посмотреть видео ?
Здравствуйте! Понимаю ваше беспокойство! Скажите , эти движения возможно остановить? Например, переключить ребёнка ? Во сколько появились эти движения?
Если ребёнок понимает всю речь, показывает пальчиком , понимает игры , играет с детками , проявляет привязанность, то подобные движения изолировано нельзя рассматривать в рамках стимов, которые бывают при РАС. Навязчивые движения могут Быть на фоне тревоги, при проблемах с сенсорикой , при задержках речи, развития
Добрый вечер! Они быстро у нее проходят, она их делает когда ее что-то волнует или на эмоциях . Появились примерно в 1,4 года, у нее при рождении был сильный тонус , прошел к 7 месяцам. Любит обнимать и целовать родных, сестру жалеет .
Если у вас есть возможность, посмотрите пожалуйста видео, в начале видео она делает движения руками
https://disk.yandex.ru/i/oCSFeJGQJ9-N4Q
Принятый ответ
Малыш на видео поддерживает контакт, понимает вас , смотрит в глаза . А короткое движение руками- скорее всего, связано с проживанием эмоций. Плюс задержка речи может усиливать подобные паттерны.
Спасибо большое
Принятый ответ
Здравствуйте! Многое из перечисленного — это абсолютно типичное развитие для этого возраста:
Эхолалия (повторение услышанного) — нормальный этап речевого развития до 2,5–3 лет. Ребёнок так учится перерабатывать и присваивать речь.
Редкое использование «Я» — местоимение «я» формируется постепенно, часто ближе к 3 годам. Называть себя по имени — это промежуточный и нормальный этап.
Понимание «нет», но не «да» — «нет» концептуально проще (отказ, прекращение), «да» требует более сложного абстрактного согласия. Это частая асимметрия.
Игра с пупсом, кормление, причесывание — это сюжетно-ролевая игра, отличный маркер нормального развития.
Ходьба на носочках — периодически встречается у многих детей до 3–4 лет и часто проходит сама.
Агрессия (толкает, хватает) — в 2 года дети ещё учатся регулировать эмоции и не всегда могут выразить желания словами. Это не редкость.
Страх озера, но любовь к ванне — разница между знакомой контролируемой средой и незнакомой пугающей вполне закономерна.
Хороший зрительный контакт, привязанность, социальный интерес, знание частей тела, животных, имён родных — всё это признаки здорового социального и когнитивного развития.
Навязчивые движения у лица — это самый важный пункт, который стоит понаблюдать. Это могут быть транзиторные тики,которые проходят сами, часто появляются в периоды быстрого развития или стресса
Так же это может быть сенсорная саморегуляция-ребёнок так сбрасывает напряжение или возбуждение.
Спасибо большое
Будьте здоровы 😉
https://disk.yandex.ru/i/oCSFeJGQJ9-N4Q
Можете еще посмотреть видео по ссылке навязчивых движений
По видео психических отклонений не видно,то движение возле лица может означать максимум транзиторные тики,которые с возрастом и развитием могут проходить сами. Девочка активная,общительная и это хороший признак.
Спасибо большое
Похожие вопросы по теме
- 12 Сентября 202431 ответ
- 28 Августа 202417 ответов
- 20 Июля 202435 ответов
- 17 Февраля 202412 ответов
- 8 Февраля 20247 ответов
- 13 Декабря 20239 ответов
- 2 Ноября 20235 ответов
- 23 Октября 20239 ответов
- 11 Июня 20235 ответов
- 6 Марта 202320 ответов