Что вас беспокоит?
Развитие ребенка 1 год
Здравствуйте, скажите , все ли в порядке с развитием ребенка? Нам 1 год , у нас есть указательный жест , слова говорит мама папа баба ам, но не всегда, иногда ходит и говорит ба ба ба бааааа, в книжке может показать котика , обезьяну , мальчика или девочку , ладушки не всегда делает, дома если попросить может показать часы и люстру, пирамидку собирает , но в хаотичном порядке , в глаза смотрит , когда долго, когда кратковременно, если играет музыка она пританцовывает , научила ее показывать как болит зубик , говорю ой ой ой прикладываю руки к голове и качаю головой, она повторяет, если попросить положить вещь на место откуда взяла , она отнесет на место, может показать где баба , и где она сама и в зеркале и показать ладонью на себя, можетпоказать как рычит мишка и фыркает еж, знает глаза , зубы нос но показывает на ком то, на себе покажет только уши , играем в догонялки , убегает от меня и смеется, мячик можем катать друг другу , если попросить отдать вещь, она отдаст Смущает , что иногда на имя может не откликнуться и не могу с ней в развивашки позаниматься, хватает секунд на 10 а дальше она идет исследовать дом, вытаскивать все со шкафов, и не понимает слово нельзя , иногда понимает но в основном нет Ложкой есть не хочет, кладет ее и ест руками И на новых людей реагирует , сперва ко мне прилепляться минут на 40, но пооом вроде осваивается, но на руки не идет к чужим, редко очень Иногда может орать или на улице в коляске или дома протяжным ааааааааакааа
Задайте свой вопрос
Когда речь идёт о здоровье, нет универсальных решений. Расскажите, что тревожит, и получите персональные рекомендации педиатра за 749 рублей. Время ответа - от 10 минут
Здравствуйте, Юлия.
По описанию нервно-психическое развитие ребёнка соответствует возрастной норме.
Ребёнок достаточно хорошо развит.
Собирать пирамидку не обязательный навык по возрасту, яем чаще будете показывать, как правильно, тем быстрее малыш будет учиться.
Насчёт развивашек, сейчас не менее важно моторное или физическое развитие, отлично, что ребёнок такой любознательный и активный, выполнение домашних дел не хуже развивашек, можно обучаться в процессе игры, например складывать носочки и при этом учить цвета и искать пару, мыть тарелки и учить большой и маленький и тд...
Так же очень полезно строить дома полосы препятствий.
По возрасту малыш сейчас не может долго быть сконцентрированным , что связано с развитием его нервной системы.
Вполне достаточно 5 минут, если занимать регулярно, то постепенно сможете "наращивать" усидчивость.
Здравствуйте, спасибо за ответ , а то попадаются в интернете постоянно дети с рас, вот и переживаю
Скажите, нам на мед комиссии в год стоматолог сказал что ему не нравится уздечка , короткая , но сказал ничего пока не трогать
Это критично?
Нет, если она не будет мешать речи, то ничего делать не нужно
Спасибо
Юлия, добрый день!
Как врач-педиатр я ознакомилась с Вашим вопросом, спасибо, что так подробно все описали.
Учитывая все те навыки, которые уже есть у малыша, можно сказать, что нервно-психическое развитие ребёнка в целом соответствует возрасту: есть указательный жест, понимание обращённой речи, выполнение простых просьб, подражание, совместная игра, зрительный контакт, интерес к окружающим и первые слова.
В возрасте 1 год ребёнок ещё не обязан долго заниматься развивающими играми, сейчас больше важна динамическая игра. Внимание в этом возрасте очень непродолжительное, а исследование дома и предметов является нормальной частью развития. Слово «нельзя» также ещё не всегда выполняется стабильно, малыши больше понимают, если Вы покажете/сопроводите слово нельзя действием (убрать игрушку/отодвинуть/показать как верно).
Есть руками вместо ложки в этом возрасте так же допустимо, для деток это такой же навык, как и начать ползать/ходить и тд, и он формируется постепенно, дайте малышу время🐣
То, что ребёнок иногда не откликается на имя, само по себе не является тревожным признаком, особенно при наличии перечисленных вами навыков. Наблюдайте за развитием в динамике, повторный проф осмотр у педиатра на втором году жизни рекомендован в возрасте 1,3 и 1,6 лет.
Если что-то будет беспокоить, то можно в плановом порядке проконсультироваться у невролога.
Здравствуйте, спасибо за ответ , а то попадаются в интернете постоянно дети с рас, вот и переживаю
Скажите, нам на мед комиссии в год стоматолог сказал что ему не нравится уздечка , короткая , но сказал ничего пока не трогать
Это критично?
Это будет более ясно, когда ребенок начнет активную речь.
Если это не будет мешать звукопроизношению, то необходимости в этом нет.
Здравствуйте
По описанию - укладывается в норму для годика
Малыш ещё слишком маленький, а уже многое понимает, знает, и может
Но не все сразу. Отсутствие отклика на имя возможно при рассеянном внимании, когда Малыш чем то занят
Боязнь и настороженность чужих - норма в таком возрасте
Отсутствие концентрированности внимания - так же допустимо, если хотим развивать ребенка, то делаем это в процессе игры, когда исследует дом. Смысла сажать за стульчик и пытаться заниматься - в таком возрасте нет
Поэтому, все что описано - допустимо, признаков патологии не отмечается
Здравствуйте, спасибо за ответ , а то попадаются в интернете постоянно дети с рас, вот и переживаю
Скажите, нам на мед комиссии в год стоматолог сказал что ему не нравится уздечка , короткая , но сказал ничего пока не трогать
Это критично?
Действительно в интернете много всего, в том числе и сбивает информацией
Но по описанию - придраться не к чему, сейчас, в таком возрасте - в первую очередь преобладает физическое развитие. А уже ближе к 1,5 годам - там ребенок становится более усидчивым, становится все интересно и можно тогда пытаться заниматься
На счет уздечки - если ребенок кушает спокойно (гв, смесь, общий стол), если активно произносит звуки - пока наблюдаем
Затем, когда будет произносить слова, будет понятно, мешает она произношению или нет
Кушает все спокойно
А если будет мешать, что с ней делают?
Сначала пытаются растянуть немного занятиями - язычок тянут, высовывают и тд (ребенок сам делает, на занятия и дома с логопедом)
Если нет эффекта - то подрезают
Спасибо за ответы
Пожалуйста!
Крепкого здоровья!
Здравствуйте.
Развитие ребёнка соответствует возрасту. Указательный жест, понимание речи, выполнение просьб (положи на место, покажи), социальная улыбка, совместная игра в мяч и догонялки, подражание действиям - всё это ключевые навыки для 1 года.
Пирамидка в хаотичном порядке и еда руками тоже норма: мелкая моторика и навык самообслуживания формируются позже.
Не откликаться на имя иногда и не сидеть на занятиях дольше 10 секунд - типично для этого возраста.
Внимание произвольное ещё не сформировано, познание мира через исследование шкафов важнее уроков. Слово ,,нельзя,, понимается, но импульсный контроль отсутствует до 2–3 лет.
Привязанность к маме и осторожность с чужими это здоровая реакция, а не проблема. Протяжные вокализации -вариант речевого развития.
Тревожных признаков (отсутствие жеста, контакта глаз, подражания) нет. Продолжайте играть, называть предметы, читать. Если к 1,5 годам не появится фразовая речь или устойчивый отклик на имя -тогда консультация специалиста. Пока динамика благоприятная.
С уважением, доктор медицинских наук, профессор Михаил Николаевич Ивашев.
Похожие вопросы по теме
- 21 Октября 20253 ответа
- 10 Февраля 202515 ответов
- 13 Января 202537 ответов
- 29 Апреля 202414 ответов
- 27 Февраля 20245 ответов
- 1 Февраля 20243 ответа
- 23 Января 202436 ответов
- 5 Января 202418 ответов
- 14 Марта 20223 ответа
- 3 Августа 20208 ответов