Ребенок 1.3г. не говорит, игнорирует, не выполняет просьбы
Здравствуйте, заранее благодарю за ответы, ситуация следующая. ребенку (мальчик) 1 год 3 месяца полных было 20 октября, до года развивался в пределах нормы: физические навыки (рано не делал ничего, пухляш, но в норме входил всегда), повторял мама/папа/баба/дай/на кошек говорил «Кс-кх», выполнял банальные просьбы (дай мяч, где носик). В целом он всегда был капризненьким, ручным и дома, и на улице. Живем одни в городе, родственники далеко, видимся редко - это к тому, что ребенок мало контактирует с кем-то кроме родителей. Где-то в 10.5 месяцев ребенка я начала работать из дома (не телефон, физическая работа - готовка, чаще по ночам работала, пока спит, но иногда и в дневное время, тогда стали включать мультики, чтобы не плакал, и можно было завершить работу). Сначала они его не интересовали, а потом как замороженный стал. Был момент - игнорировал очень сильно меня и мужа, никакого внимания не обращал на нас, я нудна только для ГВ ему была (сейчас так же на гв). В итоге очень привык к мультикам, стал без них плакать, а я из-за рабочих моментов стала чаще их включать. В итоге внимание его постепенно к нам вернулось, но перестал болтать, осталось только «мама», сейчас какие-то новые звуки по чуть добавляются, но не слова. Из просьб и предложений делает только то, что хочет - «на вкусняшку/дай ручку/пойдем куда-то/на сисю/держи что-то/ пойдем покачаю и тп», в остальном же - полный игнор, играет сам без нас, но игрушки поочередно привлекают внимание ненадолго, в течение дня активный - ходит бродит по квартире, на диван туда-сюда залазит, прыгает на ногах и попе, то с одной, то с другой игрушкой занимается, но усидчивости нет. Пробовали ходить на развивашки, но полезли зубы и у ребенка слетел режим, поведение, настроение. Ночью может проснуться и несколько часов гулять, с питанием тоже режима нет, потому что постоянно присасывается на сисю, ложку резко перестал от меня брать, не хочет есть то, что даю. Но если ему не предлагаем, то лезет в тарелку, так и кормим. Если что-то надо - тянет ведет за руку, тянет потом вниз, чтоб сели. В глаза смотрит, за ручку ходит, указательного жеста нет, ладошкой может показать, что надо. На имя откликается редко, когда есть настроение и интерес, слова за нами не повторяет. Других людей больше игнорирует, чем как-то обращает внимание. Но дома или в гостях в родственников может обращать внимание и контактировать с теми, к кому привык (тащит, чтоб покачали, поразвлекали. На площадке к детям не идет, но следит за старшими, смеется с их беготни. Со мной, мамой, разлучаться не хочет ни на минуту, постоянно «забирает» из кухни/ванны/туалета за руку и тянет на диван, чтобы просто была с ним в комнате. В целом в течение дня очень активный ребенок. Пониманию, что все указывает на задержку развития, и что виноваты мы, родители, с мультиками. Планируем мультики оставить только в исключительных случаях (в машине, если никак не поработать), до 1.6 подождать и поразвивать речь, навыки, и уже к неврологу очно идти. Но есть ли надежда, что это просто такой характер, свой темп развития? Или же уже 100% задатки чего-то нехорошего..
Задайте свой вопрос
Когда речь идёт о здоровье, нет универсальных решений. Расскажите, что тревожит, и получите персональные рекомендации детского невролога за 749 рублей. Время ответа - от 10 минут
Принятый ответ
Здравствуйте!
По описанию ничего настораживающего нет, моторное развитие соответствует возрасту, а психоречевое находится в стадии формирования, как и укзательный жест, который формируется до 18 месяцев.
В данном возрасте страх чужих людей, в том числе детей, является нормой, в процессе социализации контакт будет более активный.
Рекомендуется развивать мелкую моторику для рефлекторной стимуляции речевых зон коры головного мозга - сортеры, бизиборды, игрушки с кнопками, больше читать книг и показывать пальцем и просить показывать пальцем картинки, ограничение телевизора, даже фоном, это затрудняет восприятие и воспроизведение информации ребенком.
Спасибо за ответ!
Принятый ответ
Здравствуйте ! Ознакомилась с Вашей ситуацией . Ребенок понимает обращенную речь , есть зрительный контакт , указательный жест формируется только к 18 мес, но сейчас уже показывает ладошкой , активная речь развивается к 2 м годам, на имя откликается вероятно когда не занят игрой . Все это говорит не о задержке психо -речевого развития . Ребенок еще развивается , познает этот мир . Телевизор это быстрая смена ярких картинок , которые заполняют маленькому человеку мозг и не дают развиваться , фоном также телевизор вреден , так как не позволяет ребенку уловить нужную информацию . Рекомендуется чтение книг, развитие мелкой моторики, массаж ладошек , ограничение гаджетов и телевизора (фоном тоже).
Спасибо за ответ!
Принятый ответ
Здравствуйте! По описанию критичной задержки речевого развития нет. До 2 лет речи активно может и не быть ; самое это понимание бытовой речи в этом возрасте. Указательный жест формируется до 1.5 лет, у вас в стадии формирования. Дети раннего возраста могут не всегда откликаться на имя, например если чем то заняты или увлечены. По описанию больше данных за то что малыш мало контактировал с другими людьми, было мало общения . Но это поправимая ситуация. Сейчас старайтесь минимизировать мультфильмы. Важно развивать мелкую моторику ( лепка, сортер, бизиборд, пальчиковая гимнастика)- это стимулирует речь . Важно больше разговаривать с ребенком , в играх нужно использовать указательный жест . Можно по возможности посещать занятия с нейропсихологом для запуска речи
Спасибо за ответ!
Принятый ответ
Добрый день. Наверно вы слишком строго себя судите. Мультики могли подтолкнуть откат речи, но не они причина!! у мальчика есть тревожная привязанность к вам и сниженная потребность в контакте со сверстниками, но это нормально для такого возраста .
Начните простые вещи…Говорите короткими фразами, комментируйте действия, не требуйте повторения. Введите ритуалы с пальчиковыми играми и крупной мозаикой!!Уберите фоновый телевизор полностью…На прогулке подходите к детям, но не заставляйте играть. Проблема с едой и сном часто связана с ГВ по требованию и отсутствием режима, наверно стоит мягко сокращать ночные кормления. Это поможет и поведению. Если через месяца 3 не появятся новые слова или жест к 1.8, идите к неврологу логопеду и сурдологу.
Спасибо за ответ!
Похожие вопросы по теме
- 3 Июня 20235 ответов
- 16 Мая 20237 ответов
- 28 Апреля 202316 ответов
- 26 Апреля 202336 ответов
- 17 Апреля 202316 ответов
- 12 Апреля 202340 ответов
- 1 Апреля 20235 ответов
- 14 Февраля 20239 ответов
- 11 Февраля 20236 ответов
- 10 Января 202317 ответов