Онлайн консультация детского невролога

Здравствуйте, по ээг исключают эпи активность, если не замечали зависания, не было срнкопальных состояний или того чтобы могло вас насторожить, учитывая что ребенок не плохо развит показаний к ээг не вижу. Касаемо жалоб можно проконсультироваться с сомнологом, по необходимости проводят сомнографию.

Здравствуйте
Понимаю Ваши переживания, у детей мозг нейропластичен , как правило восстанавливается самостоятельно
В таких случаях достаточно будет лфк , массаж
К сожалению , некоторыми врачами и экспертами эффективность ноотропов ставится под сомнение . Они не прошли крупномасштабных исследований, в современной медицине не назначаются

Здравствуйте, касаемо обследования можно сделать ээг, сурдолог(асвп), оак(гемоглобин), развивайте моторику, снизьте экранное время. В целом схема лечения допустимая но перед приемом ноотропов лучше сделать ээг. Важно сделать акцент на занятиях со специалистами, хорошо помогают занятия с нейропсихологом и дефектологом.

Отклонения по узи есть но оно незначительное, важно проконтролировать в динамике, но если отталкиваться от результатов узи повода для переживания не вижу.

Реабилитация поможет чтобы симптомы не усугублялось, чтобы тонус был не так выражен, в целом помогает ребенку. Может повлиять на положительную динамику.

Здравствуйте
Понимаю Ваши переживания , но вы описываете вариант нормы
У детей как правило до 6 месяцев нет режима
Сон 30-40 минут первая фаза сна
Скажите пожалуйста в сутки спит ребёнок 9-10 часов ?
Как в коляске на улице проходит сон ?

Здравствуйте, Александра! Прочитала внимательно ваше описание, и сразу скажу, что вы молодец, что не сидите сложа руки (проверили слух и сделали ЭЭГ, это то, что первично делают в таких случаях, чтобы исключить слуховые и органические причины). Из положительного: эмоциональный контакт (зрительный контакт, любит обнимашки, эмоциональный отклик улыбкой на улыбку, тактильные игры); имитационная деятельность (пол, телефон, расческа и тд, это золотой ключик к запуску речи); моторное ращвитие (залезает на горку, пританцовывает, макароны, семена льна и тд). Из настораживающего: ситуативное понимание обращенной речи (в 1,9 малыш должен понимать простые просьбы, напр, дай машинку, без жестовых подсказок. То, что он реагирует в основном на интонацию или знакомые ситуации, это признак незрелости фонематического слуха (умение различать звуки речи). Он слышит,Александра, что вы говорите, но не всегда расшифровывает смысл); отсутствие уж ( вашей рукой указывает на желаемое, а надо, чтобы Даня сам показывал пальчиком на то, что хочет, тк пока не появится жест, слова могут не пойти); сенсорика (брезгливость к песку, краскам, нелюбовь к стрижке, к тактильному контакту, и то, что речь то есть, то нет, это, Александра, звенья одной цепи. Нервная система перегружается от ощущений, и на речь не остается ресурса).
Сейчас, Александра, главная задача, это не запуск речи, а понимание и жесты. Упрощаем речь, никаких длинных фраз (ваша речь четкая, медленная). Одно действие-одно/два слова, напр, не Данечка, пойдем скорее кушать супчик на кухню, а коротко Даня, иди, Даня, ам-ам и тд. Далее, уж. Напр, если хочет пить/игрушку, и тянет вас за руку, сразу не давайте, провоцируйте на жест. Покажите на своем примере, укажите своим пальчиком, чтобы повторил (можно добавлять Дай). Здесь сразу же можно отработать и понимание, и жестовую коммуникацию (хочешь машинку? И ждете когда кивнёт). Учите, Александра, выполнять инструкции на слух. Начните с самого простого и любимого. Положите перед Даней два предмета, напр, машинку и мячик, руки уберите за спину (чтобы случайно не подсказать жестом) и попросите Дай машинку и тд. Далее, продолжайте сенсорнве игры. Не любит песок и краски, не заставляйте, есть масса других вариантов. Любит крупы и макароны, значит прячьте в низ предметы, пусть ручкой ищет, еще деткам интересно, когда под крупами они находят картинки (на дно контейнера наклейте наклейки с любимыми персонажами Дани, сверху засыпьте крупой разной по текстуре, но по-отдельности, не смешивая (горох, фасоль, гречка, рис и тд), пусть ручкой разгребает и находит). Любит воду, пусть возится в ней, запускайте кораблики из пенопласта в тазике, можно дуть на них (сразу дыхательная гимнастика, тоже эффективно для запуска речи). И обязательно, Александра, занятия с нейропсихологом, это сейчас основное плюс психолог (работа над пониманием обращенной речи). Логопед пока не нужен. И если смотрит много мультиков, сокращайте до 1ч в день, тк косвенно тормозит речевое развитие (малыш не слышит чёткую речь домочадцев). Также рядом с малышом не должно быть постоянного фонового шума (тв, музыка).

Здравствуйте!
Пищевой интерес у ребенка есть? Ребенок тянется к еде?
Невролог ставил диагноз?
Рекомендуется обычно логомассаж, осуществляемый специалистом, консультация нейропсихолога для оценки ребенка и для назначения дальнейших рекомендаций.

добрый вечер, у ребенка провелось достаточно обширное исследование очень хорошей длительностью, по которому исключено то, что движения которые вас беспокоят они в рамках эпилеписии или каких - то серьезных пароксизмальных состояний (приступов), вероятнее всего, что все те движения, которые ребенок совершает они в рамках тиков, при тиках по ээг все чисто ( как у вас).

Здравствуйте, если есть желание приложите видео (на Яндекс диск, а сюда ссылку) волнующего момента, как выгибается. Какие прибавки? В этом возрасте происходит регресс сна и ложный отказ от груди (бутылочки), главное чтобы ребенок хорошо прибавлял. Можно попробовать магнивые ванны.

Здравствуйте, если есть желание приложите видео (на Яндекс диск, а сюда ссылку) волнующего момента. Но если отталкиваться от описания больше похоже на вариант нормы, тремор в этом возрасте может быть в норме учитывая что происходит это на раздражитель. Главное чтобы в эти моменты рабенок реагировал на вас.

Здравствуйте, на узи выявлена небольшая киста сосудистого сплетения в желудочках мозга- это может быть следствием родового процесса и гипоксии в родах, обычно просто наблюдают в динамике. Незначительное расширение ликворной системы- обычно с таким анализом на знают консультацию невролога, оценивается сохранность рефлексов, общее развитие, на усмотрение специалиста может быть назначен курс диакарба и панангина для снижения давления в головном мозге. По описанной картине предпочтительнее будет тактика динамического наблюдения, если нет никаких симптомов со стороны неврологии.

🌸

Здравствуйте
В таких случаях рекомендую выполнить НСГ ( узи головного мозга)
Очно показаться детскому неврологу
Ежедневно лфк , упражнения на фитболе, с 3х мес массаж , по возможности бассейн
Больше времени проводить на полу для освоения новых навыков

По энмг вариант нормы. Понимаю вас, конечно такие решения касаемо МРТ принимаются на очном осмотре, но если отталкиваться от осмотра все же лучше провести исследования.