Результаты поиска

Здравствуйте! На основании вашего описания у ребенка нет явных признаков расстройства аутистического спектра. У него есть: социальное взаимодействие:
хороший зрительный контакт, откликается на имя, участвует в совместных играх, интересуется действиями взрослых. Улыбается детям, адаптируется к новым местам (игровые комнаты). Понимает запреты («нельзя», «ай-яй»). Игровая деятельность:
строит башни, играет в прятки, рисует, бросает мяч — это возрастные навыки. Бытовые навыки:пытается есть ложкой, помогает раздеваться/одеваться. Ребенок частично использует указательный жест (показывает в книге, части тела), но не применяет для общения с вами (например, чтобы показать на самолет в небе). Это может быть вариантом нормы. В 1,9 года ожидается около 20 слов или устойчивых звукоподражаний («би-би», «гав»). У вашего ребенка их меньше, но он пытается коммуницировать жестами («дай»)
В этом возрасте несамостоятельное использование горшка — норма.
У ребёнка нет ключевых «красных флагов» РАС: сохранен зрительный контакт и социальная улыбка,нет стереотипных движений (стимов), кроме прыжков от радости — это нормально. Ребенок инициирует взаимодействие. В вашей ситуации можно рекомендовать консультацию невролога или педиатра, чтобы исключить задержку речевого развития (ЗРР). Возможно, потребуется: проверка слуха, занятия с логопедом-дефектологом (с 2 лет). Можно пройти тест M-CHAT:(https://www.autismspeaks.org/screen-your-child) — это скрининг на риски РАС. Если сомневаетесь, запишитесь к детскому психиатру или нейропсихологу — они точно развеют ваши страхи.

Здравствуйте. Судя по Вашему описанию, ребенок поддерживает глазной контакт, имеет коммуникацию (реагирует на слова), начинает проявлять социальные жесты ("пока-пока"). Всё остальное (отсутствие указательного жеста, боязнь бытовых звуков, игры не по назначению) может быть связано с медленным развитием в отдельных сферах, что в возрасте 1,5 лет нельзя отнести к патологии. Если к 2 годам не будет динамики, тогда можно проконсультироваться у детского психиатра. Пока же стимулируйте речь (проговаривайте все, что делаете, называйте названия предметов), указательный жест (показывайте на предметы и озвучивайте), вводите сенсорные игры (с крупами разного размера, игрушками разной текстуры).

Здравствуйте!
Основа в аутизме - это нарушение коммуникации, нельзя по одному симптому относить к аутизму.
У здорового ребёнка тоже могут быть стимы , но не истинные , с истинных невозможно переключить ребёнка.

Малыш так может делать в силу получения новых ощущений языком , когда кружатся - это дает эффект небольшого головокружения и это может давать тоже новые ощущения + осваивает свое тело.
Мчат проходили?

Но по описанию , все отлично с ребёнком , основные навыки развиты согласно возрасту, красных флагов развития нет

Никак Вы уже не узнаете. Нет таких методов диагностики. Насчёт изменений в мозге-они так и останутся. По поводу развития ребёнка-нужны регулярные занятия с нейропсихологом и логопедом. Но вероятность того,что задержка в развитии может остаться-есть.

Здравствуйте!
Скажите , тест мчат проходили?

Ребёнок просьбы выполняет ваши ?
К вам обращается ?
Указательный жест есть?

Мультики как часто смотрите ?

Здравствуйте

А как дышит нос у ребёнка, есть ли насморк, храп?

Прикрепите пожалуйста выписку из стационара к вопросу

Здравствуйте
Прикрепите ссылку на видео
Можно скачать на Яндекс диск

Здравствуйте, для начала нужен очный осмотр психиатра а от этого отталкиваться. Касаемо того что появились страхи можно начать занятия с психологом. Продолжайте занятия с нейропсихологом и можно добавить занятия с дефектологом. Еще можно сделать ээг, сурдолог(асвп), оак(гемоглобин), развивайте моторику, снизьте экранное время.

Аутисты ведут себя одинаково, как с родителями, так и с окружающими нет контакта.
То, что вы описываете, в рамках вашего возраста, это нормально, ребёнок так проявляет эмоции ( махи крылышек, мотания)

Есть дети, которые выбирают "жертву" в семье. Это не есть норма, с учетом того, что поведение выходит за рамки дозволенного и разумного.
Поэтому, все-таки стоит обследоваться-исключить заболевания щитовидной железы и проконсультироваться еще с одним психологом.

Возможно проконсультироваться с инфекционистом раз был аскаридоз, повторные инвазии никто не отменял, ребенок тянет руки в рот, это может быть 1 из путей заражения.
Поэтому наблюдение за связью продуктов с рвотой и исключение гельминтов, инфекционист