Результаты поиска

Здравствуйте, Марина!
Для того, чтобы корректно ответить на ваш вопрос, прикрепите результаты анализа, пожалуйста

А также,с кажите, у ребенка есть еще жалобы, помимо повышения температуры тела ? Ребенок активный ? Аппетит хороший ?

Здравствуйте, Лариса.
Сейчас у ребёнка проходит активное становление личности и границ.
Ребенок осознает себя отдельным человеком, поэтому пробует контролировать не только себя, но и других.
Возможен негативизм, когда ребёнок может отказываться делать даже то, что хочет сам.
Могу порекомендовать:

- При агрессии к другим детям. Останавливайте ребенка, проговорите его чувства, объясните, почему нельзя так делать. Главное коротко и понятно.
Например: "Толкать нельзя. Девочка может упасть и удариться. Ты злишься. Лучше давай топать ножками." Это для примера. Желательно показать собственным примером, как можно успокоиться, подружиться, извиниться.

- Хвалите за все положительные действия.

- Старайтесь спокойно реагировать на истерики. Иначе ребёнок поймет, что может так манипулировать. Нет реакции-нет манипуляции.

- Позвольте ребёнку быть самостоятельным в простых действиях (выбрать кофту, протирать пыль и т.п.).

- "В совместной игре со взрослым, вырвет игрушку и агрессивно говорит, что это его игрушка." Поиграйте в ролевую игру. Проиграйте момент, как можно попросить игрушку у другого, поменяться игрушками, как можно подружиться.

- Важно перед сном соблюдать четкий ритуал.
Минут за 30-40 перед сном можно добавить спокойные расслабляющие занятия. Например: рисовать красками, лепить или размазывать мягкий пластилин, играть водой или кинетическим песком, играть в рыбалку в ванной и т.д. Это хорошо расслабляет нервную систему.

- Можете добавить перед сном терапевтические сказки про агрессию и дружбу. Они есть в интернете для любого возраста.

Сейчас Ваша задача научить ребенка собственным примером, как надо поступать и как не надо. Ведь он сам еще только учится понимать собственные эмоции и других людей.
Главное набраться терпения. У Вас обязательно все получится.

Здравствуйте. Антибиотики у детей рассчитываются по весу. Скажите вес ребёнка.

Здравствуйте! Меня зовут Ляшенко Петр Николаевич - специалист сервиса " Спроси Врача" . По описанной вами ситуации :
Ваш старший ребенок (5 лет) получил полный курс вакцинации против полиомиелита инактивированной вакциной (Пентаксим). Это обеспечивает высокий уровень защиты от полиомиелита, включая вакциноассоциированные штаммы. Однако 100% гарантии не существует.Риск заражения вакцинным штаммом от привитых ОПВ детей крайне низкий, но теоретически возможен. Посещение группы в целом безопасно, но следует соблюдать обычные гигиенические меры.
-Младший ребенок уже получил одну дозу Пентаксима, что обеспечивает определенный уровень защиты.Риск заражения младшего ребенка очень низкий, но не нулевой.
Разница в вакцинах:
-Дети, привитые инактивированной вакциной, теоретически могут быть бессимптомными переносчиками вакцинного штамма, хотя риск этого очень низкий.
-Дети, привитые ОПВ, с меньшей вероятностью становятся переносчиками из-за наличия кишечного иммунитета.

Самое главное исключить менингит !
Сейчас важно обильное питье. Снимать интоксикацию.
Нимулид даем в крайнем случае
Он более токсичен
Нурофен каждые 8 часов , не чаще

Доктор очно должен проверить симптомы раздражения мозговых оболочек: Кернига, Брудзинского, Лесажа, ригидность затылочных мышц
Это важно

Добрый день, ЭКГ это короткая запись, скрининговый метод диагностики, при регистрации на ЭКГ экстрасистол нужно провести обследование- суточное мониторирование ЭКГ по холтеру для определения тактики, поскольку небольшое количество экстрасистол за сутки по холтеру- это норма, при большом количестве- тактика другая.

По результатам доплерографии отмечаются признаки сосудистого спазма.
Я бы все-таки пролечила ребенка, но рекомендации немного подкорректировала бы( оставила бы-пикамилон, мексидол).

Дарья, здравствуйте!
Если у ребенка стоит хотя бы 3 вакцины от полиомиелита- защита есть, можно посещать детский сад.
Вторую ревакцинацию от полиомиелита можно сделать как живой, так и не живой вакциной. Иммунный ответ и защита одинаковы.

Да,конечно, покажет.

Здравствуйте

Золотистый стафилококк это нормальная и условно-патогенная микрофлора верхних дыхательных путей и живет в норме в глотке, никакого отношения к вашим симптомам данная микрофлора не имеет и не требует лечения антибиотиками

Учитывая ваши симптомы и признаки заболевания у детей - у вас явления орви - вирусной инфекции

Грудничку в нос используйте називин 0+ до 3 раз в день до 5 дней затем в
Нос капайте Аквамарис бейби по 1-2 капельки до 3 раз в день, затем аккуратно аспирируйте содержимое не чаще 3-4 раз в день.
К лечению добавьте фенистил по 2 капли на кг массы тела в сутки в 3 приема на 7-10 дней.

Вы в нос используйте називин или тизин до 3 раз в день до 5 дней, затем орошайте Аквамарисом, затем отсморкайтесь и через 10 минут в чистый нос противовоспалительный спрей дезринит или назонекс по 2 дозы 2 раза в день до 14 дней.

При повышенной температуре принимайте нурофен или парацетамол до 3 раз в день до 3 дней

Добрый день, Евгений!
Действительно, ощущение напряженности в семье может изматывать, вызывать чувство истощенности, неврозности, каждому из нас хочется теплой домашней атмосферы.
Распределение ответственности важно для любой семьи. Взаимные уступки, шаги навстречу друг другу – все это необходимо. Из вашего вопроса следует, что Вы пытаетесь улучшить ситуацию, предпринимаете попытки помочь супруге (предлагаете нанять няню, помогаете в выходные, берете на себя финансовые вопросы). Попробуйте проанализировать, на какие уступки идет супруга, какие задачи берет на себя.
Вопрос распределения ответственности, обязанностей, конечно, важно обсуждать. Но важно строить диалог в положительном русле, используя «Я-высказывания», делясь своими переживаниями, стараясь не обвинять другого. Перед началом разговора надо убедиться, а готова ли супруга в данный момент это обсуждать. Быть может, она чем-то озадачена, раздражена, устала, тогда лучше отложить разговор на более благоприятный момент, иначе даже безобидная фраза может вызвать негативные эмоции.
В «Я-высказывании» нужно стараться избегать местоимения «ты», употреблять местоимение "я", что позволяет уйти от обвинительной интонации, но при этом выразить свои чувства. Можно придерживаться следующего алгоритма:
1. Краткое описание ситуации (Когда я…)
2. Вербализация переживаний по поводу ситуации:
а) чувства (Я почувствовал…)
б) мысли (У меня возникла мысль…)
в) желания (Мне захотелось)
3. Конструктивное воздействие на собеседника (В связи с этим у меня есть предложение…)
В диалоге также важно использовать активное слушание (кивать, задавать уточняющие вопросы, перефразировать), эмпатические высказывание (отражают чувства другого, например, «возможно, ты сердишься на меня»), выражать понимание супруги (да, действительно, все это (дела по хозяйству, забота о детях) очень непросто, требует больших усилий), признание важности ее вклада в семью, выражение благодарности за этот вклад, предлагать способы решения проблемы.
В случае, когда супруга не принимает какие-либо ваши предложения, важно также обсуждать это, что именно не нравится в этом предложении, что бы она сама предложила, может быть, можно что-то изменить в вашем предложении и тогда оно будет принято. Например, в случае предложения нанять няню, важно понимать, как жена относится к нему, если отвергает, то почему, что ее смущает в этом.