Результаты поиска

Замечательно)

По последним рекомендациям в речь не вмешиваемся до 2,2; логопеда раньше, как правило, и не берут.

В 2 года будет плановый осмотр у психиатра, он тоже вам подскажет, как быть дальше.

Сейчас повода для беспокойства нет)

Переадресуйте вопрос педиатрам

Здравствуйте! По описанию приступа это Эпилепсия. В выписке со стационара в сопутствующих заболеваниях написан вид эпилепсии. На МРТ головного мозга множественные очаги перенесенных инсультов, в том числе и в мозжечке, который отвечает за координацию. Учитывая наличие сахарного диабета 2 типа (сахара довольно высокие) это также, к сожалению, усугубляет ситуацию в виде развития диабетической полинейропатии что в свою очередь ведет к усилению головокружения и неустойчивости. Тут я бы порекомендовала кроме стабилизации АД и сахара, все таки обратиться за консультацией к эпилептологу. Так как возможно нужно увеличить дозу карбамазепина или заменить его.

А лактазар назначили в связи с выявленной лактазной недостаточностью лабораторно? Это очень редкая патология. Нет ли связи между приёмом лактазара или других препаратов и началом симптомов?

Здравствуйте. У вашего ребенка все в порядке, поводов переживать нет. Все дети строят ряды из предметов, игрушек и т.д. это нормально! Не нормально если бы он только и делал эти ряды.

Здравствуйте. Чтобы что-то сказать точно - нужно видеть ребенка, обследовать его. Желательно придти на очную консультацию к неврологу, затем к логопеду.
Дома можно заниматься по 5-10 минут в игровой форме, играть в пальчиковые игры, дуть мыльные пузыри/свечки (учим дуть вытягивая губы в трубочку). Все эти игры и многие другие для деток такого возраста можно найти в пособии О.Закревской "развивайся, малыш". Вообще в таком возрасте вам не нужно использовать альбомы по развитию речи как книги для ребенка - лучше использовать их как руководство в какие игры играть. Вы можете брать идеи заданий из альбома, но играть с ребенком именно с игрушками. То есть если там в альбоме у вас 6 картинок с игрушками - вы берете сами игрушки, а не показываете их в альбоме. В таком возрасте деткам лучше давать игрушки, объемные яркие предметы с разными текстурами, а не двухмерные картинки. Т.к. альбом это скорее сборник упражнений для вас, из которых вы уже берете идеи для игр с ребенком.
В пособии Закревской много таких игр описано (вам нужно именно руководство, а не альбомы с картинками, которые прилагаются к пособию).
Там и пальчиковые игры, и дыхательные и артикуляционные упражнения, и игры на развитие слухового восприятия, и на понимание речи, и на активную речь. Больше движений добавьте, танцуйте под детские песенки, включайте логопедические распевки и т.д.
Все же это общие рекомендации для занятий дома, но точные можно будет дать только обследовав ребенка очно.

добрый день, пока тревогу бить не надо, про алалию говорят с возраста 3х лет, с 1 года до 2 лет речь лишь формируется, поэтому диагноз задрежка речевого развития выставляется с 2 до 3х лет, если уже с 3х ребенок ничего не говорит, только тогда выставляют алалию. Скажите у вас лепет в како возрасте появился?

Здравствуйте! Лечение получаете хорошее, какое требуется в таких случаях, и эффект есть, пусть и не быстрый. Важно набраться терпения. Помимо медикаментозного лечения нужны занятия с логопедом, дефектологом, нейропсихологом. С 4 лет нужно поставить вопрос о посещении ребёнка детского сада с логопедической направленностью (если таковые имеются по месту жительства). Для этого нужно пройти психолого-медико-педагогическую комиссию.
Из обследований можно пройти АСВП (Акустические стволовые вызванные потенциалы)– это способ медицинской диагностики, который регистрирует нарушения связи между органами слуха и головным мозгом.

По возрасту малышка развивается с небольшой темповой задержкой моторного и доречевого развития.
В 9 месяцев детки,рожденные в срок,должны уже самостоятельно садиться и вставать на ножки в кроватке.
Ползанье не является обязательным навыком,часто начинают ползать после освоения других навыков.
Но,в любом случае,патологией это не считается.
"Чешет лицо"-часто связано с прорезыванием зубов
"Скрип зубами"-часто возникает при перевозбуждении нервной системы и на фоне прорезывания зубов(иногда детки так "чешут" десна).
"Не играет в ладушки"-вариант нормы
Слоги по возрасту уже должны быть.
Развивайте мелкую моторику,много разговаривайте с ребенком,проговаривайте каждое свое действие,делайте массаж ладоней и пальчиков на руках массажными рельефными мячами,часто предлагайте потрогать руками разные текстуры.
И все-таки стоит показать девочку неврологу очно,не дожидаясь 1,5 лет.
Вероятнее всего,есть нарушение мышечного тонуса.

Здравствуйте.
Если ребенок контактный,понимает обращенную речь,отзывается на имя,подражает животных,то пока что можно занять выжидательную позицию до 1 года и 9 месяцев.
Развивайте мелкую моторику,больше разговаривайте с ребенком,проговаривайте каждое свое действие с малышом.
Делайте массаж пальчиков на руках(это тоже помогает в развитии речи).
По возрасту малыш должен произносить слов 15-20.
Но если с пониманием все нормально,то с приемом пантогама можно не спешить.