Результаты поиска

По видео нет никаких тревожных знаков. Ребёнок активный, быстро включается в игру, видно,что у него в авторитете старший брат, через это тоже можно воздействовать, чтобы улучшить речь.

Здравствуйте. Судя по Вашему описанию, ребенок поддерживает глазной контакт, имеет коммуникацию (реагирует на слова), начинает проявлять социальные жесты ("пока-пока"). Всё остальное (отсутствие указательного жеста, боязнь бытовых звуков, игры не по назначению) может быть связано с медленным развитием в отдельных сферах, что в возрасте 1,5 лет нельзя отнести к патологии. Если к 2 годам не будет динамики, тогда можно проконсультироваться у детского психиатра. Пока же стимулируйте речь (проговаривайте все, что делаете, называйте названия предметов), указательный жест (показывайте на предметы и озвучивайте), вводите сенсорные игры (с крупами разного размера, игрушками разной текстуры).

Здравствуйте. Я так понимаю ребенку сейчас 2 года? В этом возрасте мы пока не можем говорить о том, что слоговая структура нарушена т.к речь у детей формируется поэтапно. Например в 2 года не произносить такие звуки как ш,ж,ч,щ,л,ль,р,рь - это абсолютная норма. Также нормой считаются звукозамены, например звук ы на и, шипящие на сь или ть, соноры на й. Тоже самое и с формированием слоговой структуры. Например, в возрасте 1 год 8 мес. – 1 год 10 мес малыш должен уметь воспроизводить двусложные слова , а в трехсложных пропуск одного слога - норма. В возрасте 1 год 10 мес. – 2 года 1 мес. :- в трехсложных словах также допустимы пропуски одного слога, чаще всего это предударный слог, например «кусу» (укушу), также ребенок может сократить количество слогов в четырехсложных словах .В 2 года 1 мес. – 2 года 3 месяца считается номой в многосложных словах часто пропускать предударные слоги или иногда приставки.
А вот в 2 года 3 мес. – 3 года слоговая структура практически сформирована и нарушается редко, чаще всего в сложных и малознакомых словах.
Получается, что о нарушениях слоговой структуры мы может говорить в возрасте от 3х лет, т.к там уже ребенок может произносить 2-х, 3-х сложные слова правильно, но не забывайте, что некоторые звуки еще могут заменяться и это нормально)
Поэтому к логопеду вам пока рано, но советую дома играть в игры с проговариванием слов по слогам, только не забывайте брать те слова, которые сейчас малышу по возрасту )

Вам надо скорректировать препараты от давления, снизить дозировку, вялость скорее всего на фоне понижения АД. Рекомендую добавить к лечению ( при отсутствии аллергии) :Октолипен 600 мг по 1 т утром- месяц, Кортексин 10 мг в/ м 10 дней, Милдронат 5.0 в/ м 10 дней. При депрессии добавить к лечению Флуоксетин 20 мг по 1 т утром- месяц.

Здравствуйте ?Своего рода для девочки стресс появление малыша в доме
Подавать магне В6 жидкий питьевой 1 ампулу -2 р в развести в 20 мл воды пить после еды 1 месяц начните ещё и с т Фенибут лучше Латвия 125 мг по половинке днем -1 нед ,затем по 1/2 днём и 1/2 перед сном - 2 недели, затем по 1/2 днём 1 нед и отмена
Сон должен быть полноценным. Ограничьте телевизор и компьютеры в присутствии ребёночка Принимать ванны с лавандой 5 капель на 10 литров 7-10 мин за 40 мин до сна.Лаванда оказывает тонизирующее действие при нервной перегрузке хорошее средство для восстановления внутреннего спокойствия

Здравствуйте
У невролога проблемы были?

Здрасивуйте, на этот возраст это допустимо, но лучше очный осмотр, если что то будет не нравится ээг, сурдолог, оак(гемоглобин), развивайте моторику.

Здоровья малышу и вашей семье!

Здравствуйте. Учитывая что в анамнезе были кисты, желательно пройти МРТ головного мозга, показать ребенка грамотному детскому неврологу, психоневрологу и психиатру (детскому), пройти ЭЭГ.
По описанию у ребенка явна задержка психо-речевого развития , аутистические черты поведения, и не исключено что причиной может быть перинатальное поражение ( внутриутробное, во время родов).

Екатерина, здравствуйте! Вы уже молодцы в том, что занимаетесь с ребенком и тактика правильная, пазлы, картинки, правильная речь с ребенком. Вы на правильном пути. Занятия с дефектологом дадут свои результаты, не сразу. В просьбах ребенка добивайтесь, чтобы он просил, не жесты. Звкоподражание есть, дальше к фразе, занятия и медикаментозное лечение дадут результат. По ЭЭГ не зафиксировано эпиприступов, это главное. Говорить о алалии рано, но скорее всего нет. В три года смотрите динамику. Удачи! Пишите!

Здравствуйте, сложно без осмотра сказать,тут надо наблюдать ежедневно за поведением,как меняется,
Звукам подражать рано,пирамидку они только начинают собирать
Занимайтесь,наблюдайте, побольше играйте вместе,сходите на прием к неврологу,нужен осмотр

Здравствуйте. Ваш ребенок начал подражать младшему ребенку в поведении, копировать его, потому что маленькому уделяют больше внимания и не пугают за капризы, старшенький стал того же ожидать по отношению к себе. По описанию, развитие старшего ребенка, очень напоминает развитие малыша в 1 год, 1,6. Сходите на прием к детскому психологу, он сможет оценить ситуацию и помочь Вам, если аутизм увидит или даже просто, арктические черты в развитии ребенка.