Результаты поиска

Здравствуйте, Ольга! При аутизме у деток наиболее ярким признаком выступает нарушение социального взаимодействия (не могут полноценно взаимодействовать с другими людьми, не чувствуют их эмоции/состояние и тд). Еще один из ярких признаков, это стереотипии (напр, повторяющиеся раскачивания туловища, стучание, качание головой, махание ручками, перебирание пальчиками, прыжки, бег по кругу или по прямой вперед-назад и тд).Среди других симптомов РАС, которые часто встречаются, но не являются обязательными, это аутоагрессия, гиперактивность, негативная реакция на прикосновения, на звуки, моторная неловкость, избирательность в пищевом поведении, нарушение сна/засыпания и тд. Диагноз аутизм ставят ближе к трем годам. По вашему описанию есть определенные особенности развития, это могут быть как и ауточерты, так и сенсорно-моторная алалия. Вам сейчас необходимо очно посетить детского психиатра,сурдолога(проверить слух), невролога. Также подключайте занятия с нейропсихологом, дефектологом. Скажите, если я правильно поняла, сад малыш не посещает?

Здравствуйте
К сожалению нет препаратов для запуска речи
Ноотропные не оправданы с точки зрения доказательной медицины
Можно проверить на сайте https://mediqlab.com/

Добрый вечер. В описании кроме отсутствия указательного жеста ничего другого, что явно бы говорило о наличии какого-то психического отклонения в малыша я не увидела.
Про зависания -в этот момент ребенок откликается на имя или любой звук ?
Что касается аутизма -этот диагноз ставят детям чаще в три года . Также это диагноз психиатрический.
Что явно обычно указывает на наличие аутизма -стереотипное поведение (например ребенок играя катает машинку туда-сюда безвольно, может засматриваться на предметы , не любит общение , боится громкие звуки, бедная речь, боязнь окружающего мира и людей). На самом деле это очень заметно.
Скажите пожалуйста вижу диагноз зпрр в вопросе-сейчас ребенок как общается , какие слова есть в речи ?

Можно дать Магне В6 по 2,5 мл 2 р в день
1 мес
Не акцентируйте на этом внимание , явление временное , в силу возраста допустимо

Здравствуйте
По описанию все допустимо для вашего возраста
Сейчас идет активное созревание речевых центров ( убирайте просмотр мультфильмов , больше гуляйте , разговаривайте , говорите на уровне глаз ребенка чтобы видел малыш артикуляцию )
Походите на занятия в развивающий центр для детей от года , где есть логоритмика
Об аутизме до 2х лет не говорим

Здравствуйте, по вашему описанию, вполне обычный реьенок, развитый по своему возрасту. Диагноз рас ставится не только по отсутствию указательного жеста. Разделённое внимание должно сформироваться к 1,6 года.
Показывайте как делать ручкой привет, пока.
Играйте в игры, сопровождайте свои действия звуками, словами.
В 1,6 года посетите невролога.

Дано лицо признаки задержки психоречевого развития и в вашем случае медикаментозная какое-то лечение особого результата не даст здесь только занятия с дефектологом с логопедом детским психологом занимайтесь сами развивающие мелкую моторику читать русские народные сказки

Здравствуйте! По описанию есть признаки темповой задержки психоречевого развития. Указательный жест формируется как правило до 1.5 лет. Я бы рекомендовала пройти обследования: ээг желательно мониторинг, АСВП исследование, сдайте кровь на гормоны щитовидной железы и витамин д, очно покажитесь неврологу и детскому психиатру. Мультфильмы лучше минимизировать до 20-30 мин в день, это очень тормозит речь. Акцент на развивающие занятия, занятия на развитие мелкой моторики, чтение книг, больше разговаривать, все проговаривать, в играх используйте указательный жест

Здравствуйте.
Есть настораживающие моменты-отсутствие четкого зрительного контакта,расторможенность,отсутствие полноценного отклика на свое имя.
С учетом всего описанного выше,обследование стоит пройти уже сейчас,не дожидаясь 2 лет.
Вам необходимо провести ночной или дневной видеомониторинг ЭЭГ не менее 2 часов для исключения эпиактивности,что может вызывать задержку у малыша. И сдайте кровь на Т4 свободный и ТТГ.
Даже,если вам кажется,что малыш все слышит-пройдите консультацию сурдолога и АСВП(слуховые вызванные потенциалы)
Развивайте мелкую моторику(лепка,рисование,шнуровка)
Купите массажный мячик и массируйте ладони малыша.
Каждое свое действие проговаривайте.
В данный момент можно обратиться к нейропсихологу.
Есть признаки сенсомоторной алалии с аутистическими чертами.Но больше склоняюсь к первому.
После дообследования необходимо добавить медикаментозное лечение.

Здравствуйте. Проверяли состояние слуха?
От какой беременности ребенок? Как проходила беременность? Были ли какие-то сложности, перенесенные заболевания?
Он вообще никогда не дает то, что просите? А если руку протянуть и показать ладонь, чтобы он в нее вложил?
По вашему описанию нет основания полагать, что есть аутизм. Ребенок может не всегда выполнять то, что вы говорите. Тем более в таком возрасте.
Какого плана задержку вы подозреваете? Судя по вашему описанию, нет оснований на данный момент предполагать задержку речевого или психического развития.

Здравствуйте.
По описанию ничего страшного не вижу. Ребенок в таком возрасте может не всегда откликаться на имя, например если занят, увлечен игрой или просто не хочет.
Сложные просьбы в этом возрасте выполняют не все детки.
По поводу речи - нужно заниматься. Больше читайте сказки, рассказывайте стишки, развивайте мелкую моторику. Ограничьте просмотр мультфильмов до 20-30 минут в день, мультики тормозят развитие речи.
Если к 2м годам не будет прогресса, то нужно показать ребенка очно неврологу, психиатру, логопеду.
В целом по поведению никаких настораживающих симптомов нет, скорее особенности характера.

Здравствуйте! 1. Проконсультируйтесь у сурдолога и сделайте аудиографиию (аппаратное исследование слуха). Это нужно сделать, возможно небольшое снижение слуха, следовательно задержка в речи.
2. Кровь на гормоны щитовидной железы.
3. Видео ЭЭГ мониторинг. Для исключения патологической активности головного мозга. На этом обследовании вы можете заниматься чем угодно: играть, спать, смотреть мультики, там не требуется спокойно сидеть