Результаты поиска

Здравствуйте
Необходимо очно исключить синдром туретта
По описанию больше данных за тревожность + моторные тики
Можно дать Магне В6 по 5 мл в сутки 1 мес
Рассмотреть к приему атаракс

Здравствуйте!Давайте рассмотрим каждую проблему отдельно и предложим возможные решения.
Наматывание одежды на палец.Это поведение может быть связано с несколькими факторами:
1. Сенсорная стимуляция.Некоторые дети ищут тактильную стимуляцию, и наматывание одежды может быть способом удовлетворить эту потребность.
2. Тревожность или стресс. Такое поведение может возникать в ответ на стрессовые ситуации или переживания. Возможно, в детском саду или дома возникают моменты, вызывающие у девочки дискомфорт.
3. Привычка.Иногда такие привычки формируются случайно и закрепляются, становясь автоматическими действиями.
Что можно сделать:
- Наблюдение. Понаблюдайте, в каких ситуациях девочка начинает наматывать одежду. Это поможет понять, что именно провоцирует данное поведение.
- Альтернативные методы сенсорной стимуляции.Предложите девочке альтернативные способы получения тактильной стимуляции, например, мягкие игрушки, мячики-анти-стресс или специальные сенсорные игрушки.
- Разговор.Постарайтесь аккуратно поговорить с дочерью о том, что она чувствует, когда наматывает одежду. Возможно, она сможет объяснить, зачем ей это нужно.
- Расслабляющие техники.Научите девочку простым техникам релаксации, таким как глубокое дыхание или массаж пальцев.
Задержка речевого развития (ЗРР).
Хорошо, что после операции произошел значительный прогресс в речи. Однако, для дальнейшего улучшения речевых навыков необходимы систематические занятия. Рекомендации:
1. Продолжение занятий с логопедом.Несмотря на первоначальный недостаток прогресса, продолжайте заниматься с квалифицированным специалистом. Возможно, стоит попробовать другого логопеда или изменить методику занятий.
2. Домашние занятия.Занимайтесь с дочерью дома, используя игровые методики. Повторяйте слова, читайте книги, играйте в ролевые игры, где требуется активное участие в диалоге.
3. Артикуляционная гимнастика.Выполняйте упражнения для укрепления мышц языка и губ. Это улучшит дикцию и поможет четче произносить звуки.
4. Музыкальные занятия.Песенки и стишки помогают развивать ритм и интонацию речи. Включайте музыку и пойте вместе с дочерью.
5. Использование жестов.Жестовая коммуникация полезна, но старайтесь постепенно заменять жесты словами. Подскажите дочери, что каждое слово имеет свой смысл и важно учиться его произносить.
Поскольку вы посещаете невролога каждые полгода, обязательно поделитесь с ним всеми изменениями и наблюдениями. Возможно, потребуются дополнительные обследования или коррекционные мероприятия.Постоянные занятия, внимание к потребностям ребенка и создание комфортной атмосферы помогут вашей дочери преодолеть трудности и развиваться гармонично.

понимаю вас, но как мама и как человек, который видит регулярно больных и здоровых деток скажу- ваши волнения напрасны! аутизм это именно психиатрическое врожденное заболевание - у вас его нету и не будет!

Выздоравливайте поскорее!

Ксения, добрый день!

Посмотрела ваши анализы, по результатам клетки крови в абсолютном количестве в норме, поэтому на проценты не ориентируемся, они второстепенны. Лейкоциты, нейтрофилы в норме. Все незначительные отклонения в крови поствирусные, возможно вызванные погрешность в питании - давайте достаточное количество белковой пищи. По ИФА цитомегаловирус перенесен давно, остальные вирусы можно проверить на активность анализ слюны, крови на ПЦР.

Лёгкие частые заболевания не являются признаком иммунодефицита и не требуют какой-либо коррекции, кроме общеукрепляющих мероприятий - закаливания, активного образа жизни.

Вот если ребёнок не будет болеть или будет без температуры , вот это может вызвать опасения.
Сколько ребёнок сидит за телефоном и сколько гуляет на свежем воздухе в день? Есть лишний вес? Источники йода поступают с пищей? Ест ли рыбу, молочные продукты, мясо?

Здравствуйте. По вашему рассказу больше похоже на кишечную инфекцию. Но что бы исключить аппендицит, всё таки живот болит, необходим очный осмотр хирурга.

Зиртек продолжайте по 5 капель 2 раза в день до 7-10 дней

Другие препараты не вижу смысла использовать в вашем случае

Здравствуйте, Екатерина! До 3х лет ребёнку нужна только мама и Ваша сильно эмоционально привязана к Вам. Подходите вместе, показывайте, что нужно делать, если подошёл другой ребёнок, что это безопасно. Есть причина, что она боится, не хочет быть рядом с бабушкой? (Громкий голос, что-то ещё пугающее ребёнка, может быть, понаблюдайте)

Здравствуйте. В целом, то, что вы рассказали вписывается в рамки норм речевого развития. Но это не значит, что лучше оставить все как есть, желательно ненавязчиво подтолкнуть ребенка к дальнейшему развитию звукослоговой структуры слов. Существует классификация слов по слоговой структуре от самым простым к более сложным. Можете позаниматься дома, используя слова 2, 3, 4 классов (можно найти в интернете). Проговариваете слово, можно его отстукивать, отхлопывать по слогам и придумывать разные похожие игры для закрепления слоговой структуры. Ближе к 2м годам должны появится маленькие фразы, даже из "неполных" слов. Например "Ма, ди" (мама, иди), "киса мяу", "дай сок" и т.д. Если фразы не будет - нужно будет очно посетить логопеда.
Что касается "Я", которое ребенок еще не понимает, в целом осознание собственного я у ребенка формируется примерно с полутора до трех лет, то есть малыш сейчас только начинает осознавать себя, и на данный момент ошибки в употреблении личных местоимений допустимы. Ненавязчиво поправляйте, подкрепляйте слова жестом.
Говорите с ребенком четко, не быстро. Ваши губы должны быть в поле зрения ребенка, желательно на одном уровне с его глазами.
Дома можете позаниматься по альбому из серии "говорим правильно" для самых маленьких. Автор Батяева. или по "Большому альбому по развитию речи", он также включает в себя альбом "для самых маленьких", но является большим сборником. В книжных они продаются почти везде. Там есть пальчиковые игры, стишки, как раз задания на слоговую структуру и т.д. Желательно с таким малышом прорабатывать упражнения из альбома не в самой книге на картинках, а на соответствующих игрушках.
Удачи вам!

Минимум через месяц детям делать вакцинацию после ковид инфекции.
Нет не опасно, если нет контакта с инфекционными больными и нет острых заболеваний.

Добрый день, заочно, только по вашему описанию, диагноз никто не выставит, необходимо показать ребёнка нескольким специалистам, психиатрам, неврологам, начните давать ребенку фенибут по 1/4таблетки утром и в обед и полтаблетки на ночь 2 месяца

Речь формируется до 3х лет. Если ребёнок произносит звуки, хорошо понимает обращенную речь, выполняет инструкции то беспокоится не стоит. Продолжайте занимается, жиавя речь, инициируйте диолог. Массаж воротниковой зоны и общий. На мелкую моторику, а то что не хочет делать, то что не нравится, это нормально, это характер. Не заставляйте. Только по желанию и в форме игры.