Результаты поиска

Здравствуйте! Тики появляются изначально у тех,  кто к ним предрасположен( анатомически, биохимически или генетически). Это возникает в следствие того,  что ребёнок устал, перевозбудился, нервничает, испугался или испытывает тревогу. Иногда они возникают без причин. Иногда это может возникнуть 1 раз в жизни, иногда волнами до 8-9 лет. Лечения не существует. Препараты могут только снизить количество и выраженность этих движений. Они назначаются, если это снижает качество жизни ребёнка, а не родителя. Если этого нет, то препарат вам не нужен.
Тики проходят самостоятельно в течение нескольких недель. Если вы слышали, что кому-то помог магний, фенибут или пантогам, то это возникает не на фоне лекарств,а потому что они прошли сами собой, просто так совпало. "После" не значит "в следствие".
Что можно сделать: любить, хвалить ребёнка и не акцентировать на этом внимание, минимизировать стрессы, снизить экранное время, соблюдать режим дня,  достаточный сон и полноценное питание.

По описанию очень похоже на доброкачественный миоклонус младенчества, такое не редко бывает у детей в возрасте с 6 месяцев до 2 лет, они безопасны, и самостоятельно проходят. Вы понаблюдайте, если заметите учащение подобных кивков то лучше пройти ЭЭГ видеомониторинг дневного сна ( 2-3 часа записи) с последующей консультацией невролога.

Здравствуйте! Указательный жест есть? Тест МЧАТ проходили? (Пройдите и скиньте результат). Малыш еще очень мал и в таком возрасте детки могут игнорировать переодически имя. Говорить тоже еще не обязан от слова совсем.
Гаджеты лучше все убрать пока из жизни ребёнка , в них нет развития!
Если взять на руки , посмотреть в Глаза , будет отводить взгляд ? Или посмотрит ?

Ольга, здравствуйте!
Понимаю, что Вам не просто выдерживать такое поведение дочки)) Но на самом деле- все нормально) Она побывала в гостях- там другие правила, ей больше потокали- и естественно, что приехав домой- ребенко "проверяет"- а как можно тут)) И это прекрансая работа психики- так детки учатся адаптироваться в общетсве. Вы ведите себя так же, как принято- и через несколько дней все станет на свои места))
И не воспринимайте ее слова так буквально)) Агрессия, слова ребенка- это все возможности прощупать границы и получить вашу любовь)) Еще сейчас возраст как раз налаживания коммуникации- учится вести себя с другими людьми не только с мамаой)) И естсетсвенно - потом проверяет на мамае- новые методики)) будьте более гибче, с юмором- просто интересуйтесь ее поступками- но тут же и говорите то, что обычно - ваши правила дома))
например- не хочу жить с вами- скажите - понятно. а мы очень тебя любим и хотим с тобой жить. А расскажи. что тебе нравится у бабушки? То есть- тчоно не спорить- это же маленький ребенок, который многое еще не понимает- а реагирует на эмоции)) И постепенно она научится менять свою позицию- дома будет с вами себя вести с правилами как ставите вы. а у бабушки- пусть уже учиться с ней контактировать- это здорово, что она будет иметь разные модели общения, учиться и развивать навыки коммуникации.

Добрый вечер.Сейчас такой возраст как раз,что под влиянием негативной информации ,фильмов,событий у ребенка повышенный страх.Взрослые то иногда бояться из под одеяла ногу высунуть) Выход тут только один спать вместе с ней,или разрешать ей приходить к вам,когда ей страшно.По другому увы никак! Это должно пройти.Ну и конечно разговаривать с ней о ее страхах,объяснять,что ничего нет,ничего не случиться.Ограничивать просмотр фильмов с мифическими героями или всяких ужастиков.Повесьте на окна "ловушку снов" дети любят и верят ,что она действует.Это такой плетеный круг с перьями,посмотрите в интернете.Скажите,что она поймает все страшилки в сети. Не переживайте,это пройдет! Просто запаситесь терпением!

Добрый вечер! Желательно найти логопеда, который работает с запуском речи+ нейропсихолога. В 2 года дети произносят фразы( хочу пить; мама, иди и т. Д.). Начинайте заниматься со специалистами не тяните. Чем раньше, тем лучше. Старайтесь убрать мультики или сократить до 30 минут в день. Соблюдайте режим, гуляйте, за 2-3 часа до сна спокойные игры.

Здравствуйте, помню ваш вопрос позвонки никак на речь не влияют, касаемо речи в этом возрасте важно чтобы ребенок понимал обращенную речь, но видна динамика, сейчас снизьте экранное время, касаемо сна не исключено что связано с зубами или скачком роста.

По описанию у ребенка нет никаких признаков, повода для беспокойства нет

Дополнительного обследования не требуется

Здравствуйте, Алёна, сейчас ребёнок учиться понимать то, как "работают" дети, т.е. живые люди, он что-то делают, а они реагируют - улыбаются, смеются, плачут, падают, обижаются, ударяют в ответ, Ребёнку тоже важно и нужно пройти и этот этап Эмоционального развития, чтобы понимать, как он взаимодействует с детьми. А родитель в это время выступает цензором, направляя ребёнка в его действиях. Вы это и делаете - отводите в сторонку тогда, когда его взаимодействие было неуместным, т.е. Вы учите его сейчас обращаться с детьми, НО, при этом и Вам самой важно быть спокойной, так как малыш видит и Ваши эмоции. Не стоит задавать ребёнку вопрос - зачем ты это делаешь? почему ты это сделал? - потому что ребёнок на этот вопрос не ответит и это нормально, у него ещё НЕ развита саморефлексия и не развит словарный запас, чтобы объяснить это родителю. Сейчас именно Вам предстоит самой говорить и объяснять ребёнку, и задавать вопросы, на которые он может ответить - да или нет. Например, если ребёнок играет и толкает ребёнка - то обратиться к нему, сказать, что не стоит так делать, что можно сказать, объясните сами ситуацию для него - что там такого произошло, может ребёнок забрал его игрушку или он был слишком близко, а ребёнок хотел быть один и не нашёл другого способа, кроме как толкнуть, например, он не знает, что можно сказать и не знает как сказать. Также, важно учить ребёнка и просить прощения за своё поведение, когда его действия причиняют вред или боль. Помогать и быть рядом, ведь Вы видите реагирование ребёнка и уже можете понимать, что ему нужно, можете помочь ему это озвучить и помочь взаимодействовать с другим ребёнком таким образом, чтобы это было и социально приемлемо и чтобы ребёнок и Ваш получил то, что хотел. Или помогать переживать сиутации, когда ему будет не очень хорошо - например, он играл чужой игрушкой, а ребёнок забрал её обратно, он будет злиться и это естественно, здесь стоит озвучить ребёнку его переживания, принять его злость и обиду и предложить ему другие варианты игры.
Говорит мало, нужно будет и играть в эти ситуации, т.е. Вы уже знаете какие именно ситуации проблемные - тогда дома, Вы их проигрываете, меняясь ролями - сначала ребёнок в своей роли, а Вы в роли ребёнка, потом меняетесь Вы в роли сына, а он - другой ребёнок и уже от его лица показываете то, как можно вести себя иначе.
И обратите внимание на то, как Вы дома общаетесь с ребёнком возможно, Вы понимаете его без слов, ведь Вы и домашние уже привыкли к нему и ребёнку не всегда нужно что-то говорить о том, что он хочет, ведь многое взрослые угадывают или знают наперед, поэтому постарайтесь спрашивать у него - чего он хочет (не предлагать самой варианты, а спрашивать у нег), если ребёнку что-то надо, то предложить ему это озвучить.

Добрый вечер! Признаков РАС у вас нет.
Пройдите тест m-chart ответьте на вопросы галочками и прикрепите в виде картинки

добрый день, также стоит обговорить с дефектологом возможность логопедического массажа, очень часто он также стимулирующее влияет на улучшение речевой активности у малышей, но занятия с психологом, обязательно нужны! Дочери вашей здоровья и скорейшего разрешения ситуации !