Результаты поиска

По видео ребёнок освоил самостоятельную ходьбу. Это считается уже за освоение навыка. Просто видно, что пока боится. Это пройдет

Здравствуйте. Действительно возможно есть ЗПР ( задержка психо-речевого развития), точнее сказать можно было бы после очного осмотра. Ждать в такой ситуации не нужно, многое может мама сделать. Сразу так же оговорюсь , что ноотропы (кортексин в честности) не имеют доказательной базы кроме того очень болезненны даже на новокаине , поэтому в дальнейшем не рекомендую применять, на речь они не влияют. Что можно сделать самим :
Сенсорная интеграция ( коврики с разными поверхностями, мелкая моторика перебирать крупы, пинцетный хват тренировать , монтессори развивашки, рисовать вместе , танцевать вместе это все на самом деле важно это и стимулирует развитие коры и эмоциональная связь , эмпатия)
Мотивация ребенка, но не заставлять без давления, все в игровой форме весело и по доброму, игра ку-ку, в бытовом плане ты хочешь банан или яблоко ? И ждать ответа бана или яблоко или слово да или нет, т.е мотивировать ребенка создавать необходимость говорить.
Рекомендую к прочтению людмила Петроновская «тайная опора», в интернете поизучать логопеда Марианну Ленскую.
Так же вам нужно сводить малыша к логопеду, проверить уздечку, тонус, возможно потребуется логопедический массаж.
Из препаратов рекомендую кусалочку ( рыбий жир) это не является лекарством , но очень полезно для развития
Здоровья малышу.

Здравствуйте
Да, в вашем возрасте лучше переходить на 1 сон
Можно походить в развивающий центр для детей от года , где есть логоритмика

Здравствуйте
По описанию можно отнести к варианту нормы
Ориентируемся на нормальное речевое развитие в 2 года :
-ребёнок может произносить около 50-100 слов
-наличие двусложных фраз( мама дай , папа иди)
-указательный жест ( указывает по просьбе на часть тела , лица)
-выполнение инструкций (возьми машинку и отдай маме)
-строить башню из кубиков
-имитация ( простое подражание действиям взрослых )
-появляется сюжетно-ролевая игра ..

Здравствуйте. У сурдолога были ? ЭЭГ выполняли ? Ноотропы не имеют доказательной медицины. Нет чудо-таблетки для запуска речи

Здравствуйте, нет расстройство аутистического спектра так не проявляется.
При аутизме детки не понимают обращённую речь, не выполняют просьбы, нет указательного жеста, чаще они не разговаривают
Больше этот похоже на баловство и хулиганство, но точно не аутизм.

Здравствуйте, из вашего описания, поведение вашей дочери в принципе соответствует нормальному развитию для ее возраста. Возможно, она просто пытается коммуницировать с вами и выражает свои потребности и желания, используя жесты и привлекая ваше внимание. Когда она берет вас за руку и показывает вам, что она хочет что-то сделать или показать, является естественным способом общения для деток ее возраста. Это не связано с аутизмом. Дети развиваются по-разному, и их способы выражения могут быть разными.
Ребенок проявляет интерес к окружающему миру, у нее есть указательный жест, она повторяет звуки и слова, это все позитивные признаки нормального развития. Вам не стоит переживать.

Здравствуйте, в целом ничего критичного, в этом возрасте можно отнести к варианту нормы, но важна динамика, можно сделать ээг, сурдолог, оак(гемоглобин), развивайте моторику, снизьте экранное время.

Конкретного запрета нет, НО, галоперидол снижает порог судорожной активности
Хоть ДЭПТ и считается доброкачественными паттернами, в ряди случаев они могут давать клинические приступа. Поэтому галоперидол при ваших ДЭПТ я бы не рекомендовала

Галоперидол вам не рекомендован, сильный препарат кот используется в практике по сей день, но на него нужны показания кот у вас нет, при чрезмерной эпиактивности,я порекомендовала вам препараты выше.

Здравствуйте! Есть задержка темпов речевого развития. Обращенную речь понимает. На имя может не отзываться если чем то занят, увлечён.
По поводу пищи, конечно, когда поздно вводится еда кусками, или вообще не вводится, то жевательные мышцы не работают. Это также может влиять и на речь. Можете начать массаж воротниковой зоны, мышц лица, физиопроцедуры.
Нужна очная консультация невролога, после осмотра специалист назначит перечень обследований, а затем и лечение, если нужно.
Постарайтесь убрать/уменьшить просмотр мультиков. Читайте, рассказывайте стихи и сказки по возрасту (не обязательно садится с ним с книжкой, а говорите сами, как бы фоном) развивайте мелкую моторику, рисуйте, лепите, делайте масмаж пальчиков. Давайте потрогать предметы и разных материалов.

При отсутствии прогресса в понимании речи и выполнении просьб в течение трёх месяцев пройдите ЭЭГ.