Результаты поиска

Здравствуйте. Ознакомилась с вашей историей болезни, посмотрела фото.
По лечению Халязиона, терапия адекватная.
Но, Тобрекс / терапевтическая доза 4 р в лень/7 дней/
Остальное капайт, как доктор расписал/.
По Гиперметропии:
Врач грамотно провел обследование и определение Рефракции , точным методом Скиаскопия/ на широкий зрачок.
Этим данным можно доверять.
Диагноз выставлен правильно.
У вас Абсолютные показания к ношению очков на постоянной основе. В очках не будут напрягаться мышцы глаза, чтоб вывести фокус на центр сетчатки. И у ребёнка будет развиваться правильное бинокулярное зрение. Ребёнок будет расти и + будет уменьшаться. К 7-8 годам на право глазу цифры+ могут уйти до нормы или останется небольшой +./
На левом глазу + , тоже уменьшится, но не до нормы.
Астигматизм, тоже останется/ это постоянная величина.
Астигматизм- это врождённая форма роговицы/ не сфера, как в норме, а как эллипс/ именно поэтому на центр сетчатки без очков , ребёнку нужны титанические усилия, чтоб напрягать мышцы глаза.
Поэтому нужны очки , которые снимут это напряжение.
Острота зрения левого глаза всего 20%, это 2-я строчка сверху.
Поэтому нужен окклюдер, чтоб выключить работу лучше видящего/ правого глаза/ заставляем включаться в работу левый глаз.
Это профилактика Амблиопии / ленивого глаза, когда мы не модем ложиться 100% зрения в очках/ это на сегодня основная задача.
Вообще, тактика вашего врача верная.
Очки, на сегодня ваши помощники. Дети быстро привыкают к очкам, так как видят четко и ярко.
Ваша задача- добиться 100% зрения в очках, чтоб в будущем в 21 год / можно сделать Лазерную коррекцию и видеть 100% своими глазами.
Но лечение начинать сегодня и до 7 лет/ далее зрительные пути формируются по взрослому типу и мозг не включает глаз в работу.
С я5 лет можно тренировать глаза на аппаратах/ обсудите это с врачом/, так же есть специализированные садики, где в течении дня дети занимаются с мед сестрой / выполняя зрительные упражнения/ это работает очень результативно.
Минимизировать гаджеты! Просмотр мультов , лучше с телевизора, чем больше экран, тем меньше нагрузка на глаза.
Больше гулять при дневном свете, чтоб глаза работали на разных дистанциях.
Ваше экранное время в день 1 час / делите по 10-15 мин на различные зрительные процедуры/ лепка, рисоапние: мульты/ Нагрузка должна быть дробной.
Будьте здоровы?

Здравствуйте. Просмотрела фото. Обследование Вам провели верно. На широкий зрачок, сделали скиаскопию. Будет категория Б-3, статья 34 пункт г, годен, но не во все группы войск

Здравствуйте. Подобные расстройства требуют наблюдения специалиста. Лучше детского психиатра. Эпизод с самоповреждениями- это маркер того, что ребенку нужно помогать. Делать это придется постоянно, с помощью психолога и других смежных специалистов. Расстройство адаптации- это в данном случае маркер нестабоиного состояния.

Пожелания ребенка тоже стоит учитывать, никто, кроме Вас, лучше его не поймет. Иногда и школу надо сменить.

Ольга, в этом действительно бывают трудности- когда одни дети ведут себя иначе нам хочется как бы все изменить. уменьшить свое напряжение. сделать их такими же)) Это нормально) Но Ваш младший - другой)) Скорее всего более активный - да и младшие детки всегда стремятся к первенству(так как у них уже сразу при развитии психики есть задача- дотянуться до старших, доказать, что я то же чего то стою)) Это нормально в семьях где есть старшие детки)
Поэтому и важно следить за тем как мы общаемся и стараться не сравнивать их, а поддерживать индивидуальность каждого)

Скажите, что сейчас вас больше всего беспокоит?
То что он может быть неаккуратным или не так хорошо пишет- во первых его особенность.во вторых - вы сами пишите, что ходит к репетиторам- ок, это замечательно)) Вот пусть они и делают свое дело- учат))А задача родителей- поддерживать,любить, направлять)) А когда мы начинаем делать с детьми уроки- это как раз то, что чаще всего нас и ссорит и отдаляет- это не функция родителей)) Просто дети к нам относятся иначе- и одно дело сделает замечание учитель. другое- родитель(им сразу обидно. психика воспринимает как что то страшное)- поэтому он так реагирует))

Он еще маленький и кончено проверяете уроки. но начните больше давать самостоятельности и верить в его силы. Если есть ошибка- проговаривайте, что давай посмотрим еще раз я вижу что тут что то не так.- но хорошо бы до этого договариваться- что он пока только учится, что делать ошибки нормально- и главное понимать где они и исправить- и что вы можете ему в этом помочь. Чтобы это была поддержка- а не проверка)) Уже будет легче)) А вообще- старайтесь минимизировать разговоры и общение именно по урокам сейчас- а больше про его интересы, что ему нравится, как в школе, что интересного. как с ребятами и тд. А уже когда заговорит про уроки тогда спрашивайте)) Чтобы не было акцента именно на уроках- чтобы он понимал, что есть много интересного о чем поговорить с мамо)) уверена что вы прекрасно проводите время и ему приятно с Вами- и сейчас важно именно на этом делать акцент.
По поводу- много или мало занятий- тут главное смотреть на ребенка- насколько он устает и насколько равномерно умственной и физической нагрузки. В его возрасте очень важно получать физическую активность- тогда у психики будет и ресурс для умственных занятий- все взаимосвязано. если пока не выбрал чем заниматься. больше гуляйте. пусть дома что то делает - может на лестнице. может с каими то спортивными снарядами- и естественно важно общение с сверстниками))
Но это все общие моменты) Конечно. хотелось бы помочь в конкретных ситуациях- но это надо разбирать что и где происходит. в чем вы видите что есть напряжение и не справляетесь. но в целом- при внимании на тактику общения, замечании что его напрягает. больше активности. дружеского и поддерживающего общения- все наладится))

Спасибо за Ваш ответ. А раньше этот же воспитатель был?
Есть в саду психолог? Если есть то попросите его прийти и понаблюдать за детьми в течение дня, какие рекомендации сможет дать она.
Можно попросить порисовать дочку рисунки про садик. Можно попробовать поиграть в игру с куклами, вот она воспитатель, а игрушки детки - понаблюдайте что и как говорит, делает во время игры.

Здравствуйте сейчас угол косоглазия 0, что говорит о том, что аппаратное лечение не нужно. Единственное я бы делал мускултренер и амблиокор. На правый глаз либо атропин, либо заклейка, что удобнее. Очки постоянно обязательно

Светлана, здравствуйте. Вы сдавали фемофлор?

Здравствуйте. Вам вакцинироваться можно и нужно, вакцина не взаимодействует с данными препаратами. А по поводу феназепама - советую пересмотреть тактику лечения. Этот препарат нельзя принимать больше 2 недель, он вызывает зависимость. Панические состояния лечат антидепрессантами группы СИОЗС и психотерапией.

Сумамед хороший препарат, его преимущество в коротком курсе и одноразовом приеме в сутки. Амоксиквлав из другой группы, минимум 7 дней 3 раза в день. Оба препарата широкого спектра действия.

Добрый день! Все сроки для аборта у Вас прошли и никто Вам его делать не будет - это уголовно наказуемое деяние

Прошло почти 2 нед с момента травмы.
Срок сращения при 2-х лодыжечном переломе 2 мес.
Перелом со смещением.
Нужно оперировать. Чем быстрее - тем лучше.
Если не оперировать, то одна ложка хоть и криво, но должна срастись, а вот вторая - вряд ли.
Что делать? - дык, оперироваться по м\ж.
А чего Вы ждете?
Конечно, решение следует принимать по свежим снимка.
Мало ли, что там куда съехало?

Здравствуйте. То, что вы видите первую строку это ни о чем не говорит. Необходимо знать сколько в диоптриях у вас строение глаза. Это во-первых.
Во-вторых во время ЕР еще ни у кого не произошло отслойки сетчатки. Достаточно при неочень хорошей сетчатке укоротить потужной период в случае если он затянется и будет сложный-здесь должен решать акушер.
Если у вас есть разрывы сетчатки почему не делали ЛК?
В любом случае у вас еще будет осмотр и решение за тем доктором который будет писать вам заключение.
Но обязательного настаивать на КС офтальмолог не имеет права. Он пишет все, что видит на глазном дне, все изменения и права выбора получает акушер гинекологу.

Здравствуйте! Во-первых понять, что причина не в Вас! Второе, подумать :нужны ли такие отношения, сможете ли забыть и не вспоминать.

на здоровье!)