Результаты поиска

Ноотропы могут оказывать возбуждающее действие; ничего страшного . Кортексин тогда не продолжайте ; вместо него можно глиатилин 2 мл 2 рд внутрь 5 дней; при хорошей переносимости 3 мл 2 рд 1 месяц; 2 прием не позднее 16.00

Здравствуйте, в таком раннем возрасте об аутизме мы не говорим, так же, как и о задержке развития.
Каждый малыш развивается в своём темпе, навыки ещё формируются.
В год, не каждый ребёнок покажет где корова, а где собака, например.
Ваша задача сейчас продолжать занятия, всё озвучиваем, комментируем простыми фразами.
Собираем пирамидки, сортеры.
Учим жесты, части тела, смотрим книги и озвучиваем животных.
Показываем пальчиком на животных в книге. УЖ формируется до 1,5 лет.
Можно использовать альбом по развитию речи Батяевой.

Здравствуйте, в 10 месяце ребенок еще и не должен собирать пирамидку, это еще очень рано. А то, что на картинках показывает животных это очень хорошо! И "привет" в этом возрасте тоже совсем не обязательно уметь говорить. Для 10 месячного ребенка у вас с развитием все в порядке. То. что к году ребенок должен говорит 10 слов -это теория, как показывает практика такое бывает редко.
Вобще все дети развиваются по разному. не переживайте раньше времени. Звукоподражания могут появится чуть позже. Побольше читайте книги. показывайте картинки, сейчас очень много детских энциклопедий для малышей. Проговаривайте свои действия и действия ребенка на прогулке, в быту, проговаривайте предметы одежды и показывайте: сейчас мы оденем штаны, шапку, куртку, сапоги и т.д. Пойте вместе песенки. играйте.
То, что ребенок стал более активным, он растет, чувствует мышечную силу, свои физические возможности и пробует их применять).
Сейчас я бы советовала вам не нервничать. Если ближе к полутора годам не появятся слова или звукоподражания , тогда можете проконсультироваться у детского невролога.

Добрый день! На первый взгляд всë в порядке.

Здравствуйте.
Судя по вашему описанию задержка речи есть. На аутизм совсем не похоже.
Нужно посетить логопеда для очного осмотра и установления заключения и продолжать заниматься по рекомендациям специалиста.
Вам не стоит беспокоиться насчет аутизма, тем более если ребенок коммуницирует охотно с другими детьми. При аутизме основное нарушение в коммуникации. Есть определенный набор критериев, которые могут говорить о том, что у ребенка аутизм, я, исходя из вашего описания, ни одного не увидела. Если все таки хотите себя успокоить, чтобы на бумаге было это написано - отведите ребенка к детскому психиатру на обследование, только психиатр может поставить диагноз "аутизм", соответственно, и подтвердить на бумаге, что его нет. Но по моему мнению, в этом нет особой необходимости.
Вам сейчас нужно уделить внимание именно работе с логопедом.
Многие частные логопеды не берутся работать с детьми до 3х лет в индивидуальном порядке. Причина в том, что занятие с такими малышами не должно превышать 10-15 минут, а 2 раза в неделю занятия по 10 минут не особо эффективно. Как правило с такими малышами следует в игровой форме заниматься развитием речи в течение дня по 5-10 минут, с перерывами на другие активности и отдых, каждый день. Сами понимаете, в рамках кабинета частного логопеда такое не устроить. Так что либо отдать ребенка в специальную речевую группу, где в течение дня с ним будут заниматься, либо найти логопеда, который проведет обследование ребенка и даст вам рекомендации, которые нужно будет выполнять дома.
Что касается причин задержки - сказать тут трудно. Это может быть буквально что угодно. Гипоксия, вредности во время беременности, перенесенные заболевания во внутриутробном развитии или после родов. Можете открыть в интернете причины - и там целый лист вам выдаст. Сейчас нужно не столько пытаться найти причину (практически бесполезное и трудновыполнимое занятие), сколько сконцентрироваться на задержке, понять ее механизм и начать ее корректировать. Желательно не ждать до 3х лет, не стоит упускать время, т.к. уже имеющаяся задержка будет усложнена, разрыв между его уровнем и нормой будет нарастать как снежный ком. Лучше начать заниматься сейчас и при самом благоприятном развитии - в скором времени компенсировать эту проблему, чтобы дальше ребенок развивался, не отставая.

Здравствуйте! Диагноз РАС под вопросом поставил психиатр?
По обследованию все верно, ЭЭГ чтобы исключить патологическую активность, которая может мешать развитию, обязательно проверить слух, а также сделать вызванные слуховые потенциалы (АСВП). По результатам обследовании неврологом и психиатром будет выбрана тактика лечения ребенка.

Да, все верно.

Здравствуйте! У вас развивающийся по возрасту малыш. Признаков РАС нет. В процессе роста и развития привычки могут меняться, какие то навыки утрачиваться, но приобретаться новые.

Здравствуйте, по описанию у вас тревожное расстройство и описанные выше вами попытки лечения действительно бесполезны, так как не правильный подход, есть 2 варианта: 1) работа с психотерапевтом именно по методике когнитивно поведенческой психотерапии, дает очень хорошие результаты; сейчас можете самостоятельно изучить и применять как можно чаще релаксацию по Джекобсону;
2) подбор терапии препаратами , анксиолитиком, ( атаракс, тералиджен) или анксиолитик + антидепрессант группы сиозс( несмотря на отсутствие депрессии/ эдиция подходит, еще можно рассмотреть сертралин), если будете действовать комплексно, то будет быстрее и эффективнее.
Тералиджен надо дозировку индивидуально подбирать, вот схема: плавно добавлять каждые 2 дня по состоянию, начиная с 2,5 мг -3 р/д, 2,5-2,5-5,2,5-5-5, 5-3 р/д, 5-7,5-7,5, 7,5-3 р/д, 10 мг 3 р/д , 12,5-3 р/д.
До максимальной дозировки добавлять не обязательно, остановитесь на комфортной по переносимости. Элицею-Принимать -1 раз в день, утром, до 11 ч, желательно в одно и то же время, после плотного приема пищи, принимать с 5 мг утро, затем раз в неделю добавлять до лечебных 15-20 мг в сутки, на 15 мг остановиться и наблюдать 2 недели состояние, дальше уже решать поднимать или нет. Начните дневник эмоций вести сразу, что бы модно было динамик отслеживать нормально. Эффект от лечения оценивается не ранее чем через месяц , не бойтесь, начните он его и верните себе комфорт.

" Первый раз, если честно, об этом сказали, хотя НСГ делали 3 или 4 раза. Может быть причиной?"-да,необходимо провести УЗИ шейного отдела позвоночника с доплерографией для оценки состояния позвонков относительно друг друга и для оценки влияния на сосуды со стороны.
"Примерно 2 мес как сын начал недовольство чем-либо выражать через удары головой об стену, пол, либо просто рукой себя по голове бьет."-это связано с повышенной возбудимостью малыша. Подобное поведение может быть более частым за счет отсутствия речи,т.е. ребенок словами не может выразить протест и нашел вот такой способ для того,чтобы окружающие поняли,что ему что-то не нравится.

Здравствуйте , проводили ли ээг, можете прикрепить? У детского психиатра на комиссии были в 2 года?

Я бы не советовал кидаться термином "паническая атака", но то что здесь имеет место психологическая составляющая это точно. Прием таблеток только временно заглушит жалобы. Для начала можно начать с самого простого- аутогенная тренировка.