Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день! Сыну 2 года и 5 месяцев. Уже полгода ходит в садик до обеда. У него развита речь, самостоятельно кушает, социально активный, любит компании, гостей. Садик нравился (у меня есть возможность смотреть видео с садика, я вижу, что он играет и не испытывает...
Ольга,здравствуйте!
Сама адаптация у вас шла прекрасно. И малыш привык уже к такому режиму.
Когда оставили на полный день- это новые условия и опять изменения для психики. В вашем случае скорее мешает то, что не совпадает режим сна. На какое то время опять начните водить по такому графику, чтобы он начал ложиться спать с режимом сада(хотя бы приближенно) И потом можно постепенно опять вводить до полудня и на весь день.
Вы делаете все верно)) И в саду насколько пишите хорошие воспитатели. пусть так же его гладят, привлекают к разного рода деятельности, а в те моменты когда он не спит- могут его забрать и немного почитать. То есть сделать все, чтобы мягко войти в новый режим. Дома играйте в сад)) С игрушками- и бульте в разной роли- то он мама а вы в саду и говорите вот я посплю с детками где моя кроватка потом мама ты меня заберешь... Когда будет он ребенком- то слушайте что его волнует. Но не акцент на этом делать а увидеть причину такого переживания и снимать ее- проговорить конечно. не хочешь спать просто можешь полежать или попросить воспитательницу... и то что ему поможет. Обязательно все нормализуется)) сейчас просто этот процесс вызвал внутреннюю тревожность - мягкое, с любовью и бережное отношение это снимет и поможет адаптации.
Дочь пошла в сад в 2 г. 10 мес. Все как у всех сначала на 2 часа, потом до дневного сна, потом и на сон. Плачет все время при похоже в сад , сначала на сон не оставляли, пока по немного не начала есть, потом и на сон осталась. Забирала с конца октября часа в 4 . Вместе со...
Благодарю за уточнение !Противоречивые отзывы норма. Одна воспитательница говорит плачет до рвоты другая играет спокойно. Дети часто распадаются в разное время дня первая видит пиковые моменты когда забирают других детей вторая попадает на спокойные часы.
Как понять, что реально тяжело?Спросите у воспитательницы в какие моменты плачет? Что происходит?Если отвечает В 15:20, когда уходит Маша это закономерность. Если всё время возможно, эмоционально вовлечена. Проверьте дома спокойно ли спит? Частые ночные пробуждения тревожный знак. Есть ли аппетит? У вас она мало ест и дома значит, это её особенность. Упоминает ли сад? Не нравится, когда дети уходят проблема в уходе, а не во всём дне.Попросите фиксировать время плача 2 дня записывайте, когда и сколько длится. Так увидите, что стресс не весь день, а, например, 15 минут перед уходом. Создайте ритуал на 4 часа когда дети уходят, мы с тобой лепим пластилин. Пусть воспитательница сразу включает её в активность так не будет накручивать себя.
Не сравнивайте дни. Адаптация волна сегодня лучше, завтра хуже нормально. Следите за тенденцией раньше плакала час, теперь 20 минут прогресс.
Если утром папа говорит сегодня легче шла это ключевой сигнал. Доверие к саду растёт. Тошнота от слёз бывает у эмоциональных детей, но если после сада она бежит к вам с улыбкой организм справляется.
Вы замечали, что после вторника когда бабушка забирает в 4 она спокойнее в среду? Это может подтвердить, что стресс связан именно с ожиданием ухода. Не переживайте из-за нормальности адаптации у кого-то месяц, у кого-то три.
Здравствуйте, дочке через 2 недели 2 года, общительная, тянется к другим деткам. Три дня ходили в частный сад на 2-2,5 часа, заходила в группу сама, играла, как начинала хныкать мне звонили - я забирала. После первого дня пошла горшок, как детки в садике, даже кашу там поела....
Анна, здравствуйте!
Конечно, Вы волнуетесь) Но детки все разные и кому то легче адаптироваться, а кто то и полгода может с интервалами то хорошо, то капризничать проходить адаптацию.Ребенок еще маленький и поэтому может дольше капризничать) Обычно к трем годам детки активнее вливаются в коллектив- появляется желание общаться со сверстниками. А сейчас- они вроде бы и тянуться друг к другу- но это чаще игра просто рядом с кем то)) И им хорошо с мамой)) Но говорить о том, что сейчас лучше для ребенка- смотрите на свою доченьку- если ей будет нравиться в саду(даже после капризов при расставании)- и потом все хорошо- настроение, аппетит. сон- то все в порядке))
Но времени прошло слишком мало)) Обычно все детки в начале(дня три- четыре)ходят хорошо...потом капризы. Они начинают понимать, что это система, что есть другие правила и...отсюда смена настроения. В этот период и кушать могут похуже и сон так же может быть тревожным. Но помогайте дома- соблюдать режим сада, больше проводить время, обнимать)) постепенно все наладится. Смотрите по состоянию- пока можно на сокращенный день, сделать несколько дней в неделю и посмотреть через две-три недели- какие перемены. Но и зубки так же могут сказываться)) В этот период ребенку правда тяжело, капризы из за боли и нервная система так реагирует. Можно или вообще не водить- или - на несколько часов в день- чтобы не перегружать. То есть - у Вас пока лишь самое начало адаптации)) И если хотите все таки попробовать- дайте ребенку хотя бы месяц на наблюдение- но с щадящим режимом. Если совсем ничего не меняется, малышке тяжело- тогда отложите сад))- будете общаться с детками так- вариантов много)) И сами не настраивайте себя- не переживайте сильно- плакать детки могут(понятно не истериками. и требуется и успокоить и поддержать)- но это то же своего рода период проживания и получения нового опыта) Это не значит, что совсем плохо)) Ведь есть чуткие детки, которые очень остро реагируют и так проявляют свои эмоции))
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
У ребёнка задержка развития и речи была и сейчас сохраняется не ярко выраженная. Но есть.
Занимаемся.
Но сын быстро утомляется, плохо сосредоточен часто и в учебе пошел откат, частые истерики, тяжело дается школьная программа
Мы курсами раньше пили, хотелось бы уточнить...
Здравствуйте. Девочка семь лет. Три дня назад появились пятна утолщения красные на стопах рядом с пальцами. Ходить и трогать болезненно. Я думала натоптыши, школьная обувь тесная. Но три дня сидим дома а они разрастаются . Появились на кистях и пальцах рук. Из доп симптомов...
Здравствуйте. Это может быть проявлением вирусной инфекции . Или дркгого инфекционного процесса.
Вам нужно сдать оак, осмотр дерматолога и педиатра очный.
Здравствуйте, с 1 сентября ходим в сад, за месяц ни разу не болели, ходили в садик, без проблем, без слез , садик говорит любит, не плакала ни разу.
Отдавали постепенно, на 3 часа неделю, потом до 16, ну а потом уже к 17 приходили, никогда никто не жаловался на неё.
В...
Кристина, тут лучший совет - запастись терпением. Этот период нелегкий и для детки и для родителей. Она уже не младенец, но ещё не взрослая. Ей необходимо объяснять правила поведения, но делать это нужно мягко, без давления, но настойчиво. При капризах и истериках стараться переключать внимание. Как можно больше уделять времени и эмоциональной поддержки малышке. И Вам, как маме, не забывать отдыхать и быть эмоционально ровной. Тогда и дочка будет чувствовать Ваше спокойствие и сама будет меньше тревожиться
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенок 8 лет жалуется на боль с левой стороны. Школьная медсестра направила на ЭКГ. Получили его описание: PQ-0.12,
QRS-0.08, QT-0.36, ЧСС-80 ЭОС расположена вертикально. Ритм синусовый. ЧСС-80. Неполная блокада правой ножки п.Гиса.
Доктор будет только во вторник. Очень...
Здравствуйте. Всё в порядке. Неполная блокада правой ножки пучка Гиса - это вариант нормы, когда электрический импульс спускается сверху вниз, в правых нижних отделах его проведение несколько замедляется. Лечения не требует.
Здравствуйте! Сыну 2,10. Максимально мамин ребенок. Слушается только маму, помогать должна чаще всего только мама, катить санки мама и тд. Семья полная, папа очень хороший, играет, балует, покупает и т.д. Я более строгая и жесткая, не понимаю, почему меня он любит больше, но...
Здравствуйте.
Ситуация с муз.руководителем послужила большим стрессом доя вашего ребёнка. Он может сейчас начинать кашлять неосознанно-это как реакция на страх, что вдруг опять случится то,что было, и естественно логический вывод сделан в раздевалке не безопасно надо кашлять и тогда мы уйдем домой -дома безопасно. Надо разорвать эту схему.
Попросите воспитателя встретить вас в раздевалке очень радостно в ближайшие дни.Пусть воспитатель уведет его, держа за руку, пока вы машете рукой, но с улыбкой, без паники в глазах.
Не спрашивайте ребёнка-почему ты кашляешь? Ты здоров?(Это закрепляет: схему кашель как способ привлечения внимание мамы).Не злитесь и не стыдите тпк же. Не забирайте домой при первых признаках кашля в раздевалке. Если вы каждый раз будете разворачиваться и уходить, когда он кашлянет, вы закрепите этот рефлекс.
Не пытайтесь быстро отдать и убежать. Ребенку нужно восстановить утраченное чувство безопасности.
Сядьте на корточки. Говорите спокойно, глядя в глаза- я вижу, ты очень испугался. Ты кашляешь, потому что вспомнил тот день, когда тётя громко кричала. Это было напугалотебя. Но сейчас эиа ситуация больше никогда не повторится.Мама тогда пришла и забрала тебя. Я всегда прихожу за тобой.Хочешь посидеть у меня на коленках несколько минут, а потом пойдем мыть ручки?Давай откроем дверь в группу вместе? И тп.
Так же попробуйте изменить ритуал прощания носики, например мамин поцелуй в карманчник или придумайте сами что лежит к душе у вас.
Будьте уверены ,что вы справитесь и что ребёнок ваш тоже сможет пережить эту ситуацию, и она для него останется в прошлом. Не волнуйтесь ваше спокойствие это залог успеха!
Здравствуйте. Сыну в июле 4 года, очень сложно проходит адаптация к детскому саду. Ходить он стал в сентябре, но из-за частых и затяжных ОРВИ, график посещения был таким, два дня по 2 часа -две, три недели болеем. С ноября стали ходить по 4 часа и так же 2-3 недели дома на...
Основной страх ребёнка, что Вы его не заберете. Ему в саду хорошо, он играет, забывается, когда забираете, он настолько рад этому, что хочет поделиться с Вами своими эмоциями, что было в саду, он хочет всё показать. Но момент расставания, для него очень тяжелый, так как пережить волнение и страх что его не забирают, очень сильный, и с этим справиться самостоятельно он не может. Поэтому нужно приложить максимум усилий для того, чтобы он начал внутренне верить что этого никогда не случится. Что всех детей забирают из детского сада, обговорить что будете делать вместе после того как заберете, придумайте какую-то совместную традицию, говорите что традицию нарушать нельзя. Утром в раздевалке, дайте возможность чтобы ребёнок сам переодевался и переобувался, не делайте это за него. Не общайте никаких покупок за хорошее поведение.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. Ребенку 2,5 года. Говорит абсолютно все. Зрительный контакт есть. С ним можно договориться. У невролога были , сказали все хорошо, просто высокочувствительный ребёнок. Ходит на горшок. С взрослыми общается. Ребёнок всегда осторожно относился к детям. Можно даже...
Здравствуйте! Это явление адаптации к детскому саду ; на фоне этого проявления повышенной нервной возбудимости. У многих детей; особенно чувствительных и эмоциональных может затянуться и до 6 месяцев . Возможно ребенок еще просто не готов к саду . Это также нормальное явление . Пока рекомендую продолжить водить ; хотя бы до сна; параллельно с успокоительной целью можно давать магне в 6 5 мл 2 рд 1 месяц . Если возбудимость не уйдет по возможности можно сделать перерыв на некоторое время; после попробовать снова