Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте
Ребенку 10 месяцев, с 9 месяцев активно махал рукой по просьбе привет и пока, а сейчас прошу , а ему хоть бы что 🙄 редко когда может махнуть
Но появился указательный жест
Я очень переживаю, почему не машет
Неужели это откат ? Помогите!!!!
Меня беспокоят видения, это еще началось в колледже когда я учился на втором курсе примерно в 2015 году. Дело было на перемене Я стоял на улице со знакомым из паралельной группы и к нам подошли два парня из моего колледжа в котором я учился и во время разговора один из них...
Здравствуйте. Все зависит от того что называть видением. Если Вы в тревожном ожидании, что Вас снова заденут, постоянно присматриваетесь и боитесь увидеть данный жест, принимаете другие движения за этот жест , но присмотревшись понимаете, что это не он , то это может быть неврозом. Если же Вы видите этот жест так же реалистично как и другие объекты, то это галлюцинации и требуется лечение нейролептиками. Для точной оценки состояния необходим очный прием у врача.
Ребёнку 1год 10 месяцев, до 1г6 месяцев говорил простые слова :мама, папа, баба, да и 10 звукоподражаний. В 1год и 9 месяцев случился откат в речи, говорит только:мяу, ам-ам и ням-ням Указательный жест появился только в 1г8 месяцев, чаще показывает моей рукой. В глаза...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребёнку 1год 10 месяцев, до 1г6 месяцев говорил простые слова :мама, папа, баба, да и 10 звукоподражаний. В 1год и 9 месяцев случился откат в речи, говорит только:мяу, ам-ам и ням-ням Указательный жест появился только в 1г8 месяцев, чаще показывает моей рукой. В глаза...
Здравствуйте, ребенку 1.6, 9 декабря будет 1.7.
У нас до сих пор отсутствует указательный жест, он тыкает им везде, но если попросить что то показать, не покажет, но понимает если сказать : где киса? Он посмотрит глазами.
Если ему что то надо берет за руку и ведет к тому...
Добрый день! Дочери 1 год и 3 мес. Сама встает без опоры и стоит, ходит вдоль опоры, но сама пока не ходит. Не машет пока-пока, хлопает в ладоши, активный указательный жест, постоянно лопочет что-то на своем языке. Стоит ли отправляться к неврологу?
Здравствуйте, развитие ребёнка без патологии, индивидуальные особенности есть у каждого. Если нет каких-то жалоб, вне плановый осмотр невролога не нужен
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте,сыну 1,5 года уже несколько дней как перестал откликаться на своё имя.С чем это может быть связано?до 1 года и 5 месяцев говорил Мама а теперь говорит только 2 слова папа и баба.может ли забывать слова?ребенок очень активный ,указательный жест есть
Здравствуйте, сыну 2.1. Не говорит. Всё понимает, просьбы выполняет, указательный жест есть. Но никак не может начать говорить. Невролог прописала картексин 10 мг каждый день в течение 10 дней. Разве это не взрослая доза? И чем нам помогут эти уколы? Заранее благодарю за ответ
Здравствуйте! помогите пожалуйста с расшифровкой результатов ЭЭГ ребенка 1год 9 месяцев. О чем говорит заключение ЭЭГ?Ребенок в 1год и 5 месяцев перестала говорить, до этого были слова мама, папа, баба, показывала детские потешки, потом перестала, сейчас снова начинает...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, ребёнок 1.8. Не показывает части тела, почти нет слов только: мама, на, оо ( когда на что-то показывает), иногда бывает на кота показывает и говорит «мя». Звукоподражаний нет, указательный жест появился в 1.4.
На имя откликается, выполняет просьбы, всё...
Добрый день. Я бы сейчас порекомендовала обратиться на консультацию к логопеду (с целью диагностики, возможности и необходимости проведения занятий с логопедом). Также следует больше разговаривать с ребенком, все проговаривать. Снизить экранное время: телефон / планшет (если к ним есть доступ) исключить в полном объеме, телевизор — максимум 30 минут в день. Предлагать ребенку различные развивающие игры.