Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Истерика у двухлетнего ребенка
8 ответовДобрый вечер! Старшей дочери, Виктории, 2.2 года и последние пару месяцев у нее начались истерики, если что не так, как хотела она. Причем закатывается в истерику мгновенно, иногда даже начинает хрипеть когда кричит, но так же быстро и успокаивается, если её чем-то отвлечь,...
Здравствуйте! Поведение вашей дочери, вполне нормально для её возраста, особенно в свете изменений в семье с появлением младшей сестры. Истерики в таком возрасте часто связаны с недостатком навыков регуляции эмоций. Виктория, похоже, ищет ваше внимание, и её привязанность к вам понятна, особенно после рождения Алисы. Важно продолжать уделять ей внимание, но также предлагать разнообразные занятия, которые помогут ей развивать самостоятельность. Попробуйте включить её в уход за сестрой, чтобы она чувствовала свою значимость. Что касается истерик, важно сохранять спокойствие,вместо физического ответа на её агрессию, постарайтесь объяснить, что именно она может делать вместо того, чтобы бить. Если поведение не улучшится, консультация с детским психологом может помочь вам. Как вы уже заметили, она может вести себя более спокойно и независимо в других условиях, что говорит о её способности адаптироваться, продолжайте поддерживать её и создавайте пространство для эмоций.
Здравствуйте! Алиса 3г кашляет с начала февраля, характер кашля то лающий-сухой, то влажный. 10.02 на приеме врач поставил острый назофарингит, острый бронхит, сдали ОАК -в норме, лечили панавир лайт, пульмикорт 0.25×2р в день, в нос сложные капли, монтелар 4мг на ночь. Через...
Здравствуйте) посетите лор врача для эндоскопического осмотра на предмет аденоидов, это наиболее частая причина продолжительного кашля
Аллергия у ребенка или нет
1 ответЗдравствуйте! Алиса 3г кашляет с начала февраля, характер кашля то лающий-сухой, то влажный. 10.02 на приеме врач поставил острый назофарингит, острый бронхит, сдали ОАК -в норме, лечили панавир лайт, пульмикорт 0.25×2р в день, в нос сложные капли, монтелар 4мг на ночь. Через...
Здравствуйте. Если на Пульмикорте и Монтеларе есть положительная динамика, уменьшение кашля, надо продолжать терапию в течении минимум 3-х месяцев.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
4 сломанных пальца со смещением у кошки
14 ответовЗдравствуйте) Ночью 21.05 услышали крики кошки, прибежали, а она сидит напуганная и от болевого шока агрессивная. Утром этого же числа лапа опухла и стала кривой, сама кошка пыталась спрятаться в укромные места и была вялой, мы сразу же повезли ее в ветклинику. Там на...
Поэтому сейчас необходимо следить за уровнем потребляемой жидкости, в норме кошка должна получать около 30 мл воды на 1 кг веса в сутки. Старайтесь половину рациона заменить влажными кормами, чтобы увеличить поступление влаги в организм и облегчить прохождение каловых масс. Также можно ввести лёгкое слабительное на основе лактулозы, например, Дюфалак. Это важно, так как застойные процессы из-за повреждённой лапки могут повлечь за собой ряд других патологий.
Развитие ребенка в 1.1
17 ответовВсем добрый день! Интересует развитие ребенка в 1.1 года. Мальчик. Навыки которые имеются: отклик на имя есть (бывает если заигрался, Миша Миша , повернется , в глаза смотрит, любит когда хвалят , играет в сортер, вставляет морковку , радуется говорит ааа, и смотрит на тебя,...
Все индивидуально но обычно до 1,5л.
Истерики в детском саду
8 ответовЗдравствуйте. Три месяца назад мы сменили детский сад. В группе работают двое воспитателей и няня. Всего 25 человек. Дочери 4 года, она очень коммуникабельный ребенок, всегда с радостью ходила в детский сад, нареканий со стороны воспитателей ( до смены сада) не было,...
Алиса, здравствуйте! Конечно вы расстроены и волнуетесь за ребенка- так как ее походы в сад стали для нее неприятными. да, ребенок может сейчас проходить адаптацию к новым воспитателям , так же происходит и свой рост- хочется проявлять свои лидерские качества- но вопрос в воспитателе))По Вашему рассказу ребенок изо всех сил пытался наладить контакт с авторитетным взрослым - пробовала все возможные ситуации, а воспитатель ведет себя абсолютно некорректно- и не поддерживает ребенка. Естественно, что психика не выдерживает и ребенок не взрослый, она не может понять- почему вдруг тетя, которая одевала ее, обращала постоянно внимание сейчас резко поменяла свое отношение- для нее это ранимо, и ей сложно объяснить . Сейчас как раз важно поговорить с воспитателем(если вы хотите остаться в саду) и попросить ее помочь вам вернуть ребенку спокойствие- что да вы понимаете, что детей много и на всех нет времени, но что вы очень рассчитываете на ее профессионализм, и что ребенок очень привык к ней и сейчас страдает. что перестали на нее обращать внимание- попросите, чтобы привлекали ее к занятиям. чтобы воспитатель была более внимательной к ней сейчас, чтобы ребенок смог восстановиться. Ну а если нет- да, вы правы- зачем мучать ребенка- ваша дочь точно ничего плохого не делала и любой взрослый давно бы понял причину ее поведения и обратил внимание. помог ребенку почувствовать себя важным и все бы успокоилось)) Конечно не стоит ребенка ругать- просто обьясняйте, что иногда чтобы получить чего хочешь можно пробовать разные варианты)) Вот когда она пошла впереди всех- чего она хотела? Быть замеченной- она сделала все верно)) Но почему бы не поддержать этот ее жест и воспитателю? так что с ребенком все в порядке!!! Точно не стоит ее ругать и расстраиваться- у вас замечательная девочка. которая пытается вернуть любовь воспитателя(которая по факту ее и не заслуживает - судя по поступкам)) И дома- капризы, борьба за первенство- это следствия ее переживаний в детском саду)) просто больше обнимайте, поддерживайте, хвалите и точно не стоит играть в соревновательные игры)Играйте в те, где каждый выполняет свою роль и он уже сам по себе хорош!!
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
(Сразу скажу не надо никаких учений, что наркотики это зло, я уже и так понял и не за что больше не хочу их употреблять.) Здравствуйте, Уже как месяц происходит ужас во время сна. Небольшое количество времени курил синтетику не больше 2 недель , в последний раз словил сидел...
Здравствуйте. В подобных ситуациях можно предпринять только одно верное решение: очно обратиться к психотерапевту. Иначе никак самостоятельно из данного состояния не выбраться. Необходимо прием рецептурных препаратов, они отпускаются только по рецепту психотерапевта. Чем раньше вы обратитесь тем быстрее вылечитесь. Будьте здоровы.
Здравствуйте. Моему сыну 1,8. Есть такие моменты, с которыми я не знаю, нужно ли что-то делать или это пройдет со временем, но насмотревшись опять же видео других мам у меня растет тревожность. Что настораживает: боится громких звуков, например, под окнами проедет машина , в...
Добрый день. Я понимаю вашу тревогу, но по описанию это скорее особенности темперамента, чем патология…Чувствительность к звукам и запахам у детей до 3х лет часто связана с незрелостью нервной системы, и к 5ти годам многое сглаживается... Что касается кручения колёс, если ребёнок при этом откликается на имя, улыбается в ответ и использует указательный жест, то это просто избирательный интерес, а не стим!!Я бы рекомендовала не акцентировать внимание на этом, а мягко вплетать круглое в сюжетные игры..катать мяч друг другу, искать колёса на картинках. Для снижения страха перед громким попробуйте дома играть с разной громкостью, превратив это в игру "тихо-громко". Самое важное сейчас перестать сравнивать с видео в интернете и больше наблюдать за его коммуникацией….как он зовёт вас, показывает ли пальцем на то, что хочет. Если эти навыки есть, то думаю что он просто перерастёт эти моменты.
Истерики у ребёнка
15 ответовЗдравствуйте! Моему сыну 3 года, только только начинает говорить предложениями, повторяет за мной что говорю я, знает цвета, животных, может посчитать до 10, если видит какие то цифры то называет правильно, так же и алфавит, может рассказать короткий стишок, с моей помощью,...
Стоит пробовать делать это до того, как волна накроет с головой. Например, увидели первые признаки надвигающейся бури и сразу же переключите на что-то физическое и простое. Предложите сильно потопать ногами на месте, порвать старую газету, подуть на вертушку побить грушу что угодно.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенок не всегда отзывается на имя
24 ответаДобрый день, ребенку 1.7 мальчик Беременность протекала легко, роды тоже были легкие. Развивался в срок, за неделю до года пошел. Ходит ровно, не на носочках. Легко отучился от соски, ходит на горшок. Умеет сам кушать. Пить с трубочки научился в 10 месяцев, из кружки в...
Здравствуйте! обратите внимание на организацию речевой среды: необходимо использовать в общении с ребенком простые слова и фразы, особенно во время выполнения режимных моментов, бытовых ситуаций. многократно повторять и комментировать действия, просьбы ребенка (“пить”, “надеть”, “иди”), при попытке ребенка повторить - активно хвалить после того, как ребенок начнет повторять определенные слова, создавать условия для просьбы с использованием этих слов. Например, когда научился произносить “пить”, подавать напиток только после того, как скажет “пить”, на начальных этапах можно использовать подсказки. на первых этапах развития речи не прибегать к использованию большого количества требований по типу “скажи” или “повтори” для того, чтобы избежать речевого негативизма. Альтернатива: если ребенок повторяет слово - повторить его за ним и поощрить ведение дневника развития речи (записывать слова и звукоподражания с указанием даты появления) - для понимания ситуации на данный момент и отслеживания динамики. на основании дневника составить список “целевых слов” - одно-двусложные, которые говорит не на постоянной основе, и моделировать ситуации, в которых будет произносить чаще. все обращения ребенка, даже тогда, когда он пользуется только жестом, переводить в речевое общение (оформить его просьбу словесно) не предугадывать желания (задать вопрос, ждать ответ; если ребенок испытывает трудности, помочь, ответив на вопрос самим)