Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. Сын (9 лет) лежал в больнице, поскольку мы захотели пройти полное обследование. У ребёнка головные боли. Особенно после того, как долго делает домашнее задание. Плюс у него сбит режим сна.
Прикрепляю полное обследование, которое сделали в больнице.
Ребёнок...
Здравствуйте! Аномалия Киммерли является врожденной и считается случайной находкой на обследованиях. Головных болей она давать не может.
Самыми частыми причинами головных болей у детей, как и у взрослых, являются мигрень и головная боль напряжения.
По описанию вероятнее это мигрень (головная боль с тошнотой). У детей она протекает легче, чем у взрослых. Также она может проявляться болями в животе(абдоминальная мигрень).
При редких приступах только симптоматическое лечение: нурофен или парацетамол по весу.
Ведите дневник головных болей(удобнее всего использовать мигребот в телеграме). При учащении приступов рекомендуется в таких случаях обратиться к доказательному детскому неврологу или цефалгологу (врач, специализирующийся именно на головных болях)очно для решения вопроса о назначении профилактической терапии (не ноотропы, они ничего не лечат). Используются разные группы препаратов(циннаризин, анаприлин, топирамат, амитриптилин и др). Первым используется циннаризин по 1/2т 2 р в день длительно при хорошем эффекте с последующей коррекцией дозировки по необходимости (у взрослых не эффективен).
Из немедикаментозной терапии: соблюдать режим дня, полноценное питание, достаточный сон, избегать нервных перенапряжений, стрессов, добавить постоянный спорт.
В целом у детей обычно достаточно коррекции режима сна и увеличении времени сна (минимум 8-9 часов в сутки), что убирает более половины приступов, а иногда и все. У взрослых этот метод работает гораздо реже,но тоже может убрать часть приступов.
Здравствуйте. Ребёнок 3г3м практически не разговаривает , говорит единичные простые слова (Я ,Ты ,Тут,Да,Мама, папа ,все,баба,тётя,дядя,Туда,Вау,Ляля,) обращённую речь понимает, просьбы выполняет, контактируем с детьми, но сказать не может.при общении использует жесты,...
добрый день, Ирина, в роду у кого то еще у племянников или у вас с упругом у кого - то речь развивалась с задержкой? Уздечку языка проверяли? Ребенок от доношенной беременности? Сел, пошел вовремя? Результаты ээг не прикрепились
Нужна консультация специалиста
Мальчик 2,5 года (не разговаривает (на своём только )были у невролога,прокололи кортексин и магний) пока речь не появилась,активный,но если сидеть и заниматься с ним, то выполняет задания,знает части тела,цвета,обращённую речь понимает.
Стал...
Здравствуйте, в целом ничего критичного, в этом возрасте можно отнести к варианту нормы, но важна динамика, можно сделать ээг, сурдолог, оак(гемоглобин), развивайте моторику, снизьте экранное время.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, проходили перед школой комиссию ПМПК ребёнку ставят диагноз умственно отсталость говорят что она нуждается в Обучении по ФАООП (ИН) обучение по основной АОП с лёгкими интеллектуальными нарушениями вариант 1 что это такое? Говорят занятия с логопедом,дефектолог,...
Здравствуйте, видимо оценив возможности и умения ребёнка они не соответствуют возрастной норме и в связи с этим установлен диагноз умственной отсталости. При тщательной работе в дальнейшем есть шанс все скомпенсировать и снять диагноз.
Мальчик, 3 года. Ходит в садик. Ранее обращались к неврологу, в 2 года, синдром гипервозбудимости, нарушение ликвородинамики. Прошли все рекомендации, монуальный терапевт, рефлексотерапия, нейропсихолог, массаж, плаваем. О ребенке:
Играет на площадках, смеется, улыбается,...
Здравствуйте! По описанию нет признаков аутизма. Тк у ребенка есть активный речевой запас, понимание обращенной речи, зрительный контакт; контакт с другими детьми, ребенок освоил горшок, самостоятельно ест и тд. Все это исключает РАС. Есть признаки повышенной нервной возбудимости. В таких случаях рекомендуются занятия с детским психологом, нейропсихологом; можно курсы седативной терапии, например эдас 306, Магне в 6 жидкий . Важно придерживаться режима, чаще гулять на свежем воздухе, ограничить мультфильмы
Здравствуйте! Сын 10 лет, учится в 3 классе. Тики с 5 лет. Периодически то появляются, то проходят полностью. В школе проблемы с успеваемостью - невнимателен. Дома жалуется, что очень устал. За уроки садится с большим трудом, отвлекается по малейшему поводу. Задания...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Мальчик 7 лет умеет читать, хорошо запоминает стихотворения и песни, производит математические действия, имеет достаточные знания из общей осведомленности, но странно себя ведет. Не принимает участия в детском саду в тех действиях, которые его не увлекают. Может встать и...
Здравствуйте! По вашим описаниям могу заподозрить два состояния. Возможно, упражнения для вашего ребенка слишком простые и ему не интересно, вероятно уровень IQ выше, чем у остальных детей в группе. Необходимо провести тест Векслера у психолога для определения уровня IQ.
Второй вариант - э то СДВГ с преобладанием синдрома дефицита внимания. Для уточнения диагноза необходим очный осмотр невролога или психиатра. В таком случае высокоэффективен препарат Мексидол, который показан детям с СДВГ с 6 лет. Препарат за счет своего антиоксидантного действия повышает адаптационные функции организма и повышает внимание. Принимается курсом 6 нед по 125 мг 2 раза в день
Здравствуйте, подскажите, какие занятия можно делать на дому, чтобы победить дисграфию. Сыну 13 лет. Понимаю, что поздно на это обратили внимание, но ни теряю надежду это исправить. Задания, которые подбираю в интернете ему не подходят, вижу что скучно. Обследование прошли,...
Здравствуйте. Если логопед поставил такое заключение, то стоит понимать, что дисграфия - достаточно сложное нарушение речи, самому с ним разобраться не получится, к сожалению. Это как пытаться самостоятельно лечить камни в почках, сами понимаете, без помощи специалиста тут не обойтись. Само оно никак не пройдет, каких-то универсальных упражнений не будет здесь достаточно. Но чтобы подобрать упражнения для него, нужно знать какая именно дисграфия (виды дисграфии бывают совершенно различные и исправлять их нужно по-разному). Советую пройти обследование речи у логопеда и в последующем заниматься со специалистом регулярно. Стоит быть готовым к тому, что это может занять продолжительное количество времени.
Желаю вам удачи.
Добрый день! Ребенку 5 лет , в 3,6 нас определи в специализированный садик так как ставили СДВГ, сейчас психиатор ставит диагноз 80.1 и 90.0, но еще к одному сходили психиатору он говорит скорее у вас сенсомоторная алалия . Отправляют с сурдологу вот ждем направления. В...
Здравствуйте, соглашусь что в данной ситуации важно показаться сурдологу а от этого отталкиваться, еще по необходимости проводится ксвп или АСВП, не видя ребёнка очень сложно предполагать диагноз. Есть возможность приложить крайние осмотры психиатра и невролога, по описанию есть моменты которые настораживают, действительно нельзя исключить аллалию. К сожалению нет препаратов которые доказали свою эффективность касаемо речи. Самое главное это занятия с дефектологом и нейропсихологом.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. С детского возраста ю окр. Постепенно начал с ним справляться, не обращая внимания на навязчивые мысли. Но, недавно это состояние вернулось, когда не могу нормально дотронуться до чего-то и т.д. У меня в городе есть психотерапевт. Я точно не знаю, как он...
Добрый день Дмитрий!
Есть сторонники гипноза, есть и противники тут вам никто не подскажет так как каждый использует свой метод. Как по мне когнетивно поведенческая терапия лучше.
А домашние задания дает каждый психолог, это так сказать закрепление материала.