Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенок 2.8 не говорит
25 ответовРебенок 2.8 очень плохо говорит . Обращенную речь понимает , на имя о откликается , в глаза смотрит , какие то отдельные слова говорит , но не чисто . Либо первый слог либо последний . Например - огурец - огу. Или собака - ка . Не может сказать да . Слово нет понимает и...
Здравствуйте! Критичного на данный момент нет. Есть тенденция к темповой задержке речи. Но понимание речи говорит о наличии пассивного словарного запаса. Нужно стимулировать- развивать мелкую моторику, читать книги; подключите занятия с логопедом и нейропсихологом ; ограничить мультфильмы если даете - это тормозит речь . Из обследований для исключения отклонений стоит пройти ээг и аудиограмму
Ребёнок 1.4год ходит на коленках
10 ответовЗдравствуйте, дочери 1.4г(недоношена,родилась в 35 нед). Была кривошея и загиб тела. Убрали до 6 мес Перевернулась на живот в 4.5мес Четвереньки в 8мес Села самостоятельно в 9.5мес Встала у опоры в 11.5мес Первые шаги были 2 нед назад. И все, забыла. Ходит месяц уже на...
Здравствуйте, есть возможность приложить видео как ребенок ходит самостоятельно?
Тики, задержка речи
4 ответаДочка 2,2 года во вторник при капризе начала часто моргать глазами, понаблюдали, единожды в среду и единожды в четверг, когда она что то просила, моргала два три раза, полноценно не разговаривает, говорит только первый слог слова, строит короткие предложения из двух, трех...
Здравствуйте! По описанию задержки речи нет - у ребенка есть фазовая речь и понимание обращённой речи. Вероятно, есть признаки повышенной возбудимости нервной системы, в том числе на фоне рождения младшего ребенка, что проявляется запинками в речи и непроизвольными морганиями. Рекомендуется соблюдение режима дня, ограничить гаджеты и телевизор (если используете), а также регулярный прием витамина Д в профилактической дозе, так как его нехватка может вызывать повышенную возбудимость. Можно проконсультироваться с психологом. Для снижения возбудимости можно магний в жидкой форме. Также рекомендуется развивать мелкую моторику для рефлекторной стимуляции речевых зон коры головного мозга.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Примерно полгода назад обратила внимание, что дочка (в декабре ей будет 5лет) когда что то рассказывает, то иногда как будто переключает внимание на что то другое или о чем то другом начинает думать и «подвисает» и на половине фразы не может дальше продолжить ее и пока не...
Здравствуйте! Описанное Вами «подвисание» и повторение слогов (так называемые итерации) очень часто встречаются у детей около 5 лет в периоды бурного развития речи, когда мышление опережает речевые возможности.В медицине это явление часто называют физиологическими запинками (или презаиканием). В этот момент мозг ребенка уже сформулировал мысль, но речевой аппарат не успевает подобрать нужное слово, из-за чего возникает «зацикливание» на последнем слоге, пока память ищет продолжение. Начать обследование обычно рекомендуют с визита к детскому неврологу и/ или логопеду в вашей государственной поликлинике. Также рекомендуют: 1 )Информационный детокс. Полностью исключите или максимально ограничьте телевизор, планшет и телефон. Гаджеты перегружают подкорковые структуры мозга, что напрямую провоцирует речевые сбои. Замените их аудиосказками (в спокойном темпе) или чтением книг. 2) Снижение учебной нагрузки. Дочка хочет на английский, это здорово, но сейчас её мозг не справляется с объемом информации. Обсудите с ней возможность временно поставить английский «на паузу» (например, «пока мама в роддоме, а потом вернемся»). Оставьте только танцы для сброса физической энергии. 3) Правило «Замедленной речи». Когда вы разговариваете с дочкой, сами начните говорить чуть медленнее, плавно, четко проговаривая слова. Дети подсознательно копируют темп речи родителей.Никаких исправлений. Никогда не перебивайте её, не просите «скажи нормально», не договаривайте за неё фразы и не акцентируйте внимание на том, что она «зависла».
Расшифровка ЭЭГ
12 ответовМальчик 1 год 10 мес Родоразрешение: 37 недель из за приэклапсии у мамы (стимуляция окситоцин, гель, прокол пузыря). Апгар 8/9, 2680 г 50см Перевернулся 5 мес, четвереньки с 6.5 мес, пошел 11 мес. До года 4 курса массажа, электрофарез шейный отдел, песочная кроватка в ЦВЛ....
Растите здоровыми!
Расстройство экспрессивной речи
13 ответовДобрый день! Ребенку 2 года и 2 месяца . Неврологи ставят диагноз - нарушение речи , расстройство экспрессивной речи. Какие навыки есть : Звукоподражание животным Еда Части тела Мама Игры адекватные с игрушками Знает цифры , буквы , цвета , формы Слова произносит...
Здравствуйте, если есть желание можно пройти тестирование мчат (его можно пройти в интернете а сюда написать результат). По описанию есть моменты которые настораживают. К сожалению нет препаратов которые доказали свою эффективность касаемо речи. Самое главное это занятия с дефектологом и нейропсихологом. Психиатр осматривал? В клинических рекомендациях нет бадов при ЗПР. Лучше сначала пройти дообследование, сделать акцент на занятиях и по необходимости назначают препараты.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Нет речи в 2 года
4 ответаДочке 2 года. Совсем нет речи. То есть на все предметы только "ы" или "э" с разной интонацией. Звукоподражаний нет. Также не получается добиться кивка (да) и отрицания (нет). Указательный жест, зрительный контакт - все впорядке. Выполняет просьбы из разряда "отнеси...
Здравствуйте! Вы все правильно делаете, молодцы! Понимание обращённой речи есть, это хороший признак, значит не вме так плохо. Можно проконсультироваться с логопедом по поводу занятий с ребенком, можно посещать кабинеты/центры раннего развития. Если через 3-4 мес никакого эффекта не увидете, нужно очно посетить неврологаи решить вопрос о лечении.
Здравствуйте! Сыну 1,10, с рождения проходили 3 нейросонографии, ставили расширение суб-го пространства. Из навыков - сел поздно (в 10 мес), долго ползал как раненный солдат, пошел в 1 год. Гулил, лепетал вовремя. Обратились к другому неврологу, в надежде, что даст...
Здравствуйте Ориентируемся на нормальное речевое развитие в 2 года : -ребёнок может произносить около 50-100 слов -наличие двусложных фраз( мама дай , папа иди) -указательный жест ( указывает по просьбе на часть тела , лица) -выполнение инструкций (возьми машинку и отдай маме) -строить башню из кубиков -имитация ( простое подражание действиям взрослых ) -появляется сюжетно-ролевая игра . Не существует препаратов для улучшения или запуска речевых функций Лучше в таком случае начать занятия с логопедом, дефектологом Ограничить просмотр тв , гаджеты Больше занятий на развитие моторики
Запинки в речи у ребенка
4 ответаРебенку 2 года 8 месяцев. Около 2 месяцев назад я начала замечать запинки в речи: ребенок повторяет первые слоги/звуки в словах (например, может несколько раз повторить первый слог), иногда как будто «застревает» на начале слова. Изначально запинки были...
Здравствуйте, 1. Касаемо препаратов все индивидуально, анвифен не лечит само заикание, а помогает снизить усугубляющие факторы, тревогу. 2. Доказательная база у ноотропов низкая, но вообще анвифен на практике хорошо помогает убрать тревогу, но как указала выше, тут все индивидуально. 3. Да, самое главное это занятия с логопедом дефектологом. 4. Показание для коррекции, если в динамике нет улучшений, жалобы сохраняются, становятся более выраженными.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
ЗПРР в годик?
13 ответовЗдравствуйте дорогие врачи, такая ситуация: сыну исполнился один годик, начала замечать что он плохо понимает названия предметов, которые мы с ним учим. Например: в комнате стоит аквариум и я часто показываю ему и говорю :РЫБКИ, так вот, по просьбе показать где рыбки, он...
Здравствуйте! Указательный жест формируется в норме до 1.5 лет . Дети в этом возрасте когда заняты чем то или увлечены могут не всегда сразу реагировать на имя, это норма. В остальном ничего критичного нет, малыш развит хорошо для своего возраста. После орви, на фоне прорезывания зубов может быть некоторый откат в развитии, это временное явления и все восстанавливается самостоятельно