Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Нет опоры на прямые руки, кулачки зажаты, переодически горячий череп (лоб нет, температуры нет), когда засыпает испарина, ползает по-пластунски ассиметрично, не задействуя правую сторону, не даёт делать гимнастику на руки и ноги, уводит в тонус
Здравствуйте, Марина! По описанию у ребенка есть нарушение тонуса мышц. Насколько выраженный, можно оценить только на очном приеме. Если давно не были у невролога , то обязательно очно проконсультироваться со специалистом. Если самими не получает делать гимнастику ребенку, то стоит обратиться за помощью к инструктору по ЛФК, массажисту.
Здравствуйте. Ребенку 2,5 месяца. Лежа на спине напрягается, особенно напрягает ноги, краснеет. Ноги становятся каменные. Приподнимает спину. Держит кулачки. Иногда плачет, а иногда делает без плача. Что это может быть? Что в этом случае нужно проверить?
Ребенок 2,6 года . В силу своего возраста ротик часто бывает грязным . Появились небольшие прыщики . Ничем не мазали думали, что пройдет само. Но они стали увеличиваться + добавилась ранка на ноздре. Чем помазать ?
Здравствуйте! По данному фото в области носа нельзя исключать пиодермию, бактериальное кожное инфицирование.
Причиной может быть повреждение / травматизация кожи, занесение микробов через грязные руки.
В таких случаях рекомендуется воспалительный элемент
Не тереть,
Стараться не мочить.
Терапия обычно заключается в нанесении антибактериального средства —
Фуцидин 2 раза в день 7—10 дней.
Мелкая сыпь - как периоральный раздражительный дерматит,
В таких случаях рекомендуется наносить цикальфат / цикапласт 3 раза в день для создания защитного барьера кожи,
Крем элидел 2 раза в день тонким слоем на сыпь 2-3 недели.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
С рождения у ребёнка сильно хлюпает в носу, хрипит, булькает. Из за этого у него открыт ротик. Дыхание тяжёлое. Ребёнок давится очень часто. Что это может быть, подскажите пожалуйста? . Что делать?
Добрый день! Подскажите, ребёнок , девочка 6 лет стала кривить ротик, когда произносит звук Л. Мы с ней занимаемся сами, на что обратить внимание? Делаем артикуляционную гимнастику , занимаемся по книге Ткаченко. Спасибо
Надежда, здравствуйте.
Скорее всего при произнесении есть дискомфорт в области мышц артикуляционного аппарата.
Возможно, слишком широко роттик открываете, далеко ставите язык, поворачивает его и тд.
Это нужно, чтобы логопед очно на вас посмотрел.
Или здесь видео прикрепите, если возможно.
А вы уже в речь ввели звук?
Здравствуйте. Подскажите пожалуйста нам что это такое? Заметила сегодня вечером у ребенка во рту. Сыну 1год 2 месяца.
Ест как обычно. Периодически плачет и показывает на ротик. Завтра записаны к врачу
Здравствуйте!
Ваш вопрос максимально понятен, хочется разобраться и помочь вам с ответом.
Пожалуйста, приложите к вопросу качественные фотографии, желательно при хорошем освещении.
Чем больше информации, тем легче ответить на вопрос
Увидела фотографию.
Антибиотики не принимали?
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте,нам 3 недели,сейчас давала биогаю и случайно накапала в ротик больше 5 капель
Так как быстрый поток во флаконе,прилично накапало,может капель 10
Теперь очень переживаю
Что делать?
Здравствуйте, у моей дочери 4года,недели 2 назад я заметила, что дочка стала спрашивать, а ничего в ротике нет, когда кушала, я подумала сначала, что действительно что то есть, но вопросы стали учащаться, она стала пристально смотреть в тарелку, и высматривать какие точки,...
Здравствуйте, Карина. По Вашему описанию положительная динамика очевидна: дочь спокойнее ест, перестала проверять рот в зеркале, реже задаёт тревожные вопросы. Вероятно, после нескольких пугающих событий у неё сформировалась связь между едой и опасностью. Постоянные проверки временно снижали тревогу, поэтому повторялись. Сейчас этот механизм постепенно ослабевает. Звук "ха" может оставаться привычным способом проверки, но сам по себе не говорит о сохранении сильной тревоги. Ориентируйтесь на общее поведение ребёнка, а не на отдельные проявления. Откаты возможны, особенно при усталости или стрессе. На вопросы об устройстве организма отвечайте спокойно, но не поддерживайте многократные проверки безопасности. Обращение к психологу пока не выглядит обязательным, если улучшения продолжаются. Если снова появятся выраженные ограничения в питании, лучше обратиться очно. При этом обратите внимание на собственное переживание: не получается ли, что теперь Вы сами постоянно отслеживаете признаки тревоги у дочери? Ведь если ребёнок хорошо ест, играет и всё реже проверяет рот, какие основания считать, что страх обязательно закрепится? Подскажите, когда дочь произносит "ха", она ждёт Вашей реакции или сразу возвращается к своим занятиям?
Здравствуйте! Малышу 2 месяца 19 дней, каждый день даю вигантол 2 капли из флакона сразу в ротик. Сегодня утром стала давать, дала одну каплю, далее стала капать 2 и вижу как из флакона выливается больше, чем одна капля, успела перевернуть, в ротик не попало. Снова...
Здравствуйте!
Не переживайте , передозировки в таком случае не будет , с завтрашнего дня можно давать Витамин Д в прежней дозировке
Обычно рекомендуют ежедневно прием в утренние часы ( до 12:00)
Витамина Д ( Вигантол, Аквадетрим)
До года 1000 МЕ-2 капли в утренние часы .
С 1 года до 3 лет даем 1500 МЕ-это 3 капли
После 3 лет снова переходим на 1000 МЕ.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, подскажите пожалуйста, такая ситуация, ребенок мальчик 3 года, самостоятельно не кушает, не разговаривает, избалован, кормлю всегда сама, но ложку брать умеет, но не хочет, в сад не ходим ещё, пытаюсь уговорить, взять ложку в руку и я помогу своей рукой донести...
Елена, добрый день.
А как он играет с игрушками, моторика развита, проявляется? Не разговаривает за столом или в целом?
Есть ли возможность показать ребенку, как кушают другие детки, может, в гости сходить? Пример со стороны может стать стимулом. Пробовали мне ложку, совместно ее выбрать, на тактильном уровне потрогать? Он левша, правша, не переучивали?