Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Вес ребенка в год
7 ответовЗдравствуйте. Ребенок мальчик, при рождении вес 3340 кг, рост 52 см. Сейчас ребенку год вес 9,000-9,100 кг, рост 78 см (примерно, на взвешивание пойдем ещё в конце июня, вывешивались сами дома). Переживаю что сильный недобор веса. Ребенок активный, развитый, 8 зубов. Говорит...
Ребёнок активный, прибавки и будут всё меньше, это нормально. Сейчас взвешиваем раз в 3 месяца (норма +400-600 гр) За второй год жизни дети прибавляют около 2 кг .
Дочке 2,3 г. Плохо откликается на Имя, зрительный контакт 50/50, плохая речь, говорит (мама, папа, ба (это собака), цветок, цветы, звезда, дам (дай), на, дом, остальное звукоподражаниями, либо первым и последним слогом из слова. Использует правильно междометья. Обращенную...
Здравствуйте ! Давайте разберём вашу ситуацию. Положительные моменты: 1. Развитие навыков.Дочка знает цвета, формы, понимает просьбы и приносит нужные предметы. 2. Активность и интерес к играм.Она любит танцевать, собирать пазлы, играть с конструктором и ухаживать за куклами. 3. Физическая активность. Ребёнок подвижен, любит бегать, кататься с горок и играть на детской площадке. 4. Эмоциональная реакция. Радуется, смеётся, проявляет эмоции. Проблемные области: 1. Реакция на имя и зрительный контакт.Отклик на имя и зрительный контакт нестабильны, что может указывать на возможные трудности с концентрацией внимания. 2. Задержка речевого развития. Речь ограничена несколькими словами и звукоподражанием, отсутствует плавная связная речь. 3. Интерес к мультикам. Возможно, просмотр мультфильмов оказывает негативное влияние на развитие ребёнка. 4. Социальное взаимодействие.Воспитатель отмечает, что дочка мало взаимодействует с другими детьми. Что можно сделать: 1. Исключить или ограничить просмотр мультфильмов.Сократите время просмотра до минимума или полностью откажитесь от них на некоторое время. Вместо этого больше читайте книги, играйте в развивающие игры и проводите время на свежем воздухе. 2. Больше активных игр и общения. Организуйте совместные игры, в которых нужно разговаривать, обсуждать происходящее, задавать вопросы и отвечать на них. 3. Посещение логопеда.Консультация с логопедом поможет определить уровень речевого развития и получить рекомендации по развитию речи. 4. Психолого-педагогическая поддержка. Рассмотрите возможность посещения психолога или дефектолога для дополнительной помощи в развитии социальных навыков и коммуникации. 5. Плановый визит к неврологу.
Ребенок обижает деток в саду
9 ответовДобрый день, уважаемые врачи! У нас возникла следующая проблема. На ребенка жалуются в саду. Воспитатель говорит что задирает ребят (сидит рядом за столиком, то толкнет, то зацепит), устраивает истерики если например он не первый оделся или не первый сел за стол кушать. Когда...
Видимо, повлияла смена воспитателя, навязывание своих правил связано с кризисом трёх лет. По правилам он начнёт играть только в 7. Если делает что-то сам постарайтесь тоже уважать его право, не отвлекайте, какое-то время. Реакция может быть связана сейчас с границами, проверка границ, попытка выразить свои эмоции. Пока в парные игры по правилам, настольные рано, попробуйте просто творческие занятия какие-то, ролевые игры про дружбу.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Что с ребенком? ЗРР, ЗПРР или РАС?
9 ответовРебенку 1 год и 11 месяцев Что настораживает: Ходит на цыпочках процентов на 95 всего времени, врач ортопед поставил заключение - Х - образная деформация нижних конечностей, плоско - вальгусные стопы. Говорит мало слов, речи нет Психует, когда что-то не нравится или не...
Здравствуйте! У ребёнка много базовых навыков, это хороший знак. Но есть проблемы с сенсорной системой(отсюда мотания головой, близко предметы подносит и тд). Да, такие симптомы свойственны для РАС, но не всегда бывают при РАС! Ребёнок еще мал, для речи еще есть время, ребёнок интересуется людьми , играть пока с ними не обязан , это появляется ближе к 3. Хождение на цыпочках , нужно искать ортопедическую проблему , вероятно , тут только собирать мнения ортопедов(если вы из крупного города , можете посмотреть толкового ортопеда через сайт док ма по вашему городу). Ребёнок реагирует на вас , тактильность проявляет, выполняет просьбы. Вряд ли дело в РАС. Но из-за того, что речь отстает немного, есть особенности сенсорной системой, вам может казаться , что это РАС. Неплохо бы пройти диагностику у специалиста по сенсорной интеграции. В 2 года посетить психиатра.
Нет уж и не понимает просьбы
14 ответовРебенку 1.7 будет, малыш веселый , любит играть в конструктор , собирает пирамидку , катает машинки ( в ряд не выставляет ) , кидает мячики в разные комнаты , открывает шкаф свой пытается надеть вещи . Из речи только ма , па , ать , ба , и все это не осознано , очень любит...
Здравствуйте. По описанию у ребенка темповая задержка развития. Данных за аутизм нет. Но нужно обязательно на ежедневной основе заниматься развитием малыша. Желательно самостоятельно дома проводить занятия и поводить ребенка на индивидуальные занятия с нейропсихологом, занятия по сенсорной интеграции.
Зрр, откат в развитии
6 ответовЗдравствуйте. Ребенку 1 г. 7 мес. Мальчик. Родился доношенный путем КС. До года все было хорошо, ребенок развивался по норме, в год мы заболели, 7 дней температуры без признаков орви, орз, после лечения в стационаре выписали с диагнозом - вирус неуточненной этиологии....
Здравствуйте, в целом ничего критичного, в этом возрасте можно отнести к варианту нормы, но важна динамика, можно сделать ээг, сурдолог(асвп), оак(гемоглобин), развивайте моторику, снизьте экранное время. Если есть желание можно пройти тестирование мчат.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Консультация
16 ответовДобрый день! Ребенку 1,8. Вести 15 кг , может чуть больше уже. Рост 92 см. Родился при помощи вакуума, была кафелогемматома , 5 дней лежал в детском отделении, выписывали здоровым. НСГ до года были с лёгким отклонением , было немного повышено внутричерепное давление. Затем к...
Логопед не может назначать даже витамины. Чтобы принимать магний , нужно сдать кровь на дефицит магния. Лучше это обсудить хотя бы с врачом педиатром , чтобы он рассчитал дозировку. В целом , магний вряд ли навредит, но лучше все принимать только после сдачи анализов и по рекомендации врача , но не логопеда
Добрый день. Дочке 1 год 10 месяцев. Не разговаривает фразами и не говорит слова. Есть звукоподражания многих животных( мяу- котик,гав- собака,ква- лягушка, иго го- лошадка, Уху- сова,жжжж- жук,ууу- волк,ыыы - медведь, пытается рычать как лев,тигр ) ,показывает как делает...
Здравствуйте! Ничего критичного по описанию нет. Нет признаков аутизма и серьезных задержки речи . Речь до 2.5-3 лет находится в стадии активного развития, понимание речи говорит о наличии пассивного словарного запаса. Нужно стимулировать- развивайте мелкую моторику, можно подключить занятия с нейропсихологом, посещать центры раннего развития. Дома когда показывает пальчиком - стимулируйте , просите назвать ; тк действительно ребенок может лениться из за того , что вы и так понимаете и выполняете просьбы
Развитие ребенка в 1.6 месяцев
13 ответовЗдравствуйте! Подскажите пожалуйста ребенку 1.6 месяцев, в целом ребенок жизнерадостный смеется, улыбается, зрительный контакт есть но не сильный, любит играть в прятки, я прячусь он меня ищет, катает мячик, кубики складывает пока по 4 штучки друг на друга, но быстро...
Здравствуйте. Абсолютно нормальное развитие у ребёнка, ничего тревожного не вижу. Не всегда откликается ребёнок по причине того, что в данный момент может быть увлечён. Указательный жест появляется с 1 года до 3 лет. Средний возраст 1,4 - 1,6 мес. Есть пальчиковая гимнастика для малышей – хорошо развивает речь, поищите в интернете. Имеется прямая связь между мелкой моторикой и речью, так как эти центры находятся рядом. Это специальные упражнения и игры для детей, ориентированные на мелкую моторику, которые сопровождаются стишками и пестушками. Есть разные ступени, такая гимнастика разработана для деток с 0. Не забываем давать ребёнку витамин Д. С уважением, доктор медицинских наук, профессор Михаил Николаевич Ивашев.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенок 2.2 - нет фразовой речи.
6 ответовЗдравствуйте! Ребенку (мальчик) 2.2 года. Все понимает, но нет фразовой речи. Разговаривает только на своем языке (в основном это отдельные слоги или звукоподражания) + указательный жест. Например, кошка у него - ка, лиса - ляля, машина - бррр, бабочка - ба, собака - гага,...
здравствуйте, то что ходит на носочках в рамках игры или при сильных эмоциях это норма до 3-3,5 лет. По поводу речи, последние 2-3 мес речевой запас пополняется?