Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте! Мальчику годик. В ночь со вторника на среду поднялась высокая температура. Потом добавился насморк. В среду (вчера) вызвали врача. Диагноз: ринофарингит, ларингит, двусторонний тубоотит. Горло очень красное, сипит. Лечение назначили симптоматическое: температуру...
Здравствуйте
Тонзилгон можно не давать не эффективен
Остальное лечение продолжать
Промыть нос солевым раствором Авиа Марис ,аква лор 4-5 раз в день
Приподнять головной конец во время сна
Отпаивать водой ,компоты из расчета 40 мл на кг в сутки
Ингаляции продолжать
при повышение температуры выше 38,5 парацетамол 15 мг на кг можно 3-4 раза в день с интервалом не меньше 4-6 часов
Ибупрофен 10 мг на кг можно 3-4раза в день с интервалом 4-6часов
Дома обязательно оптимальные условия,температура 21-22 градуса, влажность до 60%,
Ребенку 1 годик сегодня с утра поднялась температура (38,6), сбиваем нурофеном и цифеконом, а к вечеру проявляется кашель «лающий» и ребенок начинает плакать, а громко не может. Даже плачь осипший.
Подскажите пожалуйста, что делать: самим лечить, ехать в больницу (правда...
Здравствуйте ,хотела бы услышать более точный ответ,по поводу начала речи моего ребенка.Дочери на данный момент 1.5года.Есть много слов,но только с первым слогом,сначала начала радоваться что речь пошла,но потом услышала от некоторых людей ,что это не считается ни за речь ,ни...
Здравствуйте.
Ваша малышка развита достаточно хорошо.
Учите проговаривать слова полностью. Но понятное дело, что в этом возрасте мы ждем от ребенка примитивные слова, а не сложные и длинные. Если появляются новые слоги-тоже хорошо.
Продолжайте занятия с малышкой.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенок плохо разговаривает, считай вообще не очень для своего возраста, он понимает и всё знает, звукоподражание есть, в 1,9 он начал осознанно обращаться ко мне мама, два дня назад он научился осознанно обращаться к папе, на сегодняшний день ребенок называет папой теперь...
Здравствуйте!
До 2 лет активной речи может не быть, главное - понимание обращённой речи, что говорит о наличии пассивного словарного запаса.
Рекомендуется развивать мелкую моторику для рефлекторной стимуляции речевых зон коры головного мозга, больше читать, ограничение телевизора, даже фоном, это затрудняет восприятие и воспроизведение информации ребенком, можно дома заниматься артикуляционной и пальчиковой гимнастикой (упражнения можно найти в интернете).
Можно проконсультироваться с логопедом для решения вопроса о занятиях по запуску речи.
Если в течение нескольких месяцев не будет динамики в речи, рекомендуется очный осмотр невролога.
У брата резко пропала речь, ранше оазговаривал, ходил в школу, сейчас ничего не хочет делать. Скажите пожалуйста к каому врачу обратиться если есть возможность прокультировать и направить меня то, буду благодарен
Здравствуйте. Сколько лет вашему брату? Расскажите о нем подробнее. Пропала речь - что это значит? Он физически не может говорить, или он отказывается это делать? Были ли какие-то травмы в последнее время?
Здравствуйте! Малышу 1 годик. Были сегодня на осмотре у офтальмолога, сказала все хорошо, дословно "оптика хорошая, только плюса немного маловато, 1,5, а в идеале 3 должно быть". Очки и тд не нужны, в целом все хорошо, просто сказала стараться не портить зрение дальше. Но я...
Здравствуйте. В идеале должно быть действительно +3. Дело в том, что детки изначально рождаются дальнозоркими(с плюсом). Это так называемый запас на рост глаза, ребенок растет и развивается, глаз в том числе, плюс начинает постепенно уменьшаться. К школе 6-7 лет рефракция должена выйти в 0, ребенок видит при этом 100%. Если запаса мало по плюсу, то к 6-7 годам ребенок может уйти в минус, в близорукость. Но везде есть исключения, никому не известно, с какой скоростью глаз будет у ребенка расти. Поэтому пока только из рекомендаций, это соблюдение режима зрительных нагрузок, поменьше мультиков и занятий на близком расстоянии. Пусть ребенок больше гуляет и смотрит вдаль. А через 6 месяцев нужен повторный осмотр офтальмолога, для того чтобы посмотреть в динамике рефракцию.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте! Дочке годик , и недавно сдали биохимию , так как у нас анемия железодефицитная ,показало повышенную щелочную фосфатазу 2543 . Говорят госпитализация , но дочка кушает , пьет хорошо , активная . В связи с чем это может быть ? Педиатр толком не знает в связи с чем...
Здравствуйте ! Нужно также оценить уровень общего билирубина и его фракций , АЛТ, АСТ , Ггт , выполнить УЗИ ОБП
Повышение ЩФ может быть при холестазе например на фоне перегиба желчного пузыря
Сыну 2.2.
Настораживает очень скудная речь.
Предложений нет.
Есть слова и словосочетания типо «кась масина» ( красная машина) и варианты с другими цветами. И другие словосочетания мама пойдем и т.д. Ну так же не четкие слова - чеч (черный) коич (коричневый)
Так же замены...
Здравствуйте, в целом ничего критичного, в этом возрасте можно отнести к варианту нормы, но важна динамика, можно сделать ээг, сурдолог(асвп), оак(гемоглобин), развивайте моторику, снизьте экранное время. Но с обследованием пока подождите. Вы правы модно начать занятия со специалистом.
Ребенку 3 года . Не говорит и не понимает обращенную речь . Сейчас наблюдаемся к невролога с ЗПРР. Прошли диагностику КСВП и АСВП. Помогите расшифровать исследования . Сурдолог сказала есть слух , но с точки зрения обработки речи мозгом может сказать только нейрофизиолог.
Здравствуйте, правильно понимаю расшифровку исследования вам не выдавали? Расшифровкой асвп занимается врач функциональной диагностики. Касаемо жалоб если есть желание можно пройти тестирование мчат (его можно пройти в интернете а сюда написать результат).
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Сыну 2,2 года, меня беспокоит речь.
Активного словаря у него слов 60-70, в основном это различные звукоподражания и лепетные слова (кака, бяка, няка, бибика и тд), есть некоторые «взрослые» слова: кот, мокрый, мишка и тд, всяких много местоимений - я, тут, здесь и тд.
«Дай»...
Здравствуйте. Ребёнок в 2.2 года с активным словарём под сотню и фразами из двух слов это норма, особенно для мальчишек!! Он отлично понимает обращённую речь, строит сюжетные игры и даже берёт на себя роль котика это высокий уровень символизации!! А жесты и на вместо дай ..ну просто удобный способ договориться, зачем напрягаться, если и так всё работает??
Беглости действительно нет, мозг ещё не созрел для неё. Но вы всё делаете правильно!читаете, комментируете, не давите. Продолжайте в том же духе, только добавьте игровые провокации ..например, «случайно» кладите его любимую машинку высоко, чтобы он вынужден был попросить вслух.
Если очень хочется, запишитесь на очную консультацию к логопеду для спокойствия. Но по вашему рассказу ребёнок просто идёт своим темпом, и я не вижу тут тревожных звоночков.