Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенку 2,10. не разговаривает, плохо реагирует на имя, и плохо отзывается на просьбы
Наблюдаемся у невролога, диагноз: ЗПР
Посещаем АВА-терапию и сенсорную интеграцию
По показанию врача прошли ЭЭГ
Здравствуйте, Туяна.
Подгрузите, пожалуйста, заключение Электроэнцефалограммы, желательно с распечатками, для того чтобы можно было с ними ознакомиться.
В прикрепленных файлах не вижу вашего заключения.
девочки 5 лет.Смышлёная ,рассуждения нормального вроде ребёнка,но ни на какие просьбы и уговоры реагирует отрицательно или по своему.Ночью иногда сонная проявляется истерика и агрессия.детский садик девочка не посещает.
Здравствуйте, у ребенка нету речи в 2.4 говорит да, нет, мама, папа, все, кс (кися) звукоподражания есть и мычит
На имя отзывается, просьбы выполняет но не все
Подскажите что делать
Здравствуйте, в целом ничего критичного, в этом возрасте можно отнести к варианту нормы, но важна динамика, можно сделать ээг, сурдолог(асвп), оак(гемоглобин), развивайте моторику, снизьте экранное время. Если есть желание можно пройти тестирование мчат. Сейчас можно начать занятия с нейропсихологом.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Сон либо долгий, либо очень короткий и беспокойный, повышенный аппетит и нервозность. Снятся плохие сны. Желание всё время оставаться одной, чтобы никто не трогал. Остро реагирую на любые вопросы, просьбы
Здравствуйте. Ребенку 2,3 года. Не говорит мама, папа. Говорит только короткие глаголы (на, дай, шли, дись и тд). Предложений нет. Ребенок понимает обращенную речь. Выполняет просьбы. Это уже не норма?
Здравствуйте.
По описанию можно заподозрить задержку речевого развития (в данном возрасте уже начинает формироваться фразовая речь).
Сейчас следует обратиться на очный осмотр к неврологу для уточнения диагноза.
Можно начать заниматься с логопедом, обсудите с логопедом необходимость проведения логопедического массажа.
В домашних условиях больше разговаривайте с ребенком, выполняйте упражнения на развитие мелкой моторики, предлагайте рисование, лепку.
Ребёнок 3 года, не разговаривает. Обращённую речь и просьбы выполняет частично, по настроению. Настроение часто плаксивое, много вокализирует. Слух норма, ээг тоже. Помогите расшифровать Уздг. Пили ноотропы, занимаемся у логопеда.
Значимого изменения кровотока по УЗДГ нет.
Желательно пройти рентген шейного отдела позвоночника.
Покажите ребёнка психоневрологу для оценки психоречевого развития.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте мне 13 лет я начала пользоваться косметикой консолей,термальная вода, румяна хайлайтер и так дале без тона и уходовой косметикой гель для умывание тоник и мицелярная вода покупала в летуале и не понимаю подходит они мне или нет, как понят какая у меня кожа жирная...
Здравствуйте, любой плотный макияж будет забивать поры и вызывать комедоны. Рекомендую;
- гель для умывания Vichy normaderm, утро и вечер
- крем для лица Bioderma sebium hydra, утро и вечер
- азелаиновая кислота 15 %, утром, 6 недель
Мицеллярная вода Bioderma sensibio
Тонер не обязателен
Обьективно: Состояние тяжелое, выраженный цианоз губ. Одышка инспираторная, дыхание поверхностное, ЧДД 28 в минуту. Левая половина грудной клетки отстает в акте дыхания. Голосовое дрожание слева усилено. При перкуссии легких влевой подмышечной области отмечается притупление...
Здравствуйте! Уже около полугода на носу красные пятнышки, никак не хотят проходить: они устойчиво сидят на коже и не сходят. Раньше были очень красными, очень хорошо помогла аптечная косметика и мягкий уход за кожей. Они до сих пор сейчас есть, но уже не сильно все красное....
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте! Помогите пожалуйста расшифровать результаты АСВП. Ребенку 2 года 5 мес. Понимает просьбы на бытовом уровне, но сложные инструкции пока выполнить не может. В речи - в основном лепет, и слово «дай».