Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте.
Дочь 2,3 г тяжело укладывается спать. Я бы даже сказала - невыносимо. Что на дневной, что на ночной сон мы укладываемся по 2-3 часа. Я безумно устала от этого и уже в отчаянии, потому что способы, как с этим бороться, перепробованы, кажется, все на...
Добрый день! Ребенку 7,5 месяцев, меня беспокоит ее психо-речевое развитие. Опишу максимально подробно.
Дочка через раз откликается на имя.
Нет долгого зрительного контакта (когда она на спине, я над ней стою, она смотрит в глаза, смеется, а когда она на животе, ей все...
Здравствуйте, понимаю ваши переживания но по описанию ничего не вижу чтобы меня насторожило. То что вы описываете вполне допустимо для этого возраста , вы все делаете правильно, но важно понаблюдать за динамикой, обычно отклик на имя появляется ближе к году так же как и понимание обращённой речи.
Мальчик , 2 года ровно недавно исполнилось в настоящее время.
Развитие с рождения в норме(сел, встал, пополз, пошел в 11 месяцев, зубы и тд, все согласно возрасту)
Роды длительные естественные - 19 часов у ребенка была кефологематома ( есть выписка, могу прислать) откачали...
Также хотела бы сказать по поводу подозрения на РАС
Стереотипные взмахи - это один из признаков РАС, это значит отличительная особенность, по которой можно отличить ребенка с этим диагнозом, тем более неподготовленному человеку, человеку который таких детей никогда не видел. Так же, как и отсутствие указательного жеста или отсутствие зрительного контакта, ходьба на цыпочках, игра со шнурками и кастрюлями или выстраивание предметов в рядочки. Но суть и проблема расстройства не в этих признаках. У ребенка с РАС имеется непонимание эмоций, побуждений, чувств других людей, отсутствие потребности в определённой эмоциональной близости (которая есть у других людей), непонимание контекста; это все происходит просто потому, что эти люди - другие. Таким образом, хоть и цена ошибки может быть велика, но ребенка с РАС пропустить сложно специалисту. По самым современным статистикам, детей с РАС 1 из 80. Так что если ваш ребенок похож на одного из 10 на площадке по поведению и навыкам, то скорее всего данный признак - вариант нормы.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, уважаемые Врачи, постараюсь полностью описать Вам свою историю, надеюсь вы сможете помочь.
С августа 2025 года переживал стресс в семье, очень сильный вплоть до длительных истерик, в этот же период начались головные боли. Переросли в напряжения в верхней задней...
Здравствуйте. Меня зовут Фатима Зауровна, я врач общей практики (семейный врач), терапевт.
Ознакомилась с вашей ситуацией
Большая часть препаратов из пройденных курсов лечения - это препараты без доказанной эффективности, то есть у нас нет убедительных данных что они чем-то полезны. В их числе Актовегин, цитофлафин и другие.
Наиболее вероятно временный эффект давали НПВС и миорелаксанты, а также атаракс
В таких случаях я настоятельно рекомендую получить второе мнение невролога, который придерживается доказательной медицины и не будет терять время на капельницы и препараты без доказанной эффективности
В таких случаях в первую очередь необходимо оценить общее психоэмоциональное состояние. Решите пожалуйста опросник HADS и опросник Бека и пришлите мне здесь результат.
Головная боль напряжения может быть прямым следствием тревожного расстройства без адекватного лечения
Атаракс в таких случаях подходит ИСКЛЮЧИТЕЛЬНО как временная мера или для ситуационного купирования тревоги, 25 мг на ночь, можно в таких случаях начинать прием с 1/2 на ночь
Атаракс не должен вызывать головные боли
При необходимости вы можете задать дополнительные вопросы в ответ на мое сообщение!
Здравствуйте, моему ребёнку 2 года и 3 месяца, стремительные роды естественные роды, гипоксия во время беременности, 3 недели лежали в реанимации, не поступала глюкоза.
В месяц начал произносить звуки, гудение, смех, затем агуканье и тд, всё как положено, сел в 8,5, пополз...
Здравствуйте. Однозначно каких- то критериев аутизма не наблюдаю! Все же там картина иная. Тут больше именно воспитательный момент, демонстрация своих реакций ребенку . Когда пришел пара ребенка, демонстрируйте как его надо встречать, сами идете и обнимаете . С кручением тут не главный критерий. В этом возрасте ребенок учится манипулировать уже( конечно не осознанно). Но он это делает! Поэтому проследить можно связь истерик с чем либо.
Здравствуйте,ребенку 1год 10 месяцев(мальчик)
Анамнез:
С рождения развивался медленнее сверстников,в 4 месяца держал голову,переворот первый в 8,лепет гуление было с 2-3-х месяцев.сел в 11месяцев.
встал и пополз в 12месяцев,первые шаги начал делать буквально неделю.
С...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. У меня много вопросов и так мало ответов. Помогите разобраться.
Ребёнку 2 месяца и 3 дня. Вес при рождении 2459. За первый месяц прибавка 1200, за второй 900. Метеоризм с роддома ещё. Со второй недели жизни на ив. Смесь нистожен 1. Ест от 100 до 140. Ночью...
Добрый вечер !
Если есть результаты прикрепите пожалуйста !
Ваша норма разовая по смеси 120-130 мл !
140 это уже перекорм !
Лактазар идет 1 кап на 100 мл , поэтому добавляем 1.5 капсулы на ваше кормление ! Его может не хватать , надо выдерживать 15 мин и потом кормим ( чтоб прошла ферментация препарата !
По этому углевод молочный может постоянно накапливаться !
Вместо эпумизан можно сабсимплекс !
Если не ждём 15 мин , то препарат изикол бэби сразу капаем в ротик и кормим на ждём !
Кормим то с одной стороны то с другой обязательно чередуем !
Необходимо наладить животик , наладится и сон !
Здравствуйте, уважаемые врачи! Ребенок , 4 месяца , родился в 38 Нед и 2 дня. Вес 3680, рост 54. На данный момент вес 6050, рост 68. Кормление смешанное до 3 мес (80% грудь, 20% смесь). В 3 мес перешли на ив, частый голод и недовесы. Очень беспокойный последние 4 недели. Сам...
Здравствуйте, соглашусь с вами что похоже что произошел регресс, как вы верно указали важно подобрать комфортную ассоциацию чтобы ребенок мог расслабится, касаемо препаратов соглашусь что циннаризина давать не нужно, конечно таким малышам препараты лучше подбирать на очном осмотре потому что все индивидуально но обычно начинают с дормикинда. Касаемо привычного поворота головы ортопед смотрел? По необходимости можно сделать узи шейного отдела позвоночника и мышц шеи. Касаемо сна важно исключить что ребенка что то беспокоит. Еще можно попробовать магнивые ванны. Соглашусь что плавание хорошо помогает для моторного развития.
Добрый день. Ребёнку неделю назад исполнилось 2 года, у него очень много признаков аутизма. Месяцев с 8ми не воспринимает никого, кроме мамы, папы и бабушки, которая с нами живет. То есть он прям боится других людей. Когда к нему прикасаются посторонние, начинается истерика...
Здравствуйте, судя по вашему описанию аутизма нет, есть характериологические особенности, склонность к манипуляциям, истерии, вырастит это дальше во что-то большее или нет, нужно наблюдать, по гидроцефальному синдрому наблюдайтесь и лечитесь у невролога.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. Дочке 1,11, не говорит, не понимает обращенную речи, только на бытовом уровне. Из слов только най (дай) и ладошкой просил, либо пальцем показывает и ням-ням (катит свой стул, когда голодная). Очень редко скажет как мяукает киса, мама, папа, баба не обращено,...
Здравствуйте, рас имеет довольной широкий спектр проявлений, поэтому что-то из симптоматики может быть,а чего - нет, например, контакт с детьми может быть, но при этом непереносимость звуков, текстуры, повышенная чувствительность. Поэтому, да, тактика наблюдения и коррекции. Стоит обратиться в центры, где работаю с детьми рас, где могут провести диагностику и начать коррекционные занятия, дальше отслеживать динамику и делать акцент на то, что нуждается в коррекции.