Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день! Ребенку 1 год и 7 месяцев. Постоянно читаю нормы развития. Очень переживаю что у ребенка аутизм. Речь ребенка скудная ( баба, га га, дай, на, ай-Яй) а так только на своем. Зрительный контакт очень хороший, всегда смотрит в глаза, когда обращаюсь, играем, или если...
Здравствуйте. По вашему описанию поводов для беспокойства нет. По нейро-психическому статусу отклонений нет. Диагноз рас ставят ближе к 2-3 годам. Но у вас его на данном этапе нет и подозрений также нет.
Ребенок 2.6 лет, звукоподражание есть, если заниматься по карточкам. Путает мама и папа, говорит пить, фу Кака, открыть, окно. Указательный жест есть, в глаза смотрит, боится чужих людей, но через 15 минут проявляет интерес. Ролевые игры только телефон звонить, и покормить...
Добрый день подскажите пожалуйста с 4 -й недели беременности принимала фолиевую кислоту в дозировке 1 мг. До 10 неделе. Только прочитала что передозировка опасна и вызывает аутизм у ребёнка. Что делать теперь не знаю
Аня, исследования на этот счет еще не доказаны .
Тем более вы принимали допустимую дозу , в некоторых случаях мы назначаем и1 мг и 4 мг ,если этого требует ситуация . Это допустимая доза Дозы более 5 мг не рекомендованы, так как длительный приём таких высоких доз может привести к инсулинорезистентности у плода, а это риск развития сахарного диабета у ребёнка .
не переживайте
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте!
Моей дочери через 1 месяц будет 4,5 года.
У нее ЗРР. Она знает алфавит, счет до 30, счет на английском до 20, знает животных и домашних и диких, звуки животных, цвета, времена года, знает много стихов и песен. У нее очень хорошая память, она сама по развивающим...
Ребенку 1,5. В 1,2 заметили что с малышом что то не так. Короткий глазной контак (он есть в основном когда ищет родителей, либо когда укладываемся спать, любит долго играть с лицом моим, в том числе и играем в переглядки). Нет указательного жеста, хотя пальчик рабочий, он им...
Здравствуйте! Истинных аутистических черт нет, есть признаки темповой задержки психоречевого развития. Замедление проводимости на АСВП может говорить как о перенесённой ранее гипоксии внутриутробно или в родах; так и о незрелости проводящих путей и незавершенной миелинизации ( полностью заканчивается к подростковому возрасту). Хуже прогноз когда сигнал отсутствует, у вас он есть. Лечение заключается в медикаментозной коррекции ( ноотропная терапия); немедикаментозные методики стимуляции ( БАК и Томатис). Развивающие занятия, занятия на развитие мелкой моторики, чтение книг, больше разговаривать, в играх используйте указательный жест. Ограничьте просмотр мультфильмов если даёте ( тормозит речевое развитие). Ребёнок ещё маленький, поэтому все шансы на полную коррекцию ; я уверена что все нормализуется
Здравствуйте. Моему сыну 1.8. Не говорит, только что то похожее на слоги, например да-да, та- та, ииии, и т.д. Но воспроизводит эти
звуки эмоционально, как будто возмущается. Указательного жеста нет, если что нибудь ему нужно, то берёт нас за руки и подносит нашу руку к...
Добрый вечер?
Я работаю ортопедом и могу Вам однозначно ответить, что вам нужно обратиться к нескольким неврологам. Зачастую это неврологический проблема. Мануальные терапевты дорого возьмут, а эффекта не будет.
Попробуйте обратиться к детскому ЛОР врачу. Возможно есть проблемы со стороны слухового восприятия
А лучше в федеральный центр в столичных городах
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. Моему сыну 1.8. Не говорит, только что то похожее на слоги, например да-да, та- та, ииии, и т.д. Но воспроизводит эти
звуки эмоционально, как будто возмущается. Указательного жеста нет, если что нибудь ему нужно, то берёт нас за руки и подносит нашу руку к...
Добрый день! Желательно посетить специалистов: невролога , логопеда. Признаков аутизма нет. Зовите ребёнка каждый раз одинакова. Указательным пальцем (толкаем машинку, нажимаем на кнопку, рисуем указательным пальцем и т.д.).Необходимо работать над пониманием речи, глаголы повелительного наклонения (неси, стучи, дуй, кати, спи, жми, дави, открывай, закрывай и т.д.). Крупная моторика (как мишка ходит, как зайчик прыгает и т.д.) Можно включать логоритмические песни и повторять движения под музыку. Мультфильмы лучше исключить или ограничить. Играйте в подражательные, эмоциональные, сенсорные игры (вода, макароны, шишки, каштаны и т.д.).Комментируйте все действия: Что это? Это молоток. Что ты делаешь? Я стучу. Ту-тук. Хочешь пить? Да. Я хочу пить. Я ем. Я пью воду. Киса, иди. Дай мяч.
Здорово, что начали ходить на групповые занятия, со временем ребёнок станет взаимодействовать с детьми.
Здравствуйте. Моему сыну 1.8. Не говорит, только что то похожее на слоги, например да-да, та- та, ииии, и т.д. Но воспроизводит эти
звуки эмоционально, как будто возмущается. Указательного жеста нет, если что нибудь ему нужно, то берёт нас за руки и подносит нашу руку к...
Здравствуйте.
Пройдите очно диагностику у невролога, логопеда и психолога.
Заочно такие диагнозы не ставят. Аутизм это серьёзное нарушение и подтверждать его должен детский психиатр, или как минимум, повторюсь невролог на ОЧНОМ приёме.
Не могут поставить диагноз у ребенка, кто-то ставит зпр, кто-то лёгкий аутизм, кто-то аутистические черты.
Есть ли шанс выйти из этого всего? Уже нет сил...
Ребенку скоро 5 лет. Из проблем это нарушение коммуникации, недавно начал пытаться идти на диалог. Но иногда как...
Здравствуйте!
По описанию не дотягивает до аутизма, возможно есть легкие черты. По ЗПР сложно сказать, это все лучше диагностировать на приеме. Обратитесь пожалуйста к детскому психиатру на очный прием.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день! Ребенок 3,5 нет точного диагноза, только предположение - синдром Аспергера. Из странностей:
1) Пищевая избирательность (только макароны, чечевичный суп и каши)
2) Боязнь любых жужжащих звуков, любых громких звуков
3) Боязнь вообще любых манипуляций у врачей...
Здравствуйте. Вопрос следует переадресовать психиатру. Только психиатр ставит или опровергает диагноз аутизм. Логопед занимается речью, коррекцией речевых нарушений.
Но точно вам могу сказать, что это не просто "характер", не просто высокочувствительность, а патология, и скорее всего РАС (какой-то вид аутизма, возможно Аспрегер. Нужно обследовать ребенка, по описанию не скажешь точно).