Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Не отзывается на имя
1 ответМалышу 9 месяцев, развитие идет хорошо, сидит, встает у опоры, знает предметы которые часто показывали, например где пчелка и он оборачивается туда где она висит. Сейчас стали учить указательный жест, открываю книгу и спрашиваю покажи где киса он начинает стучать по ней...
Настя, здравствуйте! По описанию развитие малыша соответствует возрастной норме. Касаемо отклика на имя, в этом возрасте у деток часто включается слуховая избирательность, и имя для малыша может стать просто привычным фоновым звуком, особенно если вы стали звать его чаще, проверяя реакцию. Понаблюдайте в какие моменты нет отклика, если в этот момент малыш чем-то занят или увлечен, то это не патология. Попробуйте в течении часа не звать, а потом окликнуть. Старпйтесь, чтобы все члены семьи назвали малыша одинаково по имени, и откликайте только тогда, когда это действительно необходимо (не частите для проверки). Любое обращение начинайте с имени.
Не откликается на имя в год и месяц
11 ответовСыну год и месяц. Заметила на протяжении месяца, что сын не откликается практически на имя, 1 -2 раза из 10, можно разовое отозваться, но повторно уже не будет. Даже если сидит рядом и ни чем не занят. Смотрит в глаза, обращает внимание взрослых на что либо, есть УЖ хороший с...
Здравствуйте Если Вы постоянно говорите ребёнку его имя маловероятно что в этом возрасте всегда будет отклик В таких случаях важно очно у сурдолога исключить патологию слуха . Ежедневно занятия логоритмикой под детские песенки ( например: логопед Кэт)
Ребенок не реагирует на имя
13 ответовЗдравствуйте нам 9 месяцев и ребенок не реагирует практически на имя, не смотрит почти в глаза. Из навыков ползаем, сидим, стоим у опоры, говорит ма, няни,ба, бывает мычит в очки сказать как будто мама и мычит ма,играем игрушками, на звуки реагирует , когда смотрит мультики...
Можно, но не желательно до 1,2-1.5 вообще, насколько с учётом, что есть жалобы на развитие уже сейчас.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребёнок не откликается на имя
6 ответовЗдравствуйте, дочери 1.10 , не откликается на имя, громкие звуки, только на резкий звук может обратить внимания, указательного жеста нет, из слов мама, баба, папа. В глаза не смотрит, или секунды 3 иногда. Активная, любит на площадке забираться на горку, играть в мяч,...
Да, ставят, можно поставить с 2х лет. Если раньше начнёте заниматься коррекцией, занятиями со специалистами, то можно выйти в нормотиптчного ребёнка к школе. У вас возраст ещё маленький, поэтому возможность есть. Занятия в основном с нейропсихологом и логопедом, + АВА терапия, если такая имется в вашем городе.
Малыш не отзывается на имя
14 ответовДобрый день ! Малышу 1,7 ,говорил Папа ,мама и всякие звуки ,но перестал и на имя не отзывается ! Как бы не звали ноль реакций ! Беременность была лёгкой ,роды так как первенец для меня были тяжёлыми ! Сам малыш спит хорошо ,есть тоже хорошо вес 14 кг . Активный ,любит...
Здравствуйте. Зрительный контакт, указательный жест есть? Понимает обращенную речь, просьбы выполняет? Как контактирует с другими детьми?
Ребенок не отзывается на имя
15 ответовЗдравствуйте Моему сыну 1,3 месяца Меня беспокоит беспокоит то,что он очень редко отзывается на имя И когда занят и когда не занят Были у невролога в поликлинике ничего плохого не видит,платный невролог тоже не видит проблемы Еще у нас нет указательного жеста Из того,что...
Здравствуйте! Указательный жест у детей появляется ближе к 1,5 годам, насчет отклика на имя, он все-таки есть, но не постоянный, правильно? В целом все, что описываете это не патология, детки вообще не любят отзываться на имя и если ребенок откликается периодически, это уже отлично, главное называть по имени и тогда когда что-то нужно, чтобы ребенок совсем не потерял интерес к отклику. Указательный жест как и другие навыки может появиться за один день.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенку 2,8 года ,начала замечать странное поведение ,нет указательного жеста ,редко откликается на имя последние время начал чаще откликаться ,стимы делает ручками как будто ручку держит и кружиться ,все делает моей рукой,с детьми не играет только с нами родителями. Если...
Здравствуйте. Диагноз СДВГ выставляется не ранее 4-х лет. По Вашему описанию можно заподозрить задержку психического развития, но здесь важен очный осмотр. В настоящее время следует обратиться на консультацию к неврологу. Также следует обратиться к дефектологу для проведения занятий с ребенком. В плане обследования: консультация сурдолога, ЭЭГ-мониторинг (не менее 2-х часов). В домашних условиях — больше развивашек, рисование, лепка, желательно исключить экранное время.
Не откликается на имя в 1 год
20 ответовЗдравствуйте! Ребёнок родился в 34.2 недели, была гипоксия и кисты в голове. Сейчас ребёнку 1 год ровно и он никак не хочет откликаться на своё имя, хоть 100 раз крикни. Хотя месяцев 1.5 назад он бывало поварачивал голову когда его зовут. Мама, папа не говорит. Животных и...
Здравствуйте! Скажите ребенок улыбается, реагирует на близких ? В роддоме слух проверяли? Называете по имени всегда одинаково , полным именем ? По описанию истинных признаков аутизма нет, но можно заподозрить темпововую задержку речевого развития
Нам 9,5 месяцев , очень активная , ползает , ходит за ручки , переползает преграды, залезает и слазит самостоятельно с кровати , заползает по ступеням . На эмоции реагирует , улыбается в ответ , когда в шутку ругаешь , начинает удирать , зрительный контакт долго держит , в...
Светлана, постарайтесь сейчас чтоб все называли одинаково только по имени. Как начнет откликаться (четкий отклик ближе к 12мес), можно возвращать и булочку, и котенка и тд)
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Дочке 2,3 г. Плохо откликается на Имя, зрительный контакт 50/50, плохая речь, говорит (мама, папа, ба (это собака), цветок, цветы, звезда, дам (дай), на, дом, остальное звукоподражаниями, либо первым и последним слогом из слова. Использует правильно междометья. Обращенную...
Здравствуйте ! Давайте разберём вашу ситуацию. Положительные моменты: 1. Развитие навыков.Дочка знает цвета, формы, понимает просьбы и приносит нужные предметы. 2. Активность и интерес к играм.Она любит танцевать, собирать пазлы, играть с конструктором и ухаживать за куклами. 3. Физическая активность. Ребёнок подвижен, любит бегать, кататься с горок и играть на детской площадке. 4. Эмоциональная реакция. Радуется, смеётся, проявляет эмоции. Проблемные области: 1. Реакция на имя и зрительный контакт.Отклик на имя и зрительный контакт нестабильны, что может указывать на возможные трудности с концентрацией внимания. 2. Задержка речевого развития. Речь ограничена несколькими словами и звукоподражанием, отсутствует плавная связная речь. 3. Интерес к мультикам. Возможно, просмотр мультфильмов оказывает негативное влияние на развитие ребёнка. 4. Социальное взаимодействие.Воспитатель отмечает, что дочка мало взаимодействует с другими детьми. Что можно сделать: 1. Исключить или ограничить просмотр мультфильмов.Сократите время просмотра до минимума или полностью откажитесь от них на некоторое время. Вместо этого больше читайте книги, играйте в развивающие игры и проводите время на свежем воздухе. 2. Больше активных игр и общения. Организуйте совместные игры, в которых нужно разговаривать, обсуждать происходящее, задавать вопросы и отвечать на них. 3. Посещение логопеда.Консультация с логопедом поможет определить уровень речевого развития и получить рекомендации по развитию речи. 4. Психолого-педагогическая поддержка. Рассмотрите возможность посещения психолога или дефектолога для дополнительной помощи в развитии социальных навыков и коммуникации. 5. Плановый визит к неврологу.