Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, У моего сына (2г10м) задержка речевого развития, на данный момент в активном словаре несколько слов (мама, папа, да, нет) и около 30 звукоподражаний (би-би, кар, шшш и тд). Пассивный запас большой, понимает обращенную к нему речь, выполняет просьбы. В период...
Здравствуйте, получила результаты ЭЭГ сына (3,11г) сделано во сне. Назначал невролог из за срьезных ЗРР и ЗПР. Очень высокая вероятность и все симптомы аутизма, но диагноз не выставлен официально. Очень сильные Алалии, активный словарный запас скудный, нет обращенной речи и...
Здравствуйте, во вложении заключение ЭЭГ, прокомментируйте пожалуйста. Сыну 5 лет. Диагноз невролога: СГДВ, миотонический синдром, дислексия, ЗРР. (Диагноз логопеда-дефектолога - ЗПР под?). На прием к неврологу в конце ноября. У эпилептолога раньше не наблюдались, а к нему...
Вы имеете в виду бить тревогу по поводу эпилепсии?
Если не было приступов, то бить тревогу не нужно, а если были - то да.
А если вообще, по диагнозам ребенка - то предстоит долгая, трудная и кропотливая работа изо дня в день, чтобы ликвидировать задержку развития, побороть СГДВ и миотонический синдром.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Были на плановом осмотре, поставили ЗРР. Врач слушать не стала о том, какой он в жизни, на приёме он балякал на своём и поставила, назначила сурдолога, но к нему вообще не попасть уже месяц пытаюсь. Ребёнку 2 года 5 месяцев, мальчик. У ребёнка обширный словарный запас, всех...
Здравствуйте, диагноз сдаг можно установить ближе к 6 годам, поэтому действительно странно(и обычно родители тоже предъявляют жалобы касаемо этого), касаемо речи в целом ничего критичного, в этом возрасте можно отнести к варианту нормы, но важна динамика, можно сделать ээг, сурдолог(асвп), оак(гемоглобин), развивайте моторику, снизьте экранное время. побольше сами разговаривайте с ребенком.
Добрый вечер!
Доченьке 2 года.
Ходили на прием к двум логопедам.
К неврологу черед две недели запись.
Поставили ЗРР,дочь говорит на тарабарском языке
Есть ещё сложности с обращённой речью.
Исключили мультики, начали в сад ходить.
Логопеды дали рекомендации, книги.
Раз в...
Здравствуйте! Активность в этом возрасте - нормально. К ЛОРу, сурдологу обращались для проверки слуха?
Речь можно стимулировать в движении, например, посадили на качели, качаетесь и вместе пропеваете звук (который необходимо выучить, повторить), пропеваете разные Потешки. Усидчивые развивашки ещё рановато. И стимулируйте речь, когда она что-то просит дать (чай, пить, конфету...). Пример: поставьте недалеко стакан с водой, она показывает, хочет пить, просит, повторите несколько раз: "пить". " хочешь пить? ". И ей дайте понять, что сначала надо повторить. Когда ребёнок повторил близко к заданному или правильно, даёте пить.
Здравствуйте. Ребенок родился в 33 недели. Сейчас 1,6.Плохо отзывается на имя и нет уж. Если что-то нужно приносит предмет и ведёт за руку. Не играет практически с игрушками. Больше нравится везде лазить, все разбрасывать. Прячет предметы (например картошку в стиральную...
Здравствуйте, Анна! Ребенок не отзывается вовсе, или только когда увлечён? Это может быть связано как с особенностями слуховой обработки (часто встречается у недоношенных ), так и с дефицитом внимания, или быть ранним маркером РАС.
У недоношенных детей речевое развитие может идти с задержкой, но при раннем вмешательстве (логопед, дефектолог, нейропсихолог) большинство успешно осваивают речь.
Обязательно проверьте слух у сурдолога. Усиливайте речевую среду- комментируйте всё, что делаете, используйте короткие фразы, повторяйте слова, которые ребёнок пытается произносить. Развивайте жесты - учите «пока-пока», «дай», «на», хвалите за любую попытку коммуникации.
Полтора года это окно возможностей, когда мозг особенно пластичен. Независимо от выставленного диагноза нужно начинать занятия.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
ЗРР, ребенку 1 г 7 мес, не разговаривает, есть ЭХО головы, не откликается на своё имя, два раза прошлой осенью и зимой кололи кортексин,поздно пошла в 1,3, недавно пропили цераксон 2 мес, результата нет, горшок криком кричит, а мы пошли в садик, обращались к неврологу, и она...
Здравствуйте, можно сделать ээг, сурдолог(асвп), оак(гемоглобин), развивайте моторику, снизьте экранное время. Если есть желание можно пройти тестирование мчат.
Не могут поставить диагноз у ребенка, кто-то ставит зпр, кто-то лёгкий аутизм, кто-то аутистические черты.
Есть ли шанс выйти из этого всего? Уже нет сил...
Ребенку скоро 5 лет. Из проблем это нарушение коммуникации, недавно начал пытаться идти на диалог. Но иногда как...
Здравствуйте!
По описанию не дотягивает до аутизма, возможно есть легкие черты. По ЗПР сложно сказать, это все лучше диагностировать на приеме. Обратитесь пожалуйста к детскому психиатру на очный прием.
Здравствуйте. Дочери 3,4 года. ЗРР. Из активного словаря слов 15 плюс много звукоподражания. Обращенную речь понимает. Много занимаюсь с ней: доски Монтессори, лепка, рисование, но большого прогресса нет. Невролог назначил УЗИ мозга и ЭЭГ сна. По УЗИ мозга все хорошо, ЭЭГ...
Здравствуйте!
ЭЭГ, выполняется, чтобы исключить эпиактивность, если в тексте о ее присутствии не упоминается, значит все хорошо, остальные записи клинического значения не имеют.
Основная коррекция это занятая со специалистами : нейропсихолог , логопед , дефектолог
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день!
Дочка 2 и 5 не говорит. Есть отдельные слова:мама, папа, баба, деда, дядя, да, нет(еее). Звуки животных многих говорит, но не чётко. Любит листать книжки (когда читаю не любит) но любит аудиосказки, запоминает, знает всех животных, цвета, фигуры, некоторые...