Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Нет указательного рефлекса сыну 1,8 лет
10 ответовЗдравствуйте. Ищу второго мнения. Невролог (хороший) по рефлексам и развитию сказал что все нормально. У меня сыну 1,8. Не показывает пальцем на предметы. Иногда игнорирует когда его по имени зовут(через раз) . Редко выполняет команды типа принеси-подай. Может бегать на...
важно не только слышит ли ребенок, эти исследования проверяют также воспринимает ли ребенок речь, т.е как проходят нервные импульсы к коре головного мозга
Аутизм или нет?
5 ответовДобрый день! Ребенку скоро год, уже неделю извожу себя мыслями о том, что с ней что-то не так. Нет указательного жеста, с 10 месяцев машет руками от эмоций, листает книжки, если надо куда-то нажать или поковырять, делает это большим пальцем, с игрушками играется : достает из...
Добрый день! По описанию всë с ребенком в порядке. Пришлите еще видео с обычным поведением ребенка, добавьте на яндекс диск и пришлите ссылку Что именно вас беспокоит?
Есть ли намеки на аутизм на ЭЭГ?
6 ответовРебенок 1,9. Ни слова не говорит, нет указательного жеста. Много очень моментов, смахивающих на РАС. По рекомендации сделали ЭЭГ. Что скажите?
Здравствуйте. Ваш малыш ещё слишком мал, чтобы делать какие-то далеко идущие выводы. Единственное, чем Вы ему можете сейчас помочь, это скорректировать диету, добавить больше белка, омега 3 жирных кислот, чтобы был "строительный материал" для аминокислот, помогающих ему развиваться. Все то, что так любят назначать детские неврологи - кортексин, когитум и прочие ноотропы все равно не имеет доказательной базы. Если и после 2 лет не будет динамики в развитии, нужно более прицельное психодиагностическое исследование (ADOS, ADI-R) для подтверждения диагноза, да и в этом случае нужно будет дифференцировать с ЗПР. Так или иначе, РАС и близкие к ним состояния - это в первую очередь нарушение коммуникации и терапия должна быть направлена на развитие этого навыка, а это занятия с нейропсихологом по специальным методикам. Лекарства назначаются только при наличии дополнительных симптомов и лишь устраняют эти симптомы, но не причину их появления.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Указательный жест
8 ответовДобрый день. Малышу 11 месяцев. Нет указательного жеста. При этом он все понимает что я ему говорю. Где папа. Где курочки, киски и тд. Глазами стреляет. Но рукой не показывает. Дома на полу спрошу где машинка. Подползет к ней и стукнет по ней. При раскладывании животных перед...
Здравствуйте! Мозг малыша развивается активно ежедневно, каждый день появляется что-то новое, что-то раньше, какие-то навыки позже. По Вашему описанию всё в норме, обращенную речь малыш понимает. Как с двигательным развитием? Что умеет делать?
Аутизм или нет
2 ответаЗдравствуйте. Помогите, пожалуйста, понять, есть ли аутизм у моих детей или нет. Девочки двойняшки, год и 5 мес. Что осень напрягает: совсем нет речи, у одной только лепет с года(лалала, ваава и т.д.)у второй вот только сейчас вроде как начинается лепет. Совсем не повторяют...
Здравствуйте, в описании нет признаков стереотипий (эхолалий или моторных), мелтдаунов, отсутствия интереса к коммуникации. Есть признаки темповой задержки речи. Проконсультируйтесь по поводу ЗРР с неврологом, получите курс логопедического массажа, занимайтесь пальчиковой гимнастикой и развитием мелкой моторики
У мужа 2 недели назад начались боли в области ниже лопатки примерно на два пальца от позвоночника,боль идет к шее (или же от шеи) в руку, заканчиваясь онемением большого, указательного и среднего пальцев, но основное онемение в указательном. так же палец начал шелушиться....
Здравствуйте! Если боль идет от шейного отдела к верхней конечности, то в первую очередь рекомендуется выполнять мрт шейного отдела позвоночника с целью исключения грыжеобразования. По лечению обычно рекомендуется прием нпвс и миорелаксанта +профилактические мероприятия. Одна из используемых схем терапии выглядит так: Таб.Теноксикам 20 мг 1 таб 1 р/д 5-7 дней+ капс.Омепразол 20 мг по 1 капс 1 р/д утром натощак 5-7 дней; Таб.Тизанидин 2 мг по 1 таб 1 р/д на ночь в течение 14 дней; Местно можно использовать гель Кетопрофен 2-3 р/д на болезненные участки или клеить пластырь Нанопласт на 10-12ч в день 5-7 дней. При недостаточной эффективности к лечению добавляют капс.Габапентин 300 мг 1 капс 1 р/д 1 день, далее 1 капс 2 р/д 2й день, далее 1 капс 3 р/д 2-3 месяца(препарат рецептурный, отменять потом в обратном порядке) и р-р.Дексаметазон 4 мг 1,0 мл 1 р/д в/м 3-5 дней. На время лечения желательно избегать физ.нагрузок. Назначается массаж, занятия ЛФК для позвоночника(можно посмотреть упражнения по шишонину), после того как болевой синдром уменьшится и пройдет полностью.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенок 3,3 не разговаривает
28 ответовЗдравствуйте. Ребенок 3, 3 не разговаривает, не понимает обращённую речь, нет указательного жеста. Были у сурдолога сказали что все хорошо. Делали ЭЭГ, уздг.
Здравствуйте, Марьям! Скажите, вы были на консультации у невролога, психиатра, логопеда и психолога? В сад ребенок ходит? Зрительный контакт есть? Как выражает просьбы? С детьми/взрослыми как коммуницирует? Во что играет дома?
Ребенку 1год и 5 месяцев он не умеет кушать ложкой, иногда есть пробует сам, но это происходит не часто, нету указательного жеста, иногда показывает пальцем но тоже редко, так же не повторяет какие-то слова за мной например вот говорю скажи мама он на меня смотрит и молчит,...
Виктория, здравствуйте! Для возраста малыша описанное развитие в целом соответствует возрастной норме. Активный словарь из десяти слов и звукоподражаний (посчитала те,которые вы перечислили),это норма. Главное, малыш понимает обращенную речь (накопление пассивного словаря). Уж в норме формируется до 18мес, у некоторых деток до двух леь. То,что малыш уже показывает пальчиком, хоть и редко, говорит о том, что уж уже в процессе формирования. Касаемо навыка есть ложкой,Виктория, он формируется примерно к двум годам, поэтому в полтора года пробовать самому, это тоже норма. Повторение слов по просьбе в этом возрасте не обязательно, важнее спонтанная речь (когда малыш сам, без просьбы скажи, произносит слова для общения, напр, Дай, обращение к вам Мама и тд). Сейчас,Виктория, стимулируйте уж (предлагайте на выбор два варианта игрушек/одежды/фруктов и тд, пусть указывает пальчиком). Больше читайте, описывайте персонажей и действия на картинках, пойте песенки, чистоговорки, Потешки. Речь ваша должна быть чёткая и медленная. Говорите на уровне глаз малыша. Много разговаривайте с ним короткими фразами. Развивайте мелкую (пазлы, пирамидка, кинетический песок, шнуровка и тд) и крупную (ходите по ортоковрикам, лазайте, ползайте, прыгайте, перешагивайте предметы и тд. Играйте в футбол (пинайте мяч друг другу ) моторику. Выполняйте дыхательные упражнения (выдувайте мыльные пузыри, задувайте свечку, свистите в свисток, дуйте на пёрышко, дуйте через трубочку в воду, чтоб бурлила и тд). Делайте массаж подушечек пальцев и пальчиков массажными колечками-пружинками (активация речевых центров). В каждое кормление давайте ложку (как может, так пусть и кушает. В конце можно докормить). А вот если к двум годам не появятся устойчивый уж, фраза из двух слов или самостоятельная еда ложкой, тогда,Виктория, это уже будет повод для визита к сурдологу, неврологу и логопеду.
Ребенку 2,8 года ,начала замечать странное поведение ,нет указательного жеста ,редко откликается на имя последние время начал чаще откликаться ,стимы делает ручками как будто ручку держит и кружиться ,все делает моей рукой,с детьми не играет только с нами родителями. Если...
Здравствуйте. Диагноз СДВГ выставляется не ранее 4-х лет. По Вашему описанию можно заподозрить задержку психического развития, но здесь важен очный осмотр. В настоящее время следует обратиться на консультацию к неврологу. Также следует обратиться к дефектологу для проведения занятий с ребенком. В плане обследования: консультация сурдолога, ЭЭГ-мониторинг (не менее 2-х часов). В домашних условиях — больше развивашек, рисование, лепка, желательно исключить экранное время.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Аутизм ? Зпрр
1 ответУ меня Подозрение на аутизм. 1,5 лет не отзывается на имя , не выполняет просьбы , нет указательного жеста , имитации , подражания, полевое поведение , гиперактивность. Что делать ?
Здравствуйте! В срочном порядке на очный прием к неврологу и психиатру