Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенку 1год и 3месяца, перестал говорить слова, до 1 года и 1 месяца говорил папа, мама, баба, дай, ам, подражал гусям «га-га-га», как едет машина «Брум-Брум-Брум». На данный момент только звуки ааа, ооо, ыыы, кс, брумбрум, писк, только один раз повторил за мной «мяу». На...
Дерматолог, Венеролог, Педиатр, Детский дерматолог
Здравствуйте
После перенесённых заболеваний, такое бывает. Страшного ничего нет, откаты у детей данного возраста являются вариантом нормы. Таких случаях обычно рекомендуют заново пробовать учить данные слоги и ребёнок быстро вспомнит, не переживайте
Здравствуйте! Ничего плохого нет по описанию . Указательный жест в норме формируется до 1.5 лет. В среднем после года . У вас нет задержки. В год в норме ребенок должен откликаться на имя, должен дать хороший зрительный контакт; реакция на близких .
Ребенку 2,10. не разговаривает, плохо реагирует на имя, и плохо отзывается на просьбы
Наблюдаемся у невролога, диагноз: ЗПР
Посещаем АВА-терапию и сенсорную интеграцию
По показанию врача прошли ЭЭГ
Здравствуйте, Туяна.
Подгрузите, пожалуйста, заключение Электроэнцефалограммы, желательно с распечатками, для того чтобы можно было с ними ознакомиться.
В прикрепленных файлах не вижу вашего заключения.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребёнку 1.11 , меня беспокоит что у неë до сих пор не появился указательный жесть, не всегда отзывается на имя. Речи практически нет, говорит от силы слов 10 не больше. Просьбы практически не выполняет.
Здравствуйте .Желательно проконсультироваться для начала с лор врачом,проверить слух ,затем очная консультация невролога . Если мультики смотрит -исключите
Здравствуйте,моему малышу 3,8,врач поставил ЗПРР,назначал Цераксон,магне б6,Пантогам,но результат слабый,малыш говорит гласными,не делает то,о чем его просят,отзывается на свое имя только маме и тому,кто ему нравится,если,что то запретить,он продолжает это делать с двойной...
Добрый день. Ребенку 9 месяцев, за весь период ребенок гулил несколько раз. Лепета вообще нет. Родилась в срок, кс из ягодичного предлежания. При беременности на 6 месяце переболели ковидом, кололи антибиотики. Ребенок сидит, ползает, стоит у опоры, немного передвигается у...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. Сыну 2,3 года. С младенчества качается (терапевт сказал, что это яхтация и с возрастом пройдет). Кроме того, не отзывается на имя, на сынок, не говорит и издает только звуки. Все свои просьбы и желания показывает жестами-берет за руку и ведет, показывая что...
Здравствуйте, можно сделать ээг, сурдолог(асвп), оак(гемоглобин), развивайте моторику, снизьте экранное время, еще можно пройти тестирование мчат. Но лучше конечно очный осмотр.
Ребенку 2,5 мальчик, не говорит вообще, указательный жест стал появляться месяца два назад, и то по настроению, вроде бы осознанно начал говорить папа, опять же искаженно и по настроении, на бытовом уровне понимает, физически развит шикарно, со сном проблем нет, кушает...
Здравствуйте. Рекомендована консультация сурдолога,аудиограмма,для оценки органов слуха.
Консультация логопеда-дефектолога.
Были у невролога?
Если есть описание неврологического статуса,прикрепите.
Здравствуйте подскажите пожалуйста если ребёнку почти год он не отзывается на своё имя хотя звуки слышит ,дай,на не понимает
Что нужно делать?
Может какие препараты нужно пить? может витамины нужно пропить?
Добрый день! Играйте с малышом в эмоциональные и подражательные игры: ку-ку, дай-на, догонялки, где наши ручки, сорока-ворона, ладушки. Зовите ребёнка всегда одинаково. Прячем игрушку на глазах у ребёнка в коробку или под коробку, за коробку. Развивайте понимание названий предметов: учите находить игрушки на вопрос "Где"? Ку-ку, где Миша? Нет Миши! Вот Миша! Все действия комментируем.
Побуждайте малыша выполнять действия по просьбе: дай ручку, пока-пока, садись, ложись, ладушки.
Показывайте как можно взаимодействовать с предметами: машинку качу, башню строю, молоточком стучу и т.д )
Больше двигательной активности "движение-речь".
Сделайте дорожку с препятствием (подушки, одеяла) и ребёнок ползёт за интересующей игрушкой.
Массаж ручек, стоп и по телу можно, комментирую название частей тела с потешками (шишки, каштаны, су-жок, мячики). Рисуйте пальчиковыми красками, толстые фломастеры и карандаши, чтобы ребенку было удобнее держать.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенок крутит вещи рукой. Если что-то нужно, то берет за руку и ведет. Пальцем показывает редко, только, если что-то рассказывает иногда на своем, иногда проскакивают четкие слова. Ходит порой близко к предметам. Зрительный контакт имеется