Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте.В октябре у сына 1,5 лет начался откат:перестал откликаться на своё имя, перестал понимать обращенную речь, выполнять просьбы,исчезли звукоподражания и указательный жест,стал плохой зрительный контакт.Сходили на консультацию к неврологу,назначил Пантогам,...
Здравствуйте.
По данным видеомониторинга выявлена эпиактивность низким индексом распространения.
Подобные вспышки могут встречаться и без клинических проявлений.
Но с учетом того,что у вашего малыша отмечался регресс в развитии-необходима консультация эпилептолога и проведение МРТ головного мозга.
Препараты пока что нельзя принимать.
Здравствуйте. Мальчик 4,5 года, зпрр, рас под вопросом. С года под наблюдением невролога по зрр. Раз в пол года проходим курсы ноотропов, по необходимости успокаивающие, витамины. Было: два курса кортексина, пантогам, церетон, когитум, энцефабол не пошел (истерики). Сейчас...
Контролировать выполнение именно той программы,которая Вам нужна.ЗПР,ЗПРР или РАС.Вам показаны и групповые и индивидуальные занятия Социализация коммуникация наиболее эффективна в групповых и подгрупповых занятиях.Речь возникла в результате взаимодействия людей.Естт проблемы в коммуникации-есть проблемы в речевом развитии.Но,первичность и вторичность нарушения нужно определять очно.Что Вы можете сделать?Активно взаимодействуете со специалистами,прислушивайтесь к их рекомендациям и контролируйте правильность и объем АОП,чтобы программа именно реализовывалась и отсутствовала формальность.Сейчас в детских садах для коррекции созданы все условия,выделяется хорошее финансирование.
Добрый день, подскажите пожалуйста ребенку через неделю 1 год и 2 месяцев, не понимает обращенную речь, не откликается на имя, слышит все
Умеет/любит:играть в машинки, в сортеры где можно покрутить, умеет прыгать на кровати когда говоришь прыгай, знает когда зову кушать,...
Здравствуйте
До 18 мес формируется УЖ
До 2х лет об аутизме не говорим
Походите в развивающий центр для детей от года , где есть логоритмика
Разрешайте кушать руками , развивайте мелкую крупную моторику
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте! Дорогие врачи, помогите пожалуйста! Моему сыну 1,8 года, родился КС на 38 недели, сутки был в реанимации из-за того, что не вся жидкость ушла из легких.
Развивался по норме, держать головку начал в 2 месяца, сидеть сам в 7, ходить около опоры в 9, в 11 месяцев...
Здравствуйте, вы очень все хорошо описали, спасибо.
По описанию не вижу отклонений. Ребенок понимает речь, откликается на имя, говорит мама папа, показывает части тела. Все по возрасту выполняет. Дайте ему еще время, если к 2 годам не будет показывать на игрушки, картинки, не будет использовать фразы из 2 слов (хотя он уже их говорит), тогда будет повод обратиться очно к неврологу.
С игрушками играет по назначению? Ушки проверяли?
Ребёнку 4 года, речи нет.Обращённую речь понимает плохо.Агрессивный,капризный.отказывается от занятий.Кричит что то на своём языке.Проходим обследования.Нужна помощь в расшифровке ЭЭГ,делали в клинике описание норм, другой специалист увидел по другому. Нужно ещё консультация....
Здравствуйте.
По результатам ЭЭГ выявлены диффузные изменения биоэлектрической активности головного мозга,что говорит о перенесенной гипоксии в период беременности или в родах.
Так же есть признаки,которые свидетельствуют в пользу повышенной возбудимости.
Истинной эпиактивности не зарегистрировано.
Здравствуйте! Дочке 2 года и 4 месяца. Беспокоит плохой со ( просыпается среди ночи с истерикой), много фобий, агрессия и аутоагрессия, машет ручками как птичка, высокая чувствительность к звукам (закрывает ушки и мычит), не понимает обращённую речь, мало подражает, пищевая...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Отстаём в развитии. ЭЭГ в норме. Отстает в психомоторном аспекте. Читает по слогам и пишет буквы с 5 лет. Считать умеет. С моторики не очень и мышления и речь отстают. Есть не навязчивые движение рук возле головы но не постоянно. Когда на эмоциях. Нам 6 лет.
Сегодня делали ЭЭГ. Помогите, пожалуйста, расшифровать. Необходимо ли какое-то лечение? Сыну 2.9, речи нет(только слоги, много разных), пальчикового жеста нет, обращенную речь понимает на бытовом уровне, выполняет односложные инструкции, ходим на занятия к...
Не могут поставить диагноз у ребенка, кто-то ставит зпр, кто-то лёгкий аутизм, кто-то аутистические черты.
Есть ли шанс выйти из этого всего? Уже нет сил...
Ребенку скоро 5 лет. Из проблем это нарушение коммуникации, недавно начал пытаться идти на диалог. Но иногда как...
Здравствуйте!
По описанию не дотягивает до аутизма, возможно есть легкие черты. По ЗПР сложно сказать, это все лучше диагностировать на приеме. Обратитесь пожалуйста к детскому психиатру на очный прием.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребёнку 3.8
Указателтный жест есть
Контакт в глаза есть
Обращённую речь просьбы выполняет , иногда нет в зависимости от настроения. есть но чтобы прям ребёнок со мной нету такого. Ребёнок третий опыт большой. Заметив что есть проблема обратились к нейропсихологу она...
Здравствуйте. По ЭЭГ в принципе всё не плохо, главное что отсутствует эпилептиформная активность. Это первое на что обращаем внимание при записи ЭЭГ.
Дезорганизация коркового ритма не объективна в данном случае, потому что запись во -первых проводилась с телефоном, что не правильно, а во-вторых в заключении указано затруднение её оценки.
Что Вас беспокоит, что Вы решили сделать ЭЭГ?